Тест по теме "Развитие жизни на Земле"
тест по биологии (11 класс) на тему
Данный тест можно использовать для обобщения и повторения раздела "Развитие жизни на Земле" в 11 классе. Также этот тест можно применить для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по биологии, так как тест содержит задания А, В и С.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Тест по теме «Развитие жизни на Земле» - 11 класс
1. Археоптерикс, а в настоящее время протоавис считаются предками:
1)птиц 3) летающих рыб 2)млекопитающих 4) рептилий
2. Наиболее древними земноводными считаются:
1)ихтиозавры 3) тритоны 2)стегоцефалы 4) жабы
3. Впервые в процессе эволюции проводящие ткани появились у:
1)водорослей 3) псилофитов 2)папоротников 4) хвощей
4. Важнейшим приобретением млекопитающих в процессе эволюции оказалось возникновение: 1)полового размножения 2)двух кругов кровообращения 3)теплокровности 4)пятипалых конечностей
5. В процессе эволюции от кистеперых рыб произошли:
1) амфибии 2) рептилии 3)трилобиты 4) хрящевые рыбы
6. В процессе эволюции растений семенное размножение впервые появилось у: 1)покрытосеменных 2)голосеменных 3)папоротников 4) мхов
7. В процессе эволюции позвоночных переход к исключительно наземному размножению произошел у:
1) амфибий 2)рептилий 3)кистеперых рыб 4)хрящевых рыб
8. В процессе эволюции органического мира: 1)рыбы произошли от земноводных 2)земноводные произошли от рыб 3)пресмыкающиеся произошли от рыб 4)млекопитающие произошли от птиц
9. В процессе эволюции растений возникновение дифференцированных тканей связано с:
1)возникновением фотосинтеза 2)возникновением многоклеточности 3)выходом растений на сушу 4)переходом к семенному размножению
10. Расцвет пресмыкающихся в ходе эволюции совпал с расцветом
1)водорослей 2)папоротникообразных 3)голосеменных 4)покрытосеменных
11. Наиболее древними автотрофными организмами являются:
1)бурые водоросли 2)многоклеточные водоросли
3)одноклеточные водоросли 4)сине-зеленые водоросли
12. Какие организмы были первыми на Земле?
1)аэробные автотрофы 2)аэробные гетеротрофы
3)анаэробные автотрофы 4)анаэробные гетеротрофы
13. В какой эре на Земле господствовали пресмыкающиеся:
1)мезозойская 2)архейская 3)кайнозойская 4)палеозойская
14. Первыми живыми существами на Земле были:
1) хемотрофы 2) анаэробные фототрофы 3) коацерваты 4) анаэробные гетеротрофы
15. Жизнь организмов на суше стала принципиально возможна при:
1) появлении фотосинтеза 2) возникновении многоклеточности
3) формировании в стратосфере озонового экрана
4) увеличении в атмосфере содержания углекислого газа
В 1. Установите предположительную последовательность возникновения следующих групп животных:
A) Летающие насекомые Б) Пресмыкающиеся B) Приматы
Г) Кольчатые черви Д) Плоские черви Е) Кишечнополостные
В 2. Выберите наиболее существенные этапы эволюции растений.
A) Прикрепленность к месту обитания
Б) Способность к биосинтезу белков B) Возникновение проводящих тканей
Г) Появление многоклеточности Д) Связь с водой
Е) Появление семенного размножения
В 3. Выберите наиболее существенные эволюционные приобретения млекопитающих.
A) Плацента Б) Возникновение реакций матричного синтеза
B) Теплокровность Г) Прикрепленность к месту обитания
Д) Связь с водой Е) Дифференциация зубов
В 4. Установите последовательность этапов развития животного мира Земли от наиболее древних к современным:
A) появление стегоцефалов Б) господство морских беспозвоночных
B) господство рептилий Г) появление хрящевых рыб
Д) появление костных рыб
В 5. Установите последовательность этапов развития животного мира Земли от наиболее древних к современным:
A) появление костистых рыб Б) господство гигантских пресмыкающихся
B) появление хрящевых рыб Г) появление стегоцефала
Д) появление современных птиц
В 6. Установите последовательность этапов развития животного мира Земли от наиболее древних к современным:
A) появление бактерий-фотосинтетиков Б) появление многоклеточных эукариот B) появление бактерий, способных осуществлять дыхание
Г) возникновение бактерий-бродиликов Д) появление одноклеточных эукариот
В 7. Установите последовательность этапов развития растительного мира Земли от наиболее древних к современным:
A) появление псилофитов B) появление зеленых водорослей
Б) обилие древовидных папоротников, хвощей и плаунов
Г) появление и расселение покрытосеменных растений
Д) появление первых фотосинтезирующих бактерий
В 8. Установите последовательность этапов развития растительного мира Земли от наиболее древних к современным:
A) появление псилофитов Б) преобладание древних голосеменных растений
B) широкое распространение сине-зеленых водорослей
Г) появление покрытосеменных Д) каменноугольные леса
В 9. Установите соответствие между геологическими эрами и важными событиями, характеризующими эволюцию живой природы.
События:
1)возникновение покрытосеменных растений 2)возникновение хордовых животных 3)выход растений на сушу 4)расцвет пресмыкающихся
Геологические эры: А)палеозой Б) мезозой
В 10. Установите последовательность возникновения ароморфозов в животном мире в процессе эволюции:
A) Специализация тканей и органов; Б) Появление многоклеточности;
B) Внутриутробное развитие зародыша; Г) Двусторонняя симметрия тела;
Д) Внутреннее оплодотворение; Е) Теплокровность.
С 1. Найдите ошибки в тексте, назовите номера предложений, в которых допущены ошибки. Объясните их.
1. Ученые считают, что первыми появившимися на Земле организмами были эукариоты.
2. Первые организмы были анаэробными гетеротрофами.
3. Затем эволюция шла в направлении развития автотрофных способов питания.
4. Первыми автотрофными организмами стали водоросли и мохообразные растения.
5. В результате фотосинтеза в атмосфере Земли появился свободный кислород.
С 2. Найдите ошибки, допущенные в тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их.
1.Наиболее важными ароморфозами в эволюции многоклеточных были: развитие подвижных челюстей, формирование пятипалых конечностей, возникновение покровительственной окраски.
2.С выходом животных на сушу возникло наружное оплодотворение.
3.Расцвет млекопитающих был обеспечен возникновением теплокровности, трехкамерного сердца и внутреннего скелета.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/25/picture-205198-1364220799.jpg)
Тест по биологии для 11 класса.Тема: «Развитие жизни на Земле».
Тесты составлены по учебнику «Общая биология» 11 класс под редакцией академика Д.К.Беляева, профессора Г.М. Дымшица. Издательство: Москва «Просвещение» 2005г...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/06/picture-138454-1352205315.jpg)
Тест "Как развивалась жизнь на Земле", 5 класс
Тест "Как развивалась жизнь на Земле" предназначен для учащихся 5-х классов в качестве контроля знаний по теме курса природоведения. Тест рассчитан на 10-12 минут. Можно использовать как для фронтальн...
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/30/picture-112659.jpg)
тест 11 класс Происхождение жизни на Земле
Итоговая работа для 11 класса по разделу Происхождение жизни на Земле....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/09/picture-311731-1381339527.png)
Тест "Возникновение жизни на Земле" (10 класс)
Тестовая работа в форме ЕГЭ для учащихся 10 класса....
тест "Возникновение жизни на Земле"
Данная методическая разработка подойдет для проведения занятий при подготовке учащихся к ЕГЭ в 10 классе .Работа ориентирована на учебник общей биологии для 10 класса В.Б.Захарова,Н.И.Сони...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/31/picture-216682-1364745741.jpg)
ТЕСТ ПО БИОЛОГИИ для учащихся 10 класса "Многообразие жизни на Земле"
Данный материал можно использовать как текущий контроль так и при подготовке к ЕГЭ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/31/picture-216682-1364745741.jpg)
ТЕСТ ПО БИОЛОГИИ для учащихся 10 класса-История о происхождении жизни на Земле
Данный материал можно испоьользовать как текущий контроль , так и при подготовки к ЕГЭ...