Рабочая программа внеурочной деятельности по математике "Аксиома успеха" 2020-2021 учебный год (9 класс)
рабочая программа по алгебре (9 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4 г. Кызыла РТ»

Общеобразовательная рабочая программа

по внеурочной деятельности «Аксиома успеха»

для обучающихся 9 «а» класса

на 2020 – 2021 учебный год

учитель: Иргит Эреге Шолбановна

Кызыл – 2020 г.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 г. КЫЗЫЛА РТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«Аксиома успеха»

9 класс

Рабочая программа внеурочной деятельности «Аксиома успеха» для учащихся 9 «а» класса составлена в соответствии с современной нормативной правовой базой в области образования:

1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273 – ФЗ (ред. от 29.12.2017) «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.05.2012 г. №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования».
4. Авторской программы:

УМК: Алгебра. 9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова под редакцией С. А. Теляковского. – 21 – е изд. – М.: Просвещение, 2014 – 271 с.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Наименование внеурочной деятельности: аксиома успеха

Класс: 9 «а»

Уровень общего образования: основное общее 

Срок реализации программы: 2020 – 2021 учебный год

Учебник: Алгебра. 9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова под редакцией С. А. Теляковского. – 21 – е изд. – М.: Просвещение, 2014 – 271 с.

Согласно учебному плану МБОУ СОШ №4 внеурочная деятельность «аксиома успеха» относится к области естественных наук и на его изучение в 9 классе отводится 34 учебных недель.

Цель программы – развитие математических способностей учащихся, формирование элементов логической грамотности, коммуникативных умений школьников.

Задачи программы:

• Углубление и расширение знаний учащихся по математике через решение занимательных, нестандартных задач.
• Привитие школьникам интереса к математике.
• Поддержка интереса к дополнительным занятиям математикой и желание заниматься самообразованием.
• Формирование исследовательских умений учащихся.
• Формирование коммуникативной культуры школьников.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА «АКСИОМА УСПЕХА» В 9 КЛАССЕ

Личностные:

• Развитие логического и критического мышления; культуры речи, способности к умственному эксперименту;
• Воспитание качеств личности, способность принимать самостоятельные решения;
• Формирование качеств мышления;
• Развитие способности к эмоциональному восприятию математических объектов, рассуждений, решений задач, рассматриваемых проблем;
• Развитие умений строить речевые конструкции (устные и письменные) с использованием изученной терминологии и символики, понимать смысл поставленной задачи, осуществлять перевод с естественного языка на математический и наоборот;
• Развитие интереса к математическому творчеству и математических способностей;

Метапредметным результатом изучения курса является формирование универсальных учебных действий:

Коммуникативные: 

• планировать общие способы решения;
• обмениваться знаниями между группами;
• формировать навыки учебного сотрудничества;
• формировать коммуникативные действия; слушать других, критично относиться к своему мнению;
• воспринимать текст с учетом поставленной задачи.

Регулятивные: 

• корректировать свою деятельность;
• осознавать уровень и качество усвоения материала;
• формировать способность к волевому усилию в преодолении препятствия;
• обнаруживать и формулировать учебную проблему;
• составлять план работы; формировать целевые установки учебной деятельности.

Познавательные: 

• выбирать наиболее эффективные способы решения;
• уметь строить рассуждения;
• уметь выделять существенную информацию из текста;
• ориентироваться на разнообразие способов решения.

Предметные:

• овладение знаниями и умениями, необходимыми для изучения математики и смежных дисциплин;
• владение базовым понятийным аппаратом по основным разделам содержания;
• овладение умением решать текстовые задачи арифметическим способом, используя различные стратегии и способы рассуждения;
• освоение на наглядном уровне знаний о свойствах плоских и пространственных фигур;
• развитие умений извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках;
• формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей – таблицы, схемы, графики, диаграммы;
• переводить условия задачи на математический язык;
• использовать методы работы с простейшими математическими моделями;
• составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач;
• осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления;
• решать текстовые задачи алгебраическим методом;
• вычислять площади, периметры, объемы простейших геометрических фигур (тел) по формулам;
• понимание и использование информации, представленной в форме таблицы.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «АКСИОМА УСПЕХА» В 9 КЛАССЕ

• Простейшие текстовые задачи.
• Прикладная геометрия.
• Выбор оптимального варианта.
• Числа и вычисления.
• Числовые неравенства, координатная прямая.
• Числа, вычисления и алгебраические выражения.
• Графики функция.
• Уравнения, неравенства и их системы.
• Задачи на прогрессии.
• Треугольники, четырехугольники, многоугольники и их элементы.
• Окружность, круг и их элементы.
• Площади фигур.
• Анализ геометрических высказываний.
• Алгебраические выражения, уравнения, неравенства и их системы.
• Функции и их свойства. Графики функций.
• Геометрические задачи на вычисление.
• Геометрические задачи на доказательство.
• Геометрические задачи повышенной сложности.
• Решение задач из ОГЭ.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО МАТЕМАТИКЕ «АКСИОМА УСПЕХА»

Класс: 9 «а»

Количество часов: 34 часов, в неделю 1 час

Планирование составлено на основе авторской программы: Алгебра. 9 класс. Учебник для общеобразовательных организаций / Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова под редакцией С. А. Теляковского. – 21 – е изд. – М.: Просвещение, 2014 – 271 с.