Рабочая программа по математике 8 класс
рабочая программа по математике (8 класс)

Опубликовано 12.04.2020 - 15:22 - Теменкова Лариса Павловна

Рабочая программа по математике составлена с учетом требований Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования ( утвержденного Министерством образования РФ № 1089 от 05.03.2004г)

Скачать:

Вложение	Размер
matem_8_kl.doc	399 КБ

Предварительный просмотр:

8 класс

АЛГЕБРА

Пояснительная записка

Статус документа

Тематическое планирование составлено в соответствии с Государственной программой Министерства образования Российской Федерации «Дрофа» Москва 2004 год и адаптировано для учащихся с задержкой психического развития.

Реализуется авторскими учебниками Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др. алгебра 2003 год, по которым обучаются учащиеся 8 класса специальной (коррекционной) школы-интерната 7 вида.

Структура документа

Согласно учебного плана на изучение алгебры в 8 классе отводится 3 часа в неделю, всего - 105 часа.

Цели изучения курса:

-овладение системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни, для изучения смежных дисциплин и продолжения образования в старших классах;

-интеллектуальное развитие, формирование качеств: точность мысли, логическое мышление, способность к преодолению трудностей,

-воспитание культуры личности;

-формирование математического аппарата для решения задач;

Задачи курса:

-ввести понятия квадратного корня, квадратного уравнения, степени с отрицательным показателем;

-познакомить с иррациональными числами, научить выполнять преобразования иррациональные выражения;

-расширить и углубить умения преобразовывать дробные выражения ;

-научить решать квадратные уравнения по формулам, дробно-рациональные уравнения;

-расширить понятие степени, на уровне знакомства рассмотреть степени с дробным показателем;

-сформировать представления о неравенствах и научить решать линейные неравенства и их системы;

Содержание тем учебного курса

1. Рациональные дроби (23ч)

Рациональная дробь. Основное свойство дроби, сокращение дробей.

Тождественные преобразования рациональных выражений. Функция и ее график.

Основная цель – выработать умение выполнять тождественные преобразования рациональных выражений.

2. Квадратные корни (20 ч)

Понятие об иррациональных числах. Общие сведения о действительных числах. Квадратный корень. Понятие о нахождении приближенного значения квадратного корня. Свойства квадратных корней. Преобразования выражений, содержащих квадратные корни. Функция ее свойства и график.

Основная цель – систематизировать сведения о рациональных числах и дать представление об иррациональных числах, расширив тем самым понятие о числе; выработать умение выполнять преобразования выражений, содержащих квадратные корни.

3. Квадратные уравнения (24ч)

Квадратное уравнение. Формула корней квадратного уравнения. Решение рациональных уравнений. Решение задач, приводящих к квадратным уравнениям и простейшим рациональным уравнениям.

Основная цель – выработать умения решать квадратные уравнения и простейшие рациональные уравнения и применять их к решению задач.

4. Неравенства (20 ч)

Числовые неравенства и их свойства. Почленное сложение и умножение числовых неравенств. Погрешность и точность приближения. Линейные неравенства с одной переменной и их системы.

Основная цель – ознакомить учащихся с применением неравенств для оценки значений выражений, выработать умение решать линейные неравенства с одной переменной и их системы.

5. Степень с целым показателем. (10 ч)

Степень с целым показателем и ее свойства. Стандартный вид числа. Приближенный вычисления.

Основная цель – выработать умение применять свойства степени с целым показателем в вычислениях и преобразованиях.

6. Повторение (8 ч)

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения курса алгебры 8-го класса учащиеся должны уметь:

систематизировать сведения о рациональных и получить первоначальные представления об иррациональных числах;
применять определение и свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений числовых выражений и преобразования алгебраических выражений, содержащих квадратные корни;
решать квадратные уравнения и уравнения, сводящиеся к ним, используя приемы и формулы для решения различных видов квадратных уравнений, графический способ решения уравнений; задачи, сводящиеся к решению квадратных уравнений;
решать линейные неравенства с одной переменной, используя понятие числового промежутка и свойства числовых неравенств, системы линейных неравенств, задачи, сводящиеся к ним;
понимать содержательный смысл важнейших свойств функции; по графику функции отвечать на вопросы, касающиеся её свойств; строить графики функций – линейной, прямой и обратной пропорциональностей, квадратичной функции и функции ;
использовать приобретенные знания, умения, навыки в практической деятельности и повседневной жизни.

Тематическое планирование по АЛГЕБРЕ

8 класс

№ урока	Содержание учебного материала	Коли-чество часов	Дата проведения	Термины и понятия	Прогнозируемые результаты	Повторение. Коррекционная работа	Домашнее задание
Глава I Рациональные дроби (23 часа)
1	Повторение	2		Дробныевыраженияцелыевыражениярациональныевыражения	Уметьприменятьалгоритмнахождениядопустимыхзначенийдлядробноговыражения	Повторитьчтоназываетсяцелымвыражением	п 1
2	Рациональные выражения	2		Дробныевыраженияцелыевыражениярациональныевыражения		Повторитьчтоназываетсяцелымвыражением	Вопр 1,2 с 14 №
3	Основное свойство дроби.	1		Тождество, тождественные преобразования выражений	Уметь применять основное свойство дроби	Повторить основные действия с обыкновенными дробями	п2 Вопр 4 №
4	Сокращение дробей	2		Тождество	Уметьприменятьосновноесвойстводробидлясокращениядробей	Повторитьправиласокращенияобыкновенныхдробей	п 2 №
5	Сокращение дробей	2		Тождество	Уметьприменятьосновноесвойстводробидлясокращениядробей	Повторитьправиласокращенияобыкновенныхдробей	п 2 №)
6	Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями	1		Числитель, знаменатель дроби	Уметь складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями	Повторить правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями	Вопр 1,2 с 25 №
7	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	3		Числитель, знаменатель дроби	Уметь складывать и вычитать дроби с разными знаменателями	Повторить правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями	п 4 № вопр 3
8	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями			Числитель знаменатель дроби	Уметь складывать и вычитать дроби с разными знаменателями	Повторитьправиласложенияивычитаниядробейсразнымизнаменателями	Вопр 1-3 №
9	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями			Числитель знаменатель дроби	Уметь складывать и вычитать дроби с разными знаменателями		п 4 №
10	Контрольная работа №1 по теме «Сокращение дробей. Сложение и вычитание дробей»	1
11	Умножение дробей	1		Произведение дробей	Уметь преобразовывать произведение рациональных дробей в дробь	Повторить умножение обыкновенных дробей	п 5 Вопр 1 с 46
12 13	Возведение дроби в степень	2		Возведение в степень	Уметь возводить дробь в степень	Повторить правило возведения дроби в степень	п 5 Вопр 1,2 с 46 №
14	Деление дробей	2		Дробьобратнаяданной	Уметьпреобразовыватьчастноерациональныхдробейвдробь	Повторитьформулысокращенногоумножения	п 6 №
15	Деление дробей	2		Дробьобратнаяданной	Уметьпреобразовыватьчастноерациональныхдробейвдробь	Повторитьформулысокращенногоумножения	п 6 №
16	Преобразование рациональных выражений	5		Рациональнаядробь	Выработатьуменияинавыкивыполнятьпреобразованиерациональныхвыражений	Повторитьарифметическиедействиясдробями	п 7 №
17	Преобразование рациональных выражений						п 7 №
18	Преобразование рациональных выражений						№ вопр 1,2 с 45
19	Преобразование рациональных выражений						№ вопр 1,2 с 45
20	Преобразование рациональных выражений						№
№ урока	Содержание учебного материала	Коли-чество часов	Дата проведения	Термины и понятия	Прогнозируемые результаты	Повторение. Коррекционная работа	Домашнее задание
21	Контрольная работа №2 по теме «Произведение и частное дробей»	1
22	Функция у=и её график.	2		Функцияобластьопределенияиобластьзначенийфункции	Уметьстроитьграфикобратнойпропорциональностиописыватьсвойства функцииу	Повторитькакнаходитьсоответствующиезначенияфункции	п 8 № вопр 4,5 с 45
23	Контрольная работа №3 по теме «Функция у=и её график»	2		Функцияобластьопределенияиобластьзначенийфункции		Повторитькакнаходитьсоответствующиезначенияфункции
Глава II Квадратные корни (20 часов)
24	Рациональные числа	1		Рациональные числа, периодическая дробь	Уметь представлять рациональные числа в виде десятичных дробей	Повторить алгоритм представления обыкновенной дроби в десятичную	п 9 №
25	Иррациональные числа	1		Иррациональные числа	Уметь отличать иррациональные от рациональных чисел	Повторить действия с рациональными числами	п 10
26	Квадратные корни. Арифметический квадратный корень	2		Арифметическийквадратныйкорень	Учитьнаходитьпоопределению	Квадратчисла	п 11 №
27	Квадратные корни. Арифметический квадратный корень	2		Арифметическийквадратныйкорень	Учитьнаходитьпоопределению	Квадратчисла	п 11 №
28	Уравнение х2=a	1		Уравнение, корень уравнения	Уметь находить корень уравнения х2=a и по внешнему виду уравнения определять количество корней	Повторить, что называется уравнением	п 12 №
29	Нахождение приближенных значений квадратного корня.	1		Приближенное значение	Уметь находить приближенные значения квадратного корня и определять целые числа между которыми он находится	Повторить, что называется квадратным корнем	п 13 №
30	Функция у = ее график	2		Функцияу	Знатьфункцию уиеёсвойства	Графикфункции	п 14 №
31	Функция у = ее график	2		Функцияу	Знатьфункцию уиеёсвойства	Графикфункции	п 14 №
32	Квадратный корень из произведения и дроби.	2		Квадратныйкореньизпроизведения	Уметьприменятьсвойстваарифметическогокорня	Повторитьчтоназываетсярациональнымчислом	п 15 №
33	Квадратный корень из произведения и дроби.	2		Квадратныйкореньизпроизведения	Уметьприменятьсвойстваарифметическогокорня	Повторитьчтоназываетсярациональнымчислом
34	Квадратный корень из степени	2		Квадратныйкореньизстепени	Привыполнениизаданийуметьпользоватьсяравенством	Повторитьвозведениевстепеньпроизведенияистепени
35	Квадратный корень из степени	2		Квадратныйкореньизстепени	Привыполнениизаданийуметьпользоватьсяравенством	Повторитьвозведениевстепеньпроизведенияистепени
36	Контрольная работа №4 по теме «Определение и свойства арифметического квадратного корня»	1
37	Вынесение множителя из-под знака корня	2		Вынесениемножителяизподзнакакорня	Уметьвыноситьмножительизподзнакакорня	Повторитьизвлечениеквадратногокорняизпроизведения	п 17 №
38	Вынесение множителя из-под знака корня	2		Вынесениемножителяизподзнакакорня	Уметьвыноситьмножительизподзнакакорня	Повторитьизвлечениеквадратногокорняизпроизведения	п 17 №
№ урока	Содержание учебного материала	Коли-чество часов	Дата проведения	Термины и понятия	Прогнозируемые результаты	Повторение. Коррекционная работа	Домашнее задание
39	Внесение множителя под знак корня.	1		Внесение множителя под знак корня	Уметь вносить множитель под знак корня	Повторить возведение числа в квадрат	П 17, стр 91, №
40	Преобразованиевыраженийсодержащихквадратныекорни	3		РациональныечислаОсвобождениеотиррациональностивзнаменателе	Уметьиспользоватьсвойствакорнейдляпреобразованиявыраженийатакжеосвобожденияотиррациональностивзнаменателе	Повторитьиррациональныечисла	П 18 №
40	Преобразованиевыраженийсодержащихквадратныекорни						П№а№бв
41	Преобразованиевыраженийсодержащихквадратныекорни						П№а№бв
41	Преобразованиевыраженийсодержащихквадратныекорни						П№
42	Преобразование выражений, содержащих квадратные корни.						П№
43	Контрольная работа №5 по теме: «Применение свойств арифметического квадратного корня»	1
Глава III Квадратные уравнения (24 часа)
44	Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения.	2		Квадратноеуравнениенеполноеквадратноеуравнение	Уметьотличатьквадратноеуравнениеотдругихвидовуравнения	Повторитьпонятиеуравнениякорниуравнения	П 19, стр. 108, №
45	Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения.	2		Квадратноеуравнениенеполноеквадратноеуравнение	Уметьотличатьквадратноеуравнениеотдругихвидовуравнения	Повторитьпонятиеуравнениякорниуравнения	п 19 №
46	Решение квадратных уравнений выделением квадрата двучлена	2		Квадратноеуравнениекорниквадратногоуравнения	Уметьрешатьквадратныеуравнениявыделениемквадратадвучлена	Формулысокращённогоумножения	п 19 №
47	Решение квадратных уравнений выделением квадрата двучлена	2		Квадратноеуравнениекорниквадратногоуравнения	Уметьрешатьквадратныеуравнениявыделениемквадратадвучлена	Формулысокращённогоумножения
48	Решение квадратных уравнений по формуле.	3		Дискриминанткореньуравнения	Выработатьумениерешатьквадратныеуравненияпоформулеуметьопртьподискриминантуколичествокорнейвуравнении	Повторитьобщийвидквадратногоуравнения	п 21 №
49	Решение квадратных уравнений по формуле.						п 21 №
50	Решение квадратных уравнений по формуле.						п 21 №
51	Решение задач с помощью квадратных уравнений	3		Площадьпериметр	Уметьприменятьквадратныеуравненияприрешениезадач	Оформлениерешениязадачформулапути	п21 №
52	Решение задач с помощью квадратных уравнений						п 22 №
53	Решение задач с помощью квадратных уравнений						п22 №
54	Теорема Виета	2		Приведённоеквадратноеуравнение	УчитприменятьтеоремуВиетаприрешенииквадратныхуравнений	Повторитьоэффициентыквадратногоуравнения	п23 №
55	Теорема Виета	2		Приведённоеквадратноеуравнение	УчитприменятьтеоремуВиетаприрешенииквадратныхуравнений	Повторитьоэффициентыквадратногоуравнения	п 23 №
56	Контрольная работа №6 по теме «Квадратные уравнения»	1
57	Решение дробных рациональных уравнений	4		Числительизнаменательдробидробноерациональноеуравнение	Уметьрешатьпростейшиедробныерациональныеуравнения	Повторитьсложениеивычитаниеалгебраическихдробей	п 24 №
58	Решение дробных рациональных уравнений						п 24 №
59 60	Решение дробных рациональных уравнений						п 24 №
№ урока	Содержание учебного материала	Коли-чество часов	Дата проведения	Термины и понятия	Прогнозируемые результаты	Повторение. Коррекционная работа	Домашнее задание
61	Решение задач с помощью рациональных уравнений	3		Числительизнаменательдробидробноерациональноеуравнение	Уметьприменятьпростейшиедробныерациональныеуравненияприрешениизадач	Повторитьрешениедробныхрациональныхуравнений	п 25 №
62	Решение задач с помощью рациональных уравнений						П 25 №
63	Решение задач с помощью рациональных уравнений						П 25 №
64	Графический способ решения уравнений	3		Координатнаяплоскостьабсциссаординататочки	Учитьрешатьуравненияграфическимспособом	Повторитьосновныефункциииихграфики	п 26 №
65	Графический способ решения уравнений						п 26 №
66	Графический способ решения уравнений
67	Контрольная работа №7 по теме «Дробные рациональные уравнения».	1
Глава IV Неравенства (20 часов)
68 69	Числовые неравенства	2		Числовой луч, отрезок, интервал, полуинтервал	Уметь решать неравенства первой степени с одним неизвестным	Повторит знаки сравнения арифметических выражений	п 27 №
70	Свойства числовых неравенств	2		Свойства числовых неравенств	Уметь применять свойства числовых неравенств	Повторить определение координаты точки на координатной прямой	п 28 №
71	Свойства числовых неравенств	2					п 28 №
72	Сложение и умножение числовых неравенств	3		Почленноесложениеиумножениечисловыхнеравенств	Уметьвыполнятьсложениеиумножениечисловыхнеравенств	Повторитьнапримерахверныенеравенства	п 29 №
73	Сложение и умножение числовых неравенств						№
74	Сложение и умножение числовых неравенств						№
75	Контрольная работа №8 по теме «Неравенства»	1
76	Числовые промежутки	2		Числовойпромежутокпересечениеобъединениепромежутков	Уметьизображатьпромежуткинасиловойпрямой	Повторитьизображениеточкинакоординатнойпрямой	п 30 №
77	Числовые промежутки	2		Числовойпромежутокпересечениеобъединениепромежутков	Уметьизображатьпромежуткинасиловойпрямой	Повторитьизображениеточкинакоординатнойпрямой	п 30 №
78	Решение неравенств с одной переменной	4		Решениенеравенстваравносильныенеравенства	Сформироватьумениерешатьлинейноенеравенствосоднойпеременной	Повторитьсвойствачисловыхнеравенств	п 31 №
79	Решение неравенств с одной переменной
80	Решение неравенств с одной переменной						п 31 №
81	Решение неравенств с одной переменной						п 31 №
82	Решение систем неравенств с одной переменной	5		Системанеравенствсоднойпеременной	Сформироватьумениерешатьсистемынеравенствсоднойпеременной	Повторитьсвойствачисловыхнеравенств	п 31 №
83	Решение систем неравенств с одной переменной						П 32 №
84	Решение систем неравенств с одной переменной						№
85	Решение систем неравенств с одной переменной
86	Решение систем неравенств с одной переменной						№
87	Контрольная работа № 9 по теме «Решение линейных неравенств и их систем»	1
Глава V Степень с целым показателем (11 часов)
88	Определение степени с целым отрицательным показателем	2		Степеньоснованиестепенипоказательстепенивозведениевстепень	Учитьнаходитьзначениявыраженийсцелымотрицательнымпоказателем	Повторитьопределениестепениснатуральнымпоказателем	п 33 №
89	Определение степени с целым отрицательным показателем	2		Степеньоснованиестепенипоказательстепенивозведениевстепень		Повторитьопределениестепениснатуральнымпоказателем	п 33 №
90	Свойства степени с целым показателем	2		Степеньсцелымотрицательнымпоказателем	Уметьприменятьсвойствастепенисцелымпоказателем	Повторитьдействиясостепенями
91	Свойства степени с целым показателем

92	Стандартный вид числа	2		Стандартныйвидчисла	Уметьпредставлятьчисловстандартномвиде	Повторитьделениеумножениенаразряднуюединицу
93	Стандартный вид числа	2		Стандартныйвидчисла	Уметьпредставлятьчисловстандартномвиде	Повторитьделениеумножениенаразряднуюединицу
94 95	Сбор и группировка статистических данных	2		Приближенные значения	Умет работать с приближенными значениями	Повторить абсолютную и относительную погрешность
96 97	Наглядные представления статистической информации	2		Арифметические действия с приближенными значениями	Уметь выполнять арифметические действия с приближенными значениями	Повторить абсолютную и относительную погрешность
№ урока	Содержание учебного материала	Коли-чество часов	Дата проведения	Термины и понятия	Прогнозируемые результаты	Повторение. Коррекционная работа	Домашнее задание
98	Контрольная работа № 10 по теме «Степень с целым показателем»	1
Итоговое повторение курса алгебры 8 класса (7 часов)
99	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	1		Числитель, знаменатель дроби	Уметь складывать и вычитать дроби с разными знаменателями	Повторить правила сложения и вычитания дробей с разными знаменателями
100	Преобразование рациональных выражений	2		Рациональная дробь	Выработатьуменияинавыкивыполнятьпреобразованиерациональныхвыражений	Повторить арифметические действия с дробями
101	Преобразование рациональных выражений	2		Рациональная дробь		Повторить арифметические действия с дробями
102	Решение квадратных уравнений по формуле	1		Дискриминант корень уравнения	Выработатьумениерешатьквадратныеуравненияпоформулеуметьопртьподискриминантуколичествокорнейвуравнении	Повторить общий вид квадратного уравнения
102	Решение квадратных уравнений по формуле	1		Дискриминант корень уравнения		Повторить общий вид квадратного уравнения
103	Итоговая контрольная работа	1
104	Решение задач	1
105	Обобщающее повторение	1

ГЕОМЕТРИЯ

Пояснительная записка

Реализуется авторскими учебниками Л. С, Атанасян, В. Ф.Бутузов и др. геометрия 2002год, по которым обучаются учащиеся 8 класса специальной (коррекционной) школы-интерната 7 вида.

Согласно учебного плана на изучение геометрии в 8 классе отводится 2 часа в неделю, всего – 70 часов.

Цели изучения курса:

--развивать пространственное мышление и математическую культуру;

-учить ясно и точно излагать свои мысли ;

-формировать качества личности необходимые человеку в повседневной жизни: умение преодолевать трудности ,доводить начатое дело до конца;

Задачи курса:

-научить пользоваться геометрическим языком для описания предметов;

-начать изучение многоугольников и их свойств, научить находить их площади;

-ввести теорему Пифагора и научить применять её при решении прямоугольных треугольников;

-ввести тригонометрические понятия синус, косинус и тангенс угла в прямоугольном треугольнике научить применять эти понятия при решении прямоугольных треугольников;

-ввести понятие подобия и признаки подобия треугольников, научить решать задачи на применение признаков подобия;

-ввести понятие вектора , суммы векторов, разности и произведения вектора на число;

-ознакомить с понятием касательной к окружности.

Содержание учебного материала

1.Четырехугольники.

Многоугольник, выпуклый многоугольник, четырехугольник. Параллелограмм, его свойства и признаки. Трапеция. Прямоугольник, ромб, квадрат, их свойства. Осевая и центральная симметрии.

Основная цель- изучить наиболее важные виды четырехугольников- параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат, трапецию; дать представление о фигурах, обладающих осевой или центральной симметрией.

2.Площадь.

Понятие площади многоугольника. Площади прямоугольника, параллелограмма, треугольника, трапеции. Теорема Пифагора.

Основная цель - расширить и углубить полученные в 5-6 классах представления учащихся об измерении и вычислении площадей; вывести формулы площадей прямоугольника, параллелограмма, треугольника, трапеции; доказать одну из главных теорем геометрии – теорему Пифагора.

3. Подобные треугольники.

Подобные треугольники. Признаки подобных треугольников. Применение подобие к доказательству теорем и решению задач. Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника.

Основная цель- ввести понятие подобных треугольников; рассмотреть признаки подобия треугольников и их применения; сделать первый шаг в освоении учащимися тригонометрического аппарата геометрии.

4.Окружность.

Взаимное расположение прямой и окружности. Касательная к окружности, ее свойство и признак. Центральные и вписанные углы. Четыре замечательные точки треугольника. Вписанная и описанная окружность.

Основная цель- расширить сведения об окружности, полученные учащимися в 7 классе, изучить новые факты. Связанные с окружностью; познакомить учащихся с четырьмя замечательными точками треугольника.

5. Повторение. Решение задач.

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения курса геометрии 8-го класса учащиеся должны уметь:

пользоваться геометрическим языком для описания предметов окружающего мира;
распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;
изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразование фигур;
вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей), в том числе: определять значение тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них; находить стороны, углы и площади треугольников, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;
решать геометрические задания, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, соображения симметрии;
проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

Тематическое планирование по ГЕОМЕТРИИ

№ урока	Содержание учебного материала	Коли-чество часов	Дата проведе-ния	Термины и понятия	Прогнозируемые результаты	Повторение. Коррекционная работа	Домашнее задание
Четырехугольники (14 ч)
1	Повторение	1		Треугольник, вертикальные углы, признаки равенства треугольников	Вспомнить решение некоторых задач за курс 7 класса	Повторить простейшие фигуры и их основные элементы
2	Многоугольник	1		Выпуклый многоугольник	Знать формулу нахождения суммы углов выпуклого многоугольника	Повторить теорему о сумме углов в треугольнике	п 39 вопр 1-3 с 114 №
3	Четырехугольник	1		Четырехугольник, смежные и противоположные стороны и вершины Четырехугольника	Называть основные элементы выпуклого четырехугольника и знать сумму углов выпуклого четырехугольника	Повторить известные учащимся фигуры - четырехугольники	п 41 вопр 1-3 с 114 №
4	Параллелограмм	2		Параллелограмм диагонали параллелограмма	Уметь применять свойства параллелограмма при решении задач	Повторить свойства при пересечении параллельных прямых секущей	п 42 вопр 6-8 с 114 №
5	Параллелограмм	2		Параллелограмм диагонали параллелограмма	Уметь применять свойства параллелограмма при решении задач		п 42 вопр 6-8 с 114 №
6	Признаки параллелограмма	2		Признаки параллелограмма	Уметь решать задачи по данной теме	Перечислить основные элементы параллелограмма	п 43 вопр 9 с 114
7	Признаки параллелограмма	2		Признаки параллелограмма	Уметь решать задачи по данной теме	Перечислить основные элементы параллелограмма	п 43 вопр 9 с 114 №
8	Трапеция	1		Трапеция, прямоугольная трапеция, равнобедренная трапеция	Уметь находить неизвестные углы трапеции	Повторить свойства прямоугольного треугольника	п 44 вопр 10,11 с 114 №
9	Задачи на построение	1		Задача на построение	Уметь решать задачи на построение	Повторить задачи на построение циркулем и линейкой	п 44 №
10	Прямоугольник	1		Прямоугольник	Уметь находить отличительные признаки между прямоугольником и параллелограммом	Повторить признаки параллелограмма	п 45 №
11	Ромб и квадрат	2		Ромбквадрат	Уметьназыватьобщиеиотличительныепризнакиромбаиквадрата	Повторитьсвойствапрямоугольноготреугольника	п 46 №
12	Ромб и квадрат	2		Ромбквадрат	Уметьназыватьобщиеиотличительныепризнакиромбаиквадрата	Повторитьсвойствапрямоугольноготреугольника	п 46 №
13	Осевая и центральная симметрия	1		Осевая и центральная симметрия	Уметь отличать фигуры симметричные относительно точки и относительно прямой	Привести примеры симметрии встречающиеся в искусстве, технике, архитектуре, быту	п 47 №
14	Контрольная работа №1 по теме «Четырехугольники»	1
Площади фигур (14 ч)
15	Понятие площади многоугольника	1		Площадь, единицы площади	Уметь разбивать многоугольник на простые фигуры	Вспомнить, из ранее изученного, все, что касается площади	п 48 №
	Содержание учебного материала	Коли-чество часов	Дата проведения	Термины и понятия	Прогнозируемые результаты	Повторение. Коррекционная работа
16	Площадь прямоугольника	1		Площадь прямоугольника	Уметь находить площадь прямоугольника по формуле	Повторить основные элементы прямоугольника	п 50 №
17	Площадь параллелограмма	1		Площадь параллелограмма	Уметь находить площадь параллелограмма по формуле	Повторить вычисление площади прямоугольника	п 51
18	Решение задач	1		Площадь прямоугольника и параллелограмма	Уметь решать задачи на нахождение площади прямоугольника и параллелограмма	Повторить свойства прямоугольного треугольника	п 51 №
19	Площадь треугольника	2		Площадьтреугольникаплощадьпрямоугольноготреугольника	Уметьрешатьзадачинанахождениеплощадитреугольника	Повторитьнахождениеплощадипараллелограмма	п 52 №
20	Площадь треугольника	2		Площадьтреугольникаплощадьпрямоугольноготреугольника	Уметьрешатьзадачинанахождениеплощадитреугольника	Повторитьнахождениеплощадипараллелограмма	п 52 №
21	Площадь трапеции	1		Площадь трапеции, основания трапеции	Уметь находить площадь трапеции	Повторить основные элементы трапеции	п 53 №
22	Решение задач на вычисление площадей	2		Площадьфигуры	Наосновепонятияплощадимногоугольникаразвитьумениевычислятьплощадифигур	Повторитьизученныеформулывычисленияплощади	№481 вопр7
23	Решение задач на вычисление площадей	2		Площадьфигуры		Повторитьизученныеформулывычисленияплощади	№
24	Теорема Пифагора	1	1.12	Теорема, прямоугольный треугольник, катеты, гипотенуза.	Уметь пользоваться теоремой Пифагора при решении задач	Повторить основные элементы прямоугольного треугольника	п 54 №
25	Теорема обратная теореме Пифагора	1		Обратная теорема	Уметь применять теорему обратную теореме Пифагора при решении задач	Повторить теорему Пифагора	П 55 №
26	Решение задач по теме «Теорема Пифагора»	1		Теорема Пифагора	Уметь пользоваться теоремой Пифагора при решении задач	Повторить теорему Пифагора	Вопр. 7,8 №486(а)
27	Решение задач	1		Площадь фигуры, Теорема Пифагора	Уметь применять знания, приобретенные при изучении темы «Площадь многоугольника» при решении задач	Повторить все формулы при изучении данной темы	№
28	Контрольная работа №2 по теме «Площадь»	1
Подобные треугольники (20 ч)
29	Определение подобных треугольников	2		Пропорциональные отрезки подобные треугольники коэффициент подобия	Выработатьнавыкирешениязадачнаприменениесвойствабиссектрисытреугольника	Повторить элементы треугольника	п 56 №
30	Определение подобных треугольников	2				Повторить элементы треугольника	п 56 №
31	Первый признак подобия треугольников.	1		Подобные треугольники равенство углов	Знатьпонятиеподобныхтреугольниковиуметьприменятьпризнакиподобиятреугольниковприрешениизадач	Повторить определение подобных треугольников.	п 56 №
32 33	Второй признак подобия треугольников	2		Пропорциональные отрезки, подобные треугольники		Повторить и систематизировать знания, необходимые для решения задач	п 60 №
	Содержание учебного материала	Коли-чество часов	Дата проведения	Термины и понятия	Прогнозируемые результаты	Повторение. Коррекционная работа
34	Третий признак подобия треугольников	1		Пропорциональные отрезки, подобные треугольники	Уметь применять признаки подобия треугольников при решении задач	Повторить определение подобных треугольников.
35	Третий признак подобия треугольников	2		Пропорциональные отрезки подобные треугольники коэффициент подобия	Уметьприменятьполученныезнанияприизученииданнойтемыдлярешениязадач	Повторить и систематизировать знания необходимые при решении задач	п 61 вопр №
36	Решение задач	2					п 61 №
37	Контрольная работа №3 по теме «Подобные треугольники»	1
38	Средняя линия треугольника	2		Средняя линия треугольника	Совершенствоватьнавыкирешениязадачнаприменениетеорииподобныхтреугольников	Повторить подобие треугольников	П 62 №
39	Средняя линия треугольника	2		Средняя линия треугольника		Повторить подобие треугольников	п 62 №
40	Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике	2		Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике	Уметь работать с подобием прямоугольных треугольников	Повторить основные элементы прямоугольного треугольника	п 63 №
41	Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике	2		Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике	Уметь работать с подобием прямоугольных треугольников	Повторить основные элементы прямоугольного треугольника	п 63 №
42	Задачи на построение методом подобия	1		Метод подобия	Уметь выполнять построение методом подобия	Повторить основные действия при решении задач на построение	№
	Содержание учебного материала	Коли-чество часов	Дата проведения	Термины и понятия	Прогнозируемые результаты	Повторение. Коррекционная работа
43	Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника	2		Синускосинуситангенсострогоуглапрямоугольноготреугольника	Знатьпонятьясинускосинуситангенсострогоуглапрямоугольноготреугольника	Повторитьэлементыпрямоугольноготреугольника	п 66 №
44	Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника	2		Синускосинуситангенсострогоуглапрямоугольноготреугольника		Повторитьэлементыпрямоугольноготреугольника	П 66 №
45	Основное тригонометрическое тождество	1		Основное тригонометрическое тождество	Уметь пользоваться основным тригонометрическим тождеством	Повторить теорему Пифагора	п 66 №
46	Значения синуса косинуса и тангенса для угловооио	2		Таблицазначенийсинусакосинусаитангенсадляугловооио	Уметьприменятьполученныезнанияприрешениизадач	Повторитьопределениясинусакосинусаитангенса	п 67 №
46	Значения синуса косинуса и тангенса для угловооио						п№
47	Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 30о, 45о и 60о.						п№
48	Контрольная работа №4 по теме «Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника»	1
Окружность (17 ч)
49	Взаимное расположение прямой и окружности	1		Окружность, радиус, диаметр окружности.	Знать различные случаи взаимного расположения прямой и окружности.	Обобщить геометрические знания об окружности, полученные в 7 классе	п 68 №
50	Касательная к окружности	2		Касательнаякокружности	Знатьиуметьприменятьсвойствокасательной	Повторитьперпендикуляриегопостроение	п 69 №
51	Касательная к окружности	2		Касательнаякокружности	Знатьиуметьприменятьсвойствокасательной	Повторитьперпендикуляриегопостроение	п 69 №
52	Градусная мера дуги окружности	2		Центральныйуголполуокружность	Уметьрешатьзадачипоизученнойтеме	Повторитьсвойствауглов	п 70 №
53	Градусная мера дуги окружности	2		Центральныйуголполуокружность	Уметьрешатьзадачипоизученнойтеме	Повторитьсвойствауглов	п 70 №
54	Теорема о вписанном угле	2		Вписанныйугол	Знатьиуметьприменятьтеоремуовписанномугле	Уголокружность
55	Теорема о вписанном угле	2		Вписанныйугол	Знатьиуметьприменятьтеоремуовписанномугле	Уголокружность	п 71 №
56	Теорема об отрезках пересекающихся хорд	1		Хорда	Знать и уметь применять теорему об отрезках пересекающихся хорд	Построение окружности	п 71 №
57	Свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра	2		Серединныйперпендикуляр	ЗнатьиуметьприменятьСвойствабиссектрисыуглаисерединногоперпендикуляра	Повторитьэлементытреугольника	п 72 №
58	Свойства биссектрисы угла и серединного перпендикуляра	2		Серединныйперпендикуляр		Повторитьэлементытреугольника	п 72 №
59	Теорема о пересечении высот треугольника	1		Высота треугольника, пересечение высот треугольника	Уметь применять теорему к решению задач	Повторить элементы треугольника
60	Четыре замечательные точки треугольника	1		Серединный перпендикуляр, биссектриса	Знать и уметь применять изученные теоремы при решении задач	Повторить теоремы касающиеся треугольника
61	Вписанная и описанная окружности	3		Вписанная и описанная окружности	Знатьпонятиеописаннойокружностиивписанноговокружностьмногоугольника	Квадратравностороннийтреугольник
62	Вписанная и описанная окружности
63	Вписанная и описанная окружности
64	Решение задач	1			Совершенствовать навыки решения задач
65	Контрольная работа №5 по теме «Окружность»	1
Повторение (5 ч)
66 67	Теорема Пифагора	2		Теорема. Прямоугольный треугольник, катеты, гипотенуза.	Знать теорему Пифагора и теорему обратную теореме Пифагора уметь применять их при решении задач	Теорема. Прямоугольный треугольник, катеты, гипотенуза.
68	Итоговая контрольная работа	1
69	Решение задач	1
70	Обобщающее повторение	1

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по математике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования на основании примерной программы по математики 5-9 классы. Математика 5 класс: И.И.Зубарева, А.

Рабочая программа разработана на один учебный год: в основу программы положены педагогические и дидактические принципы (личностно ориентированные; культурно ориентированные; деятельно...

Рабочая программа по МАТЕМАТИКЕ Класс 6 VIIIвида (индивидуальное обучение на дому)

....

Рабочая программа по математике класс (автор Виленкин Н.Я.))

Рабочая проргамма содержит пояснительную записку, календарно-тематическое планирование, требования к подготовке учащихся...

Аннотация к рабочей программе по математике (алгебре и началам анализа), 11 класс , профильный уровень; рабочая программа по алгебре и началам анализа профильного уровня 11 класс и рабочая программа по алгебре и началам анализа базового уровня 11 класс

Аннотация к рабочей программе по МАТЕМАТИКЕ (алгебре и началам анализа) Класс: 11 .Уровень изучения учебного материала: профильный.Программа по алгебре и началам анализа для 11 класса составлена на ос...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по математике для 5-х классов Разработана на основе примерной рабочей программы ( автор – составитель О.С. Кузнецова ) учителем математики ГБОУ школы № 645 Старковской С.Н

Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по математике....

Рабочая программа по Математике 5 класса (Рабочая программа составлена на основе программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, под ред. В.В.Воронковой и учебника «Математика» М.Н. Перова, Г.М. Капустина)

Рабочая программа составлена на основе программы для 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида, под редакцией доктора педагогических наук В.В.Воронковой Сб.1. –М.:...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет математика Класс 5 Учитель Асессорова Е.М.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет математика Класс 5 Учитель Асессорова Е.М...

Мне нравится

Навигация

Библиотека

Рабочая программа по математике 8 класс
рабочая программа по математике (8 класс)

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по МАТЕМАТИКЕ Класс 6 VIIIвида (индивидуальное обучение на дому)

Рабочая программа по математике класс (автор Виленкин Н.Я.))

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет математика Класс 5 Учитель Асессорова Е.М.

Навигация

Библиотека

Рабочая программа по математике 8 классрабочая программа по математике (8 класс)

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Рабочая программа по МАТЕМАТИКЕ Класс 6 VIIIвида (индивидуальное обучение на дому)

Рабочая программа по математике класс (автор Виленкин Н.Я.))

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Предмет математика Класс 5 Учитель Асессорова Е.М.

Рабочая программа по математике 8 класс
рабочая программа по математике (8 класс)