Этапы урока

Хроно логия урока

Деятельность   учителя

Деятельность   обучающихся

Методы   обучения

Формы   организации познавательной деятельности

Реальный   результат

1.Организа-ционный этап

2 мин.

Вводное слово учителя. Учитель   организует учащихся для работы на уроке; проверяет готовность класса; вопросы   по домашнему заданию, мотивирует обучающихся сформулировать тему; говорит о важности   данной темы, о связи темы с ранее изученным материалом; цели урока.

Слушают учителя. Формулируют   и записывают тему, дату.

Словесный

Общеклассная

Кратковременность этапа,   постановка цели урока. Готовность обучающихся к уроку.

2. Этап включения учащихся   в активную деятельность.

(разминка – устный счет)

4 мин.

Учитель демонстрирует с задания устного счета, записанные на доске. При   этом  задает вопросы:

-найдите сотую долю от записанных чисел  

- найдите сотую долю от величин 1км, 1м, 1см,1ц

- сотая часть называется процентом

Обучающийся выполняют примеры,   знакомятся с понятием «процент»

Наглядный, практический

Фронтальная, индивидуальная

Учащиеся включаются в   активную деятельность.

3. Актуализация опорных   знаний

8 мин.

Учитель предлагает ознакомиться с текстом учебника. После прочтения ответить на вопросы учебника.

Обучающиеся с места   отвечают на поставленные вопросы по поднятию руки.

На примерах учатся записывать в процентах десятичные дроби и проценты- виде десятичных дробей.

Словесный, практический,

наглядный, репродуктивный

Фронтальная, индивидуальная

Проверка, полученных   ранее, теоретических знаний и умения применять   их на простейших примерах.

4. Закрепление, первичная   проверка и коррекция полученных ранее знаний

12 мин

№ 1563 выполняется в  парах, учитель помогает учащимся, у которых данное задание вызывает трудности. Проверка полученных ответов

Обучающиеся в парах  выполняют упражнение.

Практический

Работа в парах

Проверка полученных ранее   навыков решения уравнений различными способами.

5. Физкультминутка

3 мин

Утром дети в лес пошли.
Утром дети в лес пошли (шаги с высоким подниманием ног)
И в лесу грибы нашли (размеренное приседание),
Наклонялись, собирали (наклоны вперёд),
 По дороге растеряли (ритмичное разведение рук в стороны).

Выполняют упражнения   физкультминутки

6. Самостоятельная работа в   группах с взаимопроверкой.

12 мин

Класс разделен на группы по 4 человека. Каждая группа получает задания:   4 задачи различной степени сложности. задачи распределяются   обучающимися внутри группы (по одному на каждого участника).

Учитель собирает тетради   для дальнейшей проверки.

Обучающиеся решают   упражнения. Осуществляют консультации, взаимопомощь, взаимоконтроль.

Практический

Групповая

Проверка полученных ранее   навыков решения задач  с использованием понятия процент.

7. Рефлексия.

2 мин

Учитель предлагает   нарисовать на доске каждому смайлик, отражающий эмоциональное состояние во время урока

Обучающиеся осуществляют   рефлексию.

 Индивидуальная

8. Домашнее   задание.

9. Итоги урока.

2 мин

Учитель комментирует   домашнее задание.

Подводит итоги урока.

Записывают домашнее   задание.

 Индивидуальная