Элективный курс "Математика в трудных задачах"
элективный курс по алгебре (11 класс) на тему

Комитет Администрации г. Славгорода Алтайского края по образованию

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Покровская средняя общеобразовательная школа»

с. Покровка г. Славгорода Алтайского края

Согласовано: ПМО учителей

естественно-научного

объединения                                    

Протокол № _____ от «___»________2015 г.

Руководитель:

 __________З.П. Игнатенко

Согласовано: заместитель директора по  УВР МКОУ

«Покровская СОШ»

___________Е.Н. Косогор                                                        

«___»_________2015 г.

Утверждаю: директор

МКОУ «Покровская СОШ»

___________С.А. Иванова

Приказ №______от «___»_______2015 г.

Элективный курс:

«Математика в трудных задачах»

Ступень: среднее общее образование

Класс: 11

Предмет: математика

Срок реализации: 2015-2016 учебный год

Разработчик: И.А.Петросян

г. Славгород с. Покровка

2015 г

Пояснительная записка

Программа рассчитана на 34 часа. Она предназначена для повышения эффективности подготовки учащихся 11 классов к итоговой аттестации по математике за курс полной средней школы и предусматривает их подготовку к дальнейшему математическому образованию.

Цель курса:

на основе коррекции базовых математических знаний учащихся за курс 8 – 11 классов совершенствовать математическую культуру и творческие способности учащихся.

Задачи элективного курса:

• акцентировать внимание учащихся на единых требованиях к правилам оформления различных видов заданий, включаемых в ЕГЭ;
• расширить математические представления учащихся по определённым темам, включённым в ЕГЭ.

Умения и навыки учащихся,

формируемые элективным курсом:

• навык самостоятельной работы с таблицами и справочной литературой;
• составление алгоритмов решения типичных задач;
• умения решения тригонометрических, показательных и логарифмических уравнений и неравенств;
• исследования элементарных функций решения задач различных типов.

Особенности курса:

1. Краткость изучения материала.
2. Практическая значимость для абитуриента.
3.  Нетрадиционные формы изучения материала.

Календарно – тематическое планирование