Презентация "Сложение и вычитание многочленов"
презентация к уроку по алгебре (7 класс)

Слайд 1

Я очень рада Войти в приветливый ваш класс И для меня уже награда Вниманье ваших добрых глаз. Я знаю, каждый в классе гений, Но без труда, талант не впрок Из ваших знаний и умений, Мы вместе сотворим урок

Слайд 2

Девиз урока Думать - коллективно! Решать - оперативно! Отвечать - доказательно! Бороться - старательно! И открытия нас ждут обязательно !

Слайд 3

Лаборатория теоретиков Лаборатория практиков

Слайд 4

Лаборатория теоретиков

Слайд 5

1. В математике их часто называют полиномами Переменные Одночлены Многочлены

Слайд 6

2.Многочленом называется… Переменные и их степени Сумма одночленов Произведение одночленов

Слайд 7

3.Как называются слагаемые многочлена? Переменные Одночлены Члены

Слайд 8

4.Какие члены многочлена называются подобными? Имеющие одинаковые показатели степеней Имеющие одинаковые коэффициенты Имеющие одинаковую буквенную часть

Слайд 9

5.Многочлен приведен к стандартному виду, если Все члены записаны в стандартном виде и приведены подобные слагаемые Многочлен состоит из одного одночлена Все члены имеют одинаковые показатели степеней

Слайд 10

6 .Показать стандартный вид многочлена 3 t ² - 5 t + 11 - 3 t ² + 5 t 6t ² + 11 -10 t 6t ² + 11 11

Слайд 11

7.В многочлене 5х + 6у – 3х – 12у = правильно приведите подобные слагаемые 2х + 18у 2х – 6 у - 4ху

Слайд 12

ВНИМАНИЕ! Сформулируйте вопрос к этому заданию и выполните его. № 1. а) 5,75- 1,5 б) 2,6 + 4,7 № 2. а) 3а x – 6 ax б) 9 a 2 x + 10 a 2 x № 3. а) (3а – 4) + (8 + 6а) (7х + 8у) – (х – 2 у)

Слайд 13

Тема урока: СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ МНОГОЧЛЕНОВ

Слайд 14

Цель урока: Научиться складывать и вычитать многочлены

Слайд 15

Лаборатория практиков

Слайд 16

Алгоритм сложения и вычитания многочленов Составить сумму ( разность) многочленов Привести подобные слагаемые Раскрыть скобки, учитывая знак стоящий перед скобкой

Слайд 17

Релаксационная минутка Закройте глаза, расслабьте тело, Представьте – вы птицы, вы вдруг полетели! Теперь в океане дельфином плывете, Теперь в саду яблоки спелые рвете. Налево, направо, вокруг посмотрели, Открыли глаза, и снова за дело.

Слайд 18

Работа в парах

Слайд 19

Преобразуйте в многочлен стандартного вида а) 18х 2 – (10х – 5 + 18х 2 ) -10х + 5 б ) – 12с 2 + 5 с + ( с + 11 с 2 ) - с 2 + 6с в) (в 2 + в – 1) – ( в 2 - в + 1) 2в - 2 - у 3 - 6 у 2 + 30 г) (15 - 7у 2 ) - ( у 3 - у 2 - 15)

Слайд 20

Выразите свое мнение Мне все понятно, у меня все получается! У меня еще есть ошибки, но я стараюсь! Я ничего не понимаю, у меня ничего не получается!

Слайд 21

Рефлексия. Продолжите фразу: Сегодня на уроке я повторил … Сегодня на уроке я узнал … Сегодня на уроке я научился … Сегодня на уроке я познакомился …

Слайд 22

Домашнее задание 1.Повторить правила 2.Индивидуальные задания по уровням сложности: 1 группа (обучающиеся на « 4 » и « 5 » ) - № 586, №588, 593. 2 группа (обучающиеся на « 3 » ) – № 586, №588.

Слайд 23

Окончен урок, и выполнен план. Спасибо, ребята, огромное вам. За то, что упорно и дружно трудились, И знания точно уж вам пригодились.