программа и календарно-тематическое планирование предмет "Природа родного края" 6 класс ( З.А. Томанова А.Н. Любарский)
рабочая программа по биологии (6 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

 «Иссадская основная общеобразовательная школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

НА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

кол-во часов в неделю                                                               кол-во часов в год

2012

Пояснительная записка

Планирование составлено на основе программных материалов регионального компонента базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Ленинградской области. Томанова З.А., Любарский А.Н. Санкт – Петербург 2006.

Программа разработана в соответствии с положениями стандарта основного общего образования. Ее цели и краеведческое содержание с учетом возрастных особенностей учащихся направлены на устремленность к познанию окружающего мира, самопознанию и к реальной практической деятельности.

Важнейшими особенностями курса являются:

• обеспечение поддержки и расширение предметных биологогеографических знаний и практических умений учащихся в связи с сокращением учебного времени, отведенного на изучение этих предметов в VI классе, согласно рекомендации Министерства образования и науки;
• создание условий для реализации компетентностного подхода при изучении учебного материала;
• формирование элементов научного мировоззрения, воспитание ценностных качеств личности.

Изучение курса «Природа родного края» в основной школе направлено на            достижение следующих целей:

• освоение знаний: о географических особенностях, живой природе и природных комплексах Ленинградской области; современных методах познания природы; об окружающей среде, путях ее сохранения и рационального природопользования;
• овладение умениями: находить и использовать информацию о природе родного края; работать с использованием карт, некоторых приборов и инструментов; проводить наблюдения за природными телами и явлениями природы; оценивать последствия своей деятельности по отношению к природе, собственному организму и здоровью других людей, поведения в окружающей среде;
• развитие: познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся в процессе наблюдений и исследований, изучения родной природы;
• воспитание: формировать бережное отношение к родной природе, ценностное отношение к природным комплексам и объектам природы, позитивные чувства национальной гордости и патриотизма по отношению к своей малой родине;

Личностно-ориентированными целями программы выступают:

• формирование целостного преставления о живой и неживой природе родного края, основанного на приобретенных знаниях, умениях, навыках и способах деятельности;
• приобретение опыта разнообразной деятельности (индивидуальной и коллективной), опыта познания и самопознания;
• создание условий для формирования ценностных мировоззренческих взглядов и идей, правовых норм, элементов гражданской ответственности, национальной гордости и экологической культуры.

Задачи курса:

• развитие интереса к изучению природы, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения познавательных задач,
• воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к природе, стремление действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения, применение полученных знаний и умений для решения практических задач в повседневной жизни.

Информация о внесенных изменениях в рабочую программу

Программа регионального компонента содержит 68 часов. В МОБУ «Иссадская ООШ» отведено 17 часов на изучение живых организмов Ленинградской области. Поэтому из каждой темы программы выбран наиболее необходимый материал о природе края. Предусмотрены 3 практические работы, 2 экскурсия, защита проектов.

Содержание тем учебного курса.

Общее количество часов – 17 часов

1. Живые организмы вокруг нас(3 часов)

Многообразие живой природы Ленинградской области. Древнейшие жители Земли. Роль бактерий в природе и жизни человека. Инфекционные заболевания. Пути заражения. Методы борьбы с вредными бактериями. Эти таинственные живые существа - ГРИБЫ. Грибы-обитатели Ленинградской области. Полезные и вредные качества грибов. Грибы, вызывающие заболевания человека, животных и растений.

Практическая работа: «Распознавание съедобных и ядовитых грибов нашей местности».

Обобщение: ролевая игра «Мир невидимок» против «Грибного ассорти».

2.  Растения Ленинградской области (9 часов
      Растения в нашей жизни. Многообразие растений Ленинградской области. Водоросли - дети моря. Основные отделы водорослей. Значение водорослей в природе и жизни человека. Кто такие Лишайники? Выход растений на сушу. Высшие сосудистые растения. Мхи болотистых мест области. Хвощи и плауны. Папоротники наших лесов. Общая характеристика и строение. Значение в природе и жизни человека.

Семенные растения. Хвойные растения Ленинградской области. Богатства наших лесов. Покрытосеменные (Цветковые) растения: от карликов до гигантов.

Обобщение: защита проектов «Эволюция растительного мира».

3.  Растения в нашей жизни (2 часов)
      Растения вокруг нас. Значение растений в природе и жизни человека. Отделы и семейства цветковых растений. Общая характеристика и значение растений в природе и жизни человека. Определение растений с помощью определителя. Распознавание растений по морфологическим особенностям. Злаковые растения Ленинградской области. Кто
такие Лилейные? Декоративные, плодовые и лекарственные растения. Пасленовые и бобовые растения. Семейство розоцветные. Крестоцветные растения. Сложноцветные растения. Многообразие растений нашей области. Растения Красной книги Ленинградской области.

Экскурсия (зачет). Узнай растение.

4.  Природные комплексы Ленинградской области (6 часов)

Немного о природных комплексах. Природные комплексы Ленинградской области. Человек в природной среде.

Практические работы: описание природного комплекса:

1. Болото.
2. Озеро (пруд).
3. Речная система.
4. Луг.
5. Лес.

Экскурсия: знакомство с природным комплексом Красной книги природы Ленинградской области.

5. На пути к устойчивому развитию (1 час)

Защита проектов: «Мои законы об охране природы»,

                                «Как нам жить в гармонии с природой»,

                                 «Как сохранить природу родного края».

Учебно- тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование по курсу 6 класса ПРК

Требования к уровню подготовки учащихся,

обучающихся по данной программе.

В результате изучения курса ученик должен:

знать /понимать:

• некоторые географические и биологические понятия и термины, касающиеся природы Ленинградской области;
• природные особенности родного края, связи между территориальными и природными условиями, ресурсами и хозяйственной деятельностью людей;
• сущность некоторых процессов, происходящих в живой и неживой природе:
• природные и антропогенные причины возникновения экологических проблем на локальном и региональном уровне;
• меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных явлений;

уметь:

• выделять, описывать, объяснять существенные признаки природных объектов и явлений;
• самостоятельно находить и пользоваться разного рода информацией для изучения природы;
• изучать природу с применением научных методов и с помощью некоторых приборов и инструментов;
• работать с готовыми или сделанными собственными руками картами (планами), живым и гербарным материалом, коллекциями природных объектов и другими природными материалами;        ,
• анализировать и оценивать полученную информацию;

использовать приобретенные знания и умении в практической деятельности и повседневной жизни:

• для ориентирования на местности;
• для учета фенологических изменений в природе;
• для наблюдений за погодой и состоянием воды, почвы и воздуха своей местности;
• для соблюдения правил поведения в окружающей среде;
• для выращивания и размножения растений;
• для профилактики простудных заболеваний; заболеваний, вызываемых грибами и растениями;
• для решения практических задач по определению и улучшению качества окружающей среды.

Ресурсное обеспечение программы

Объекты натуральные

• гербарий «Растительные сообщества»,
• гербарий «Основные отделы растений»,
• коллекция семян и плодов,
• набор микропрепаратов по разделам «Растения», «Бактерии. Грибы. Лишайники»,
• цветок вишни (модель демонстрационная),
• набор муляжей плодов и корнеплодов,
• таблицы «Отделы растений».

Оборудование лабораторное

Приборы

• Лупа (7-10*)
• Лупа препаровальная

Приборы (демонстрационные)

• Прибор для демонстрации дыхательных процессов (модель Дондерса)
• Микропроектор (р) или насадка для микропроекции
• Микроскоп учебный УМ-301

Оборудование для опытов

• Воронка лабораторная В-75-80 или В-36-80
• Зажим пробирочный ЗП
• Колба коническая Кн-1-500-34
• Колпак стеклянный с кнопкой и рантом
• Ложка для сжигания веществ ЛСЖ
• Мензурка 500 мл
• Набор посуды и принадлежностей для проведения лабораторных работ НПП
• Спиртовка лабораторная СЛ-1 или СЛ-2
• Цилиндр измерительный 250 мл
• Чаша выпарительная
• Чаша коническая с обручем 190 мм
• Шпатель фарфоровый
• Штатив лабораторный
• Лоток для раздаточного материала
• Препаровальные инструменты
• Иглы препаровальные
• Пинцет анатомический с насечкой
• Ножницы с одним острым концом
• Скальпель брюшистый
• Рулетка (10 м)
• Укладка для луп (по 10 шт)

Список литературы

Алексеев С. В., Терешенков О. М., Жаворонкова И. А., Шагни А. В. Экология Санкт-Петербурга и области. - СПб.,1995.чч

Асеева И. В., Белоусов Б, В. Природа и население Санкт-Петербурга и области. - СПб.: СПГУПМ, 1994.

БиркенгофА. Л. и др. Ленинградская область. -Л.: Лениздат, 1958.

ДаринскийА. В. Ленинградская область. - Л., 1981.

Нежниковский Р. А, Река Нева и Невская губа. - Л.; 1975.

Природа Ленинградской области и ее охрана / под ред. Э. И. Слепяна. - Л.: Лениздат, 1983.

Финаров Д. П., Семенов С. П. Санкт-Петербург и Ленинградская область. - СПб.: Питер, 2005.

Учебник: З.А.Томанова, А.Н. Любарский  «Природа родного края»

Санкт – Петербург Специальная литература 2007

Бабочка над заливом. Книга для семейного чтения о природе, истории и культуре Ленинградской земли. Издательство «Первый  класс» специальная литература. Санкт – Петербург 2008

Ленинградская область. Знаете ли вы? Санкт – Петербург «Паритет» 2007

С.В.Рянжин  «Экологический букварь» Санкт – Петербург пит – Тал 1996

Пригороды Санкт-Петербурга Е.В.Дмитриева Санкт-Петербург. Корона принт. 2008г.

Волосово: история родного края. Гл.редактор Н.П.Михина. Волосово 2002 г.

СВЕДЕНИЯ

О КОНТРОЛЬНЫХ, ЛАБОРАТОРНЫХ, ПРАКТИЧЕСКИХ И Т.Д. РАБОТАХ

СПРАВКА

ПО ИТОГАМ ПРОВЕРКИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ

предмет                 природа родного края                                

автор                         Кузнецова О.А.                                                                        6 класс        

Заключение:

Заместитель директора по УВР                                                                 ФИО