Тематический план по окружащему миру,для 2 класса,школа 2100
материал по биологии по теме

№

Наименования раздела

Тема урока

Колчас.

Дата

Характеристика деятельности учащихся

Информационная технология

Примечание

Расп.

Факт.

1

Как мы будем учиться

1

Познакомиться с теми, как ученики будут учиться

Учебник

2

Наша планета

Общие слова – понятия. Я –гражданин России.

1

Характеризовать отличные свойства природных объектов и изделий

Карта

3

Из чего состоят все предметы.

1

Приводить примеры веществ, описывать их. Называть особенности различных состояний веществ

Рисунки

4

Проверочная работа №1

1

Проверочная работа

5-6

Природные часы, календарь и компас

2

Самостоятельно  и в группах проводить наблюдения явлений природы. Характеризовать особенности и отличия звезд и планет на примере Солнца и Земли. Ориентироваться на местности с помощью компаса и карты, по местным признакам во время экскурсии

Календарь, компас

7

Земля и имеет форму шара. Россия –многонациональная страна.

1

Глобус, карта

8

Глобус – модель Земли

1

Глобус

9

Повторение и проверочная работа №2

1

Проверочная работа

10

Контрольная работа №1

1

Контрольная работа

11

Земля в космос. Знаменитые города России.

1

Карта

12

Притяжение Земли

1

Характеризовать влияния протяжения Земли на земные явления

Карта

13-14

Смена дня и ночи. Проверочная работа №3

2

Сравнивать и различать день и ночь, времена года. Характеризовать движение Земли относительно Солнца и его связь со сменой дня и ночи, времен года. Устанавливать связи между сменой дня и ночи, временами года и движениями Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца, демонстрировать эти движения на моделях

Проверочная работа

15-16

Смена времен года

2

Таблица

17

Где на Земле теплее. Я- гражданин Башкортостана.

1

Карта

18-19

Погода и климат

2

Самостоятельно наблюдать погоду и описывать ее состояния. Измерять температуру воздуха, воды с помощью термометра. Сравнить погоду и климат. Характеризовать круговорот воды в природе

Таблица

20

Урок-тренинг и проверочная работа №4

1

Применение полученных знаний и умений в жизни

Проверочная работа

21

Контрольная работа №2

1

Контрольная работа

22-23

План и карта. Моя малая родина.

2

Характеризовать глобус, карту и план, их условные знаки. Определять объекты на географической карте с помощью условных знаков. Находить и определять географические объекты на физической карте России с помощью условных знаков. Работать с готовыми моделями; находить на физической карте и глобусе материки и океаны, географические объекты и их названия.

План, карта

24

Глобус и карта

1

Глобус, карта

25

Повторение и проверочная работа №5

1

Проверочная работа

26-27

Что изображают на карте. Города Башкортостана.

2

Карта

28-29

Материки и океаны

2

Карта материков и океанов

30

Повторение и проверочная работа №6

1

Проверочная работа

31-32

Реки и озера

2

Сравнивать и различать разные формы земной поверхности водоемы на примере своей местности. Находить на физической карте России и полушарий разные водоемы, формы земной поверхности, равнины и горы, определять их названия. Определять течение рек по карте и глобусу

Карта

33-34

Равнины и горы. Горы Башкортостана.

2

Карта

35

Повторение и

проверочная работа №7

1

Проверочная работа

36-37

Моря и острова.

Проверочная работа №8

2

Проверочная работа

38

Учимся решать жизненные работы. Контрольная работа №3

1

Применение полученных знаний и умений в жизни

Контрольная работа

39-40

Земля – наш общий дом

Экологические системы. Экологические проблемы Башкортостана.

2

Характеризовать  экосистемы

Таблица

41

Природная зональность

1

Описывать климат, особенности растительного и животного мира, труда и быта людей разных природных зон. Извлекать необходимую информацию из учебника и дополнительных источников знаний. Объяснять влияния человека на природу изучаемых природных зон.

Карта

42

Природные зоны холодного леса

1

Карта  

43

Леса умеренного пояса

1

Карта

44

Засушливые зоны умеренного леса

1

Карта

45-46

Путешествие в теплые края. Самостоятельная подготовка докладов. Деятельность человека по охране природы Башкортостана.

2

Доклады учащихся

47

Горные экосистемы. Заповедники и заказники нашего района.

1

Находить на карте изученные природные зоны. Обсуждать особенности двух-трех стран мира. Находить и показывать изученные страны мира на глобусе и политической карте. Находить дополнительную информацию о них с помощью библиотеки, интернета и других информационных средств.

Карта

48

Повторение и проверочная работа №9

1

Проверочная работа

49-50

Люди, города и страны. Проверочная работа №10

2

Проверочная работа

51

Контрольная работа №4

1

Контрольная работа

52-53

Путешествие тучки по Европе

2

Карта, глобус

54-55

Азия

2

Глобус, карта

56-58

Путешествие в дальние страны (сообщения школьников)

Достопримечательности заповедника Шульган таш.(проектная работа)

3

Сообщение школьников

Проектная работа.

59-60

Россия – наша родина. Проверочная работа №11

2

Показывать территорию России, ее государственную границу. Находить на карте России родной регион.

Характеризовать формы земной поверхности и водоемы своей местности. Проводить групповые наблюдения во время экскурсии «Формы земной поверхности и водоемы»

Анализировать влияние современного человека на природу, оценивать примеры зависимости благополучия жизни людей от состояния природы. Моделировать ситуации по сохранению природы и ее защите.

Проверочная работа

61-62

Экскурсии (формы земной поверхности: река, озеро, равнина, горы т.п; наша природная зона)

Экскурсия  в краеведческий музей района.

2

Экскурсия

63-64

Наша маленькая планета Земля. Красная книга Башкортостана.

2

Карта

65-66

Урок повторения

2

Тест

67

Учимся решать жизненные работы. Контрольная работа №5

1

Контрольная работа

68

Резервный  урок.  Экскурсия в лес «Редкие растения родного края»

1

Экскурсия.