Отчет по практической (лабораторной) работе
статья по биологии на тему

Рекомендации к оформлению отчета

по выполнению лабораторной (практической) работы по биологии

1. Оформление отчета по выполнению лабораторной (практической) работы осуществляется в  тетрадях для лабораторных (практических) работ по биологии.

2. Посередине строки записывается номер и тема  лабораторной (практической) работы. Далее с новой строки - цель работы, перечисляется используемое оборудование.

3. На следующей строке записывается «ход работы»,  затем коротко поэтапно описывается выполнение работы. Предложения строятся от своего имени ("изучил" или "изучила" и т.д.)

4. Если в ходе работы задается вопрос, то записывается ответ.  Ответы на вопросы должны быть аргументированы и изложены своими словами; ответы типа «да» или «нет» не принимаются.

5. Если в ходе работы требуется оформить рисунок, то он должен иметь размер не меньше, чем 6×6 см. Рисунки выполняются простым или цветными карандашами. Все рисунки должны иметь обозначения составных частей. Рисунки должны располагаться на левой стороне тетрадного листа, подписи к рисункам — справа или внизу.

6. Если требуется заполнить таблицу, то заполнить ее следует четко и аккуратно. Таблица должна занимать всю ширину тетрадной страницы.

7. Схемы должны быть крупными и четкими, выполненными простым карандашом (допускается использование цветных карандашей), содержать только главные, наиболее характерные особенности, детали.

8. В конце каждой лабораторной (практической) работы обязательно записывается вывод по итогам выполненной работы. Вывод формулируется, исходя из цели работы.

9. Оценка за лабораторную (практическую) работу выставляется каждому ученику, присутствовавшему на уроке, когда проводилась данная работа.

10. Лабораторные (практические) работы могут проводиться как индивидуально, так и для пары или группы учащихся.

11. При оценке результативности выполнения лабораторной (практической) работы учитель использует следующие критерии:

• умение ученика применять теоретические знания при выполнении работы;
• умение пользоваться приборами и инструментами;
• уровень самостоятельности при выполнении задания;
• темп и ритм работы, четкость и слаженность выполнения задания;
• достижение необходимых результатов;
• формулирование вывода о результатах исследования и оформление результатов работы.