Экологический урок
методическая разработка по биологии (5 класс) по теме

Экологический урок в 5б классе МБОУ лицея №4 города Чехова Московской области

Учитель: Хачева Ирина Викторовна

Тема: «Человек – часть природы».

Цель: привлечь внимание к проблемам охраны природы

Задачи:

развивающие:

– способствовать развитию аналитического мышления;
– стимулировать самостоятельную поисковую деятельность;                                                             – повысить интерес к изучению предмета, познавательную активность;

образовательные:

– актуализировать знания детей о природе, её составляющих и значении;

воспитательные:

– способствовать формированию коммуникативных навыков;
– создавать условия для воспитания бережного отношения к природе.

Оборудование – мультимедиа проектор, экран, компьютер, программа 1С «Природоведение 5 класс»,  фото и видеоматериал.

                                                     Ход урока.

Вот мы и подошли к завершающему уроку этого года. Впереди еще много лет поисков и открытий. Но и этот год научил тебя многому. Это важно, поскольку от каждого из нас, от наших знаний и умения применять их в жизни зависит состояние окружающей нас среды, а следовательно, наше здоровье. От способности человека видеть и ценить красоту природы зависит его понимание добра и зла, желание умножить и сохранить эту красоту

Дом – это наша планета Земля,
На которой прекрасны леса и поля.
В этом доме мы с вами живем,
День поработаем, ночь отдохнем.
Утро приходит, солнце встает,
Так год за годом время идет.
Для меня в этом мире нет непогоды.
Хочу изучать я законы природы.
А мне, человеку, нужна красота,
Как птице в полете нужна высота.
Себя ты законы заставь изучить,
Чтобы природу потом не лечить.
Чтобы жить по законам природы
Их нужно, конечно же, знать!
Нужны для этого годы и годы,
Чтобы частицей ее себя ощущать!

Видеоролик: песня Юрия Антонова «Живет повсюду красота»

Задания:

1. Если бы вам пришлось беседовать с природой, о чем бы вы ее спросили?

2. Прочитайте предложенные высказывания о природе, объясните, как вы их понимаете.

«Кто не любит природу, тот не любит человека». (Ф.Достоевский.)

«Грандиозные вещи делаются грандиозными средствами. Одна природа делает великое дело даром». (А.Герцен.)

«Охранять природу – значит охранять Родину». (М.Пришвин.)

«Никогда не поздно посадить деревце: пусть плоды не тебе достанутся, но радость жизни начинается с раскрытия первой почки посаженного растения». (К.Паустовский.)

Класс делится на четыре группы.

Задания для 1 группы

1. Известно, что зеленые насаждения уменьшают количество пыли в воздухе. Над 50 кв.км леса в воздухе находится около 50 т пыли, а над такой же площадью безлесого пространства – в 10-12 раз больше. Сколько тонн пыли находится над 50 кв.км безлесого пространства. Сделайте вывод.

2. Рассмотрите  рисунок и выскажите свое отношение к изображенной ситуации.

Задания для 2 группы

1. В жаркую погоду в сквере температура воздуха на 2,2 градуса ниже, чем на городской площади, и выше на 1,5 градуса выше, чем в лесу. Какая температура воздуха в сквере и лесу, если на городской площади она 29 градусов. Сделайте вывод.

2. Рассмотрите  рисунок и выскажите свое отношение к изображенной ситуации.

Задания для 3 группы.

1. Сколько куб.метров воздуха очистит лес площадью 50 га за 10 лет, если известно, что 1 га лесного массива за год очищает от углекислого газа и пыли 18 млн.куб.метров воздуха. Сделайте вывод.

2. Рассмотрите  рисунок и выскажите свое отношение к изображенной ситуации.

Задания для 4 группы.

1. В 1 куб.метре городского воздуха содержится около 5000 микробов. Сколько микробов в 1 куб.метре воздуха лесного массива, если известно, что их содержание ниже в 9-12 раз. Сделайте вывод.

2. Рассмотрите  рисунок и выскажите свое отношение к изображенной ситуации.

Перенесите на свои листочки предложения, закончив их.

Природные леса являются местом отдыха людей. Сюда их привлекают … Однако присутствие большого числа отдыхающих не проходит для леса бесследно. От воздействия людей в лесу …

Зачитывание некоторых работ.

Задание.

Здесь путем перестановки слов и знаков зашифрована поговорка о том, как люди могут нанести лесу непоправимый вред.

«ОДИН – ТРОПУ; ТЫСЯЧА ЧЕЛОВЕК – В СЛЕД ЛЕСУ; ОСТАВЛЯЕТ СОТНЯ

ПУСТЫНЮ».

Просмотр мультфильма

Обсуждение ситуации. Можно ли подобное увидеть у нас?

Решение экологической задачи.

Гектар зеленых насаждений выделяет за один час столько кислорода, сколько его требуется для дыхания 200 человек в течение этого времени. Сколько зеленых насаждений требуется нашему городу Чехову, если количество жителей в нем 45000 человек? Как вы считаете, достаточно ли в городе зеленых насаждений, чтобы бы вы изменили в ландшафте города?

Подведение итогов

Оказывается, наивысшее наслаждение – любоваться полевыми цветами, красивыми бабочками, чистой водой, не нанося природе вреда. Конечно же, скажешь ты, не все ведут себя как гости, общаясь с природой. Но ведь и машины, и дороги, и города– это всё тоже нужно человеку. Да, несомненно, человеку нужны космические корабли, электростанции, удобрения для сельскохозяйственных растений, заводы для производства необходимых в быту вещей и многое другое. И всё же, созидая и строя, люди осознали, что сокращаются невосполнимые запасы полезных ископаемых – источников необходимой для жизни энергии. Надежда – на растения, которые могут преобразовывать энергию Солнца. Однако огромное количество разнообразных видов растений уничтожено и продолжает уничтожаться.

Человечество осознало свою роль на Земле как носителя разума, способного понять законы природы, которые действуют на планете миллиарды лет и поддерживают жизнь. Надо научиться соблюдать эти законы, чтобы жить в согласии с природой. Что же должен делать каждый житель нашей планеты?

Выполнять очень простые правила:

1. Сохранять богатство и разнообразие живого мира.

2. Экономить природные ресурсы.

3. Регулировать свои потребности.

4. Не загрязнять окружающую среду.

Это вполне посильно каждому.

А еще надо любить свою землю, свой край и свою улицу и в то же время ощущать себя частицей космоса, жителем нашей удивительной планеты.

Учитесь смотреть на родную Землю, на всё, что на ней существует и происходит, на самих себя со вселенской точки зрения!