Рабочая программа элективного курса "Алгебра модуля", 9 класс
рабочая программа по алгебре (9 класс) на тему

Программа элективного курса

по математике «Алгебра модуля »

Пояснительная записка

   Предлагаемый курс «Алгебра модуля» своим содержанием сможет привлечь внимание учащихся 9 классов, которым интересна математика. Данный элективный курс направлен на расширение знаний учащихся, повышения уровня математической подготовки через решение большего количества задач. Стоит отметить, что навыки в решении уравнений, неравенств, систем уравнений и неравенств, содержащих модуль совершенно необходимы любому ученику, желающему не только успешно выступить на математических конкурсах и олимпиадах, но хорошо подготовиться к поступлению в дальнейшем в высшие учебные заведения. Материал данного курса содержит нестандартные методы, которые позволяют более эффективно решать широкий класс заданий, содержащих модуль, и, безусловно, может использоваться учителем, как на уроках математики, так и на факультативных и дополнительных занятиях. Наряду с основной задачей обучения математики - обеспечением прочного сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений, данный курс предусматривает формирование устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие математических способностей, ориентацию на профессию, существенным образом связанные с математикой, успешной сдачи ГИА и ЕГЭ.

Цели курса:

• помочь повысить уровень понимания и практической подготовки в таких вопросах, как: а) преобразование выражений, содержащих модуль; б) решение уравнений и неравенств, содержащих модуль;
• в) решение уравнений и неравенств, содержащих модуль, с параметрами;
• создать в совокупности с основными разделами курса базу для развития способностей учащихся;
• помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им с точки зрения дальнейшей перспективы.

Задачи курса:

• научить учащихся преобразовывать выражения, содержащие модуль;
• научить учащихся решать уравнения, неравенства, системы уравнений и неравенств содержащих модуль;
• помочь овладеть рядом технических и интеллектуальных умений на уровне свободного их применения;
• помочь ученику оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы.

          Данный курс  предполагает чёткое изложение теории вопроса, решение типовых задач, самостоятельную работу. В программе приводится примерное распределение учебного времени. Основные формы организации учебных занятий: лекция, объяснение, практическая работа, семинар, творческие задания. Разнообразный дидактический материал даёт возможность отбирать дополнительные задания для учащихся разной степени подготовки: уровень сложности задач варьируется от простых до конкурсных и олимпиадных. Все занятия направлены на развитие интереса школьников к предмету, на расширение представлений об изученном материале, на решение новых и интересных задач.

Место предмета в учебном плане МКОУ  

На изучение элективного курса по математике «Алгебра модуля»  в учебном плане отводится  8 часов из компонента образовательного учреждения.

Литература.

1. Приходько Л.А. Математика, варианты конкурсных заданий: учебное пособие.-Москва , издательство Экзамен, 2006._190 с.
2. Саакян С.М., Гольдман А.М, Денисов Д.В. Задачи по алгебре и началам анализа: пособие для учащихся. -М.: Просвещение, 2003.
3. Виленкин Н.Я., Виленкин Л.Н., Сурвилло Г.С. и др. Алгебра. 11 класс: учебное пособие для учащихся школ и классов с углубленным изучением математики. – М.: Просвещение, 2001. _ 256 с.
4. Петраков И.С. Математика для любознательных: книга для учащихся 8-11 классов. – М.: Просвещение, 2000.
5. Сканави, М.И. Сборник задач по математике для поступающих во втузы.- Тбилиси, 1992.
6. Галицкий, М.Л. и др. Сборник задач по алгебре для 8-9 классов: учебное пособие для учащихся и классов с углубленным изучением математики. -3-е изд.-М.; Просвещение, 1997.
7. И.Н. Данкова, Т.Е. Бондаренко, О.В. Занина и др. Предпрофильная подготовка учащихся 9 классов по математике: общие положения, организация и содержание: Метод. Пособие для учителей математики. – Воронеж: ВОИПКРО, 2004.

Учебно - тематический план.