Игра-путешествие по станциям «Экологический марафон» 6 класс
методическая разработка по биологии (6 класс) по теме

Лашкина Татьяна Николаевна

учитель биологии ГБОУ СОШ №4

г.Сызрани Самарской области

Игра-путешествие по станциям «Экологический марафон» 6 класс

Цель мероприятия

1. Учить бережному и доброму отношению к природе и друг другу.
2. Доставить детям радость от участия в общем празднике.

Задачи:

Образовательные:

Воспитательные:

Развивающие:

Оборудование

1. Маршрутные листы
2. Задания для этапов
3. Мел
4. Карандаши

Ход игры

Ребята передвигаются по этапам, согласно маршрутным листам (маршрутный лист в приложении).

Этап «Народная мудрость»

Необходимо собрать пословицы, части которых перепутались.

Этап «Зеленый патруль»

На карточках изображены правила поведения в природе. Ребятам надо сказать, что означает каждый знак.

Этап «Что растет в родном краю»

Ведущий называет разные деревья и кустарники. Если они растут в нашей местности, то ребята хлопают в ладоши, если нет, молчат. То есть «да» - хлопок, «нет» - молчок!

Ведущий начинает медленно, а потом темп ускоряет.

Яблоня. Груша. Малина. Мимоза.

Ель. Саксаул. Облепиха. Береза.

Вишня. Черешня. Лимон. Апельсин.

Липа. Клен. Баобаб. Мандарин.  

Слива. Осина. Каштан.

Кофе. Рябина. Платан.

Дуб. Кипарис. Алыча.

Тополь. Сосна. Каланча!

Этап «Где, чей дом?»

На асфальте начерчены круги с надписями: озеро, болото, лес, луг.

Ведущий называет животных и растения. Дети должны встать в тот круг, который является домом названного обитателя.

Животные и растения: медведь, утка, ромашка, цапля, карась, бабочка, береза, хомяк, щука, дятел, кувшинка, мухомор.

Этап «Бабушка – загадушка»

Ребята отгадывают загадки, которые предлагает ведущий данного этапа.

Этап «Найди пару»

Задача игры заключается в том, что каждый участник должен найти пару среди множества бегающих, прыгающих, кричащих товарищей.

Список животных составляется вдвое меньше числа игроков. Названия животных пишутся на двух карточках.

Ведущий.

Попрошу всех встать в круг. Сейчас я раздам вам карточки с названием какого-то животного. Прочитав название животного, вы должны сохранить его в тайне ото всех. После того, как я заберу у вас карточки, вы должны по сигналу изображать или характерные движения или голоса животных, названия которых вы прочитали на карточках.  Делать это надо до тех пор, пока вы не отыщите свою пару. Разрешаются любые звуки, которые издают животные, нельзя лишь разговаривать.

Ну, что ж начнем?!

Названия для карточек: змея, утка, собака, кошка, лягушка, журавль, гусь, лошадь, корова, пчела, муха и т.д.

Этап «Превращения»

Игра помогает «влезть в шкуру» других живых существ и на собственном опыте ощутить, что они чувствуют и как себя ведут.

Ведущий.

Сейчас вам предстоит перевоплощение. Вам надо будет изображать то, о чем я вам буду говорить. В качестве разминки давайте попробуем перевоплотиться в дерево.

Вот растет дерево. Оно весело шелестит листочками. Вдруг откуда ни возьмись появился ветерок… Он стал усиливаться… И вот уже стал такой силы, что дерево стало гнуться под его порывами… Молодцы!

А теперь само задание. Вы должны изобразить жизненный цикл дерева. Начали.

Представьте, что вы семя, лежащее на земле.

Потом вы набираете силу и превращаетесь в росток.

И вот уже росток и не росток вовсе, а взрослое дерево.

Но вот ваша жизнь подходит к концу: вы падаете на землю и начинаете разрушаться.

Наконец, вы смешались с землей, стали почвой, вернулись туда, откуда начался ваш путь.

Молодцы!

Этап «Сборы в поход»

Ведущий.

Из предложенных вещей надо отобрать те, которые необходимы в походе, и пояснить, почему они необходимы.

Набор вещей: спальный мешок, спички, тарелка, ложка, кружка, бинт, вата, нож, расческа, мыло, дождевик, карта, часы, фонарик.

Игрушка, фен, украшения, ножницы, компьютерный диск,