Сценарий внеклассного мероприятия по математике.
методическая разработка по алгебре (5 класс) на тему

Сценарий внеклассного мероприятия по математике

«Математический турнир»

Дата и время проведения:

Класс: 5

Цель - углубить и расширить математические знания детей.

Задачи:

1. Выявить уровень усвоения знаний
2. Углубить знания ребят в различных областях математики
3. Развить практические навыки использования инструментов для измерения и вычисления

Предварительная подготовка:

1. Определение состава команд и жюри
2. Подготовка заданий и наглядного материала

Содержание:

1. Вступительное слово
2. Представление команд и жюри
3. Конкурсные задания
4. Подведение итогов
5. Рефлексия

1. Здравствуйте ребята. Сегодня вы сойдетесь в состязании умов, смекалки и математических знаний.

Один великий математик и разносторонне развитый человек М. Ломоносов сказал: «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит». Попробуем сегодня подтвердить это высказывание.

Итак, представим команды и их капитанов:

5А

5Б

5В

В жюри у нас сегодня:

2. Пожалуй, начнем.

Конкурс№1 «Вопросы на смекалку». За каждый правильный ответ жюри будет начислять по 1 баллу, задача помощников- определить первого, кто поднимет руку для ответа.

Вопросы:

1. Экипаж, запряженный тройкой лошадей, проехал за час 15 км. С какой скоростью бежала каждая лошадь?
2. В семье 5 братьев. У каждого из них есть одна сестра. Сколько всего детей в семье?
3. Сколько нужно сделать распилов, чтобы бревно распалось на 3 части?
4. Двое поделили между собой 7 рублей, причем первому досталось на 3 рубля больше. Сколько и кому досталось?
5. Одна сторона прямоугольника равна 8 см, а другая на 2 см больше. Какова площадь этого прямоугольника?
6. Буханка хлеба весит полкило и полбуханки. Сколько весит целая буханка?
7. На двух руках 10 пальцев. А на 10 руках?
8. Назовите самое маленькое натуральное число.
9. Что больше 2 а или 30 м²?
10. Единица измерения углов?

Подведем итоги.

Конкурс №2 «Измерь и запиши». Для этого конкурса вам понадобятся инструменты для измерений и ручка для записи результатов. Жюри оценивает правильность выполнения в 5 баллов, а той команде, которая сделала правильно и быстрее всех дополнительно 1 балл. Помощники раздают задание и следят за теми, кто сделает быстрее.

По истечении 7-8 минут подведение итогов.

Конкурс №3 «Уникальный ученик»

Когда учитель одного, в будущем известного, ученого хотел, чтобы в классе хотя бы на час стояла тишина, он задавал им задачи, требующие сложных расчетов. Одноклассники его долго корпели над своими арифметическими задачами. А у этого мальчика, которому в то время было всего 9 лет, ответы были готовы уже через несколько секунд. Например, учитель предложил устно найти сумму чисел 1+2+3+4+…+98+99+100. Не успел он закончить запись на доске, как у ученика был готов ответ. Чему равна эта сумма? (5050  Карл Гаусс)

Правильный ответ -5 баллов, + 1 балл за скорость.

Конкурс №4 «Капитаны»

Перед вами набор фигур, каждая из которых имеет определенное количество углов. Вам необходимо расставить рядом с фигурами числа, указывающие на количество углов.

Правильный ответ -5 баллов, + 1 балл за скорость.

В это же время остальная команда расшифровывает имя известного математика, находя значение выражения и сопоставляя полученные ответы с буквами. Конкурс №5 «Дешифровщик». Правильный ответ -5 баллов, + 1 балл за скорость.

Пока жюри подводит итоги нашего состязания, предлагаю сыграть в танграм-китайская геометрическая головоломка.

Из предложенных фигур составьте рисунок по картинке.

Итак, победители- команда 5

Прошу ответить на вопросы анкеты всех участников турнира

Таблица итоговых результатов