Организация проектной деятельности в школе
презентация к уроку по биологии на тему

Слайд 1

Организация проектной деятельности в школе.

Слайд 2

ШАГ ЗА ШАГОМ постановка цели своей работы Самым важным и на первых порах самым трудным является постановка цели своей работы. Поэтому для тех, кто делает первые шаги в проектной деятельности, хорошим опытом является работа над учебным проектом. Учебные проекты готовятся и защищаются в рамках школьных предметов, их тематика привязана к темам, изучаемым в ходе учебных курсов. Роль учителя здесь весьма значительна, хотя основную работу все же учащийся выполняет самостоятельно. Основная помощь взрослого необходима на этапе осмысления проблемы и постановки цели. Необходимо помочь автору будущего проекта найти ответ на вопрос, зачем я собираюсь делать этот проект. Ответив на этот вопрос, ученик определяет цель своей работы. Затем возникает вопрос, что для этого следует сделать. Решив его, ученик увидит задачи своей работы.

Слайд 3

Организация проектной деятельности. Виды проектов: Информационный, исследовательский, творческий, социальный, прикладной, игровой инновационный (по преобладающему виду деятельности) Монопредметный, метапредметный (по содержанию) Индивидуальный, групповой, коллективный (по количеству участников) Урок-проект, экспресс-проект, длительный (по длительности) Ученические одновозрастные и разновозрастные, детско-взрослые с участием учителей и родителей (по составу участников)

Слайд 4

Задача проектной деятельности – развитие у обучающихся умений: Планирование Формирование навыков сбора и обработки информации, материалов Анализ Составление письменного отчета Формирование позитивного отношения к работе

Слайд 5

Методическое планирование проектной деятельности Установочное занятие (цели, задачи, основной замысел, примерная тематика и формы продуктов будущих проектов. Подготовка информации о проектной работе Выдача письменных рекомендаций авторам проектов (темы, требования, сроки) Консультация по выбору тематики учебных проектов, формулирование идеи и замыслов Формирование проектных групп Групповое обсуждение идей будущих проектов, составление индивидуальных планов работы над проектом

Слайд 6

7. Поисковый этап Индивидуальные и групповые консультации по содержанию и правилам оформления проектных работ. Обобщающий этап: оформление результатов Предзащита проектов Доработка проектов с учетом замечаний и предложений Формирование групп рецензентов, оппонентов и «внешних экспертов» Заключительный этап: публичная защита проектов Подведение итогов, анализ выполненной работы Итоговый этап: благодарности участникам

Слайд 7

Формы представления результатов проектной деятельности: Модели, макеты, рабочие установки, схемы, план-карта Постеры, презентации Альбомы, буклеты, брошюры, книги Реконструкция событий Эссе, рассказы, стихи, рисунки Интервью Документальные фильмы, мультфильмы Выставки, тематические вечера, концерты Веб-сайты, программное обеспечение, компакт-диски и т.д.

Слайд 8

Критерии оценивания результатов проектной деятельности: Четкость формулирования проблемы, цели и задач проекта, соответствие содержания проекта заявленной теме Актуальность проекта, социальное и прикладное значение полученных результатов Глубина осмысления Выдвижение гипотез и их обоснование, умение работать с различными источниками информации Умение делать выводы, научность, логичность Степень самостоятельности в выполнении различных этапов проектной деятельности

Слайд 9

Познавательная активность Умение мобилизовать собственные усилия Настойчивость в достижении результата Уровень организации, проведения, оформления презентации, соответствие иллюстративного ряда содержанию проекта Владение речью, лаконичность и конкретность изложения, владение научной терминологией Наличие продукта проектной деятельности Четкое следование этапам проектной деятельности

Слайд 10

Спасибо за внимание! Удачи !