внеклассное мероприятие "Берегите Землю!"
методическая разработка по биологии (7 класс) по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Глубоковская средняя общеобразовательная школа

Завьяловского района

Сценарий внеклассного мероприятия

«Берегите Землю!»

Автор:

 учитель географии и биологии МОУ Глубоковская СОШ Завьяловского района

Андреева Татьяна Михайловна

                                        2011

Аннотация

Тема работы: «Берегите Землю!»

Тип работы: сценарий внеклассного мероприятия с презентацией

Предмет: биология

Классы: 5-8

Цель: Привлечь внимание к проблемам охраны природы.

Задачи:

- Формирование экологического мировоззрения, активной жизненной позиции, чувства ответственности за будущее планеты.

 -Побуждение к пропаганде экологических идей.

Ожидаемые результаты: Бережное отношение учащихся к родной природе, участие в природоохранных мероприятиях.

Оборудование:        

-Экологические листовки, изготовленные классами

-презентация «берегите Землю!»

-Компьютер, проектор, экран.

Танец  «Сохрани, Земля». (слайд 2)

На сцену выходят  двое ведущих (мальчик и девочка).

1 ведущий: (слайд3)

  До теперешней нашей Земли

  До ее снегов и метелей

  Бронтозавры не доползли,

  Птеродактили не долетели.

2 ведущий:

Это личная их беда

За нее ни кто не в ответе

Заблудились, пошли не туда

Смерть нашли в тупиковой ветви.

1 ведущий:  (слайд 4)

Древо жизни листвой шелестит

Ветвь - направо и ветвь – налево

 «Человек Разумный» сидит

На вершине этого древа.

2 ведущий:

А над ним проносится век:

Повороты, круговороты.

Да не уж -то и человек-

Тупиковая ветвь природы!

1 ведущий: (слайд 5)

Посмотрите вокруг: какой прекрасный удивительный мир нас окружает – леса, поля, небо, солнце, звери, птицы. Это природа! И наша жизнь неотделима от нее. Природа кормит, поит, одевает нас.  Она щедра и бескорыстна.

2 ведущий:

А как мы относимся к родной природе? Всегда ли мы помним о том, что человек – это только часть природы. И если он безответственно относится к ней – значит, готовит сам себе неминуемую гибель!

1 ведущий:

Природа, которая дает нам все для жизни, требует от нас рачительного бережного отношения к себе. Все мы – ныне живущие, в ответе за нее перед потомками.

2 ведущий: (слайд 6)

Чудесное творение природы  - лес! Немногое сравнится с ним красотой. Красивы наши леса, величественны и самобытны в любое время года, в любую погоду!

1  ведущий:

Русский лес! – это первые лужицы весенней воды на зимней лесной дороге.

2 ведущий:

Это прозрачные от мартовского снега березовые рощи.

1 ведущий:

Это первая соловьиная трель.

2 ведущий:

Это прощальные крики журавлей над пустынными осенними полями.

1 ведущий:

Это кружева инея на деревьях, негромкий голосок желтогрудой синицы,  не покинувшей свой лес даже в холодную зимнюю пору.

2 ведущий:

У каждого леса свои краски, своя музыка, свои голоса.

(фонограмма «Голоса птиц»)- слайд 7

В исполнении вокальной группы звучит песня «То березка, то рябина»

Стихотворение «Деревья». Слайд 8

Послевоенный быт – он был несладок

В том никого не надо убеждать

Лишь вспомнишь лица серые солдаток –

И хочется от прошлого бежать.

Мы сами наше детство согревали

И нас не надломили холода.

Хотя мы слишком рано созревали,

В нас детская осталась доброта.

Я до сих пор невольно вспоминаю

Убитые деревья на снегу.

Рассудком все, как надо понимаю,

А сердцем – что ни делал – не могу!

Придет весна, я лунок накопаю

И посажу деревья, и полью

Который год вину я искупаю,

Но все еще,  ни как не искуплю!

                                                                 Г.Зайцев

Звучит музыкальная пьеса «Утро в лесу»

Ведущий 1: слайд 9

Здравствуй, лес! Дремучий лес!

Полный  сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной грозовою?

Что там шепчешь на заре

Весь в росе, как  в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи. Ты же видишь: мы – свои!

Ведущий 2:

Ходят в лес по грибы, по ягоды. А мы отправляемся в лес по загадки.

Попробуйте отгадать наши загадки о лесе. Слайд 10

-Какой страшный зверь падок на малину? (медведь)

-Листопадники – кто они?(зайчата, родившиеся осенью)

-Какой цветок называют цветком влюбленных? (ромашка)

-Какое растение дает лучший мед? (Липа)

-Ни кто не пугает, а вся дрожит? (осина)

-Косой ли заяц? (нет)

-Какое животное наших лесов обладает самым громким голосом? (лось)

-Какое из насекомых размножается так быстро, что родившись утром, к вечеру становится бабушкой? (комар)

-Сколько лет живет муравей? (20)

-У кого каждый месяц зубы вырастают на 3 см? (заяц, белка)

-Растет ли дерево зимой? (нет)

-Слепыми или зрячими рождаются зайчата? (зрячими)

-Какое растение носит название глаза птицы? (вороний глаз)

- Что делает зимой ёж? (спит)

- Чем стрекочет кузнечик? (трением ноги о крыло)

8. Звучит песня « Раненая птица». Слайд11

9.Веущий:

Богаты мы!

Но считанные птицы

Над считанными рощами летят.

Дрожит камыш на считанных озерах,

И считанные рыбы плывут в реке

И восковые считанные зерна

Неслышно зреют в малом колоске.

Не уж – то внуки лишь по Красной книге

Узнают, как богаты были мы!!!

                                           Р.Рождественский

10.Звучит фонограмма песни группы ДДТ «Не стреляй!»        Слайд 12

11.Однажды весной на зеленом лугу

Лосиха с лосенком щипали траву

Как вдруг из-за сосен, стоявших рядком

По ним полыхнуло тяжелым свинцом.

Лосиха упала: «Спасайся, беги!»

Беги, мой детеныш, подкрались враги!

Нам больше с тобой не ходить по лугам!

Беду или радость узнаешь ты сам».

Лосенок умчался – попробуй, слови!

Лосиха лежала в багряной крови.

Когда же не будет жестоких людей?

Хочу, чтобы не было их поскорей!

Пусть лоси гуляют на сочном лугу,

И выстрелов взрывы не рвут тишину.

12. Звучит песня: Слайд13-19

Лошади умеют плавать, но не далеко не хорошо

«Глория» - по русски значит – слава

Это вам запомнится легко.

Шел корабль своим названьем гордый

Океан пытался превозмочь

В трюме добрыми качая мордами

Тысяча лошадей стояли день и ночь

Тысяча лошадей, подков четыре тысячи

Счастья никому не принесли

Мина кораблю пробила днище

Далеко далеко от земли

Люди сели в лодки, в шлюпки сели

Лошади ж поплыли просто так

Что теперь поделать если места

Не было на лодках и плотах

Плыл по океану рыжий остров

В океане остров плыл гнедой

Им тогда казалось плавать просто

Океан казался им рекой

Только нет у речки той края края

Выбиваясь из последних сил

Вдруг заржали лошади возражая

Тем, кто в океане топил

Кони шли на дно и ржали, ржали

Все на дно покуда не ушли

Вот и все и все-таки мне жаль их жаль их

Рыжих, не увидевших земли

13. Ведущий 1:

Хорошо то, что многие люди последнее время стали задумываться о своей роли в природе. Наконец-то они поняли , что человек вовсе не хозяин природы, а лишь ее ничтожно малая часть, наделенная разумом, живущая в природе, пользующаяся ее плодами. Воздухом который нам дают растения, водой, землей, ее недрами. Без природы человек – ничто! Уничтожая природу, человек лишает себя условий своего существования, приближает собственную гибель.

Ведущий 2:

Иному человеку ничего не стоит просто так, из озорства, одним взмахом топора срубить дерево в лесу, разрушить птичье гнездо, расковырять палкой муравейник, разрядить ружье в кукушку или поющего зяблика. Прежде чем войти в лес, подумайте,  кем вы туда входите – врагом или другом? Лучше всего в лес зайти другом.

Ведущий 1:        слайд 20-25

Мы должны сберечь нашу землю для наших потомков. Охрана природы святой долг и обязанность каждого!

Ведущий 2:

Свято относитесь ко всему живому. Берегите каждое деревце, веточку, каждый цветочек.

Ведущий 1:

Не рубите деревья без нужды, не ломайте их. Убирайте за собой мусор.

Ведущий 2:

Не загрязняйте реки, озера. Не разрешайте делать это своим знакомым.

Ведущий 1:

Не разоряйте птичьих гнезд, не убивайте зверей.

14. Берегите Землю! Берегите! 26Слайд 

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на листьях повилики,

На тростинке солнечные блики,

На камнях, играющего краба,

Ястреба парящего над полем,

Полумесяц над речным покосом

Ласточку, мелькающую в жите

Берегите землю! Берегите!

Берегите чудо песен, городов и весей,

Мрак глубин и волю поднебесий.

Старости последнюю отраду,

Женщину,  бегущую к детсаду,

Небо в звездах, океан и сушу

И в бессмертие верящую душу, - всех судеб связующие нити!

Берегите молодые всходы

На зеленом празднике природы,

Небо в звездах, океан и сушу

И в бессмертие верящую душу.

Всех судеб связующие нити!

Берегите Землю! Берегите!

Времени крутые повороты,

Радость вдохновения и работу.

Древнего родства живые свойства

Дерево надежд и беспокойства.

Откровение земли и неба,

Сладость жизни, молока и хлеба.

Берегите доброту и жалость,

Чтоб она за слабого сражалась

Берегите будущего ради

Это слово из моей тетради

Все дарю! И все от вас приемлю!

Только берегите эту Землю!

15. Песня «Под небом голубым» (Б. Гребенщиков)слайд 27

16. Выходят все участники. Исполняют песню «Гляжу на глобус – шар земной» слайд 28-29

Литература:

Алексеев В.А. 300 вопросов и ответов по экологии. – Ярославль: Академия развития, 1998

50 сценариев классных часов М: Педагогический поиск, 2000

Захлебный А.Н. Книга для чтения по охране природы. М: Просвещение. 1986

Князева Е.Л. Карточки – символы «Правила поведения на природе» «География в школе»-2008.

На лоне природы. София Пресс-1984

Всегда всем весело. М: «Молодая гвардия»-1957