План урока Среднее арифметическое
план-конспект урока по алгебре (5 класс) на тему

Опубликовано 01.10.2015 - 20:37 - Костылева Ольга Вячеславовна

К плану урока прилагается презентация

Скачать:

Вложение	Размер
plan_uroka_srednee_arifmeticheskoe_5_klass.docx	20.42 КБ

Предварительный просмотр:

План-конспект урока по теме «Среднее арифметическое чисел»

	ФИО (полностью)	Костылева Ольга Вячеславовна
	Место работы	ГБОУ СОШ №235
	Должность	Учитель математики
	Предмет	математика
	Класс	5
	Тема и номер урока в теме	Среднее арифметическое нескольких чисел (первый урок из пяти по данной теме).
	Базовый учебник	1.Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / Н.Я.Виленкин и др. - 16-е изд., перераб. – М.: Мнемозина, 2009 О8

Цели урока:

Образовательные: познакомить учащихся с понятиями «среднее арифметическое», «средняя скорость», научить учащихся :находить среднее арифметическое нескольких чисел, применять эти знания при решении задач, научить учащихся находить среднюю скорость движения, применять эти знания при решении задач.
Развивающие: развивать память, мышление, умение анализировать, сравнивать и проводить аналогии.
Воспитательные: воспитание познавательной потребности, интереса к предмету; создание атмосферы сотрудничества в ходе учебного взаимодействия

Тип урока: урок изучения нового материала.
Методы: диалог, педагогическая поддержка, создание ситуации выбора и успеха; создание ситуации заинтересованности.
Оборудование: интерактивная доска
Ход урока:

Организационный момент.
Устный счет.

Учитель: «Новые знания нам будет очень трудно осваивать без умения быстро и верно считать, поэтому, как всегда начнем урок с устного счета» (слайд №2)

Мотивация к изучению нового материала.

Учитель: «Часто мы в жизни слышим фразы со словом “средний”, например: средний возраст, средний рост, средняя температура, средняя урожайность и т.д. Как вы понимаете эти выражения?» Учащиеся высказывают свои точки зрения.

Учитель: «В математике тоже есть свои понятия со словом “средний” и сегодня мы познакомимся с одним из этих понятий “среднее арифметическое” и как оно вычисляется». Учащимся объявляется тема урока (слайд №3).

Постановка цели урока и задач:

На интерактивной доске задаются цели и задачи на текущий урок (слайд №4).

Изучение нового материала

Учитель предлагает устно решить задачи» (слайд №5,6). После разбора задач, учащимся дается понятие «среднее арифметическое нескольких чисел» и алгоритм его нахождения (слайд №7).

Закрепление нового материала:

учащимся предлагается решить задачи со слайда №8 , с выполнением краткой записи, а также предлагается решить №1497(б,в) из учебника, с дальнейшей проверкой на доске;
на примере оценивания спортивных соревнований, дается представление о практическом применении среднего арифметического (№1502 из учебника);
формулируется правило нахождения «средней скорости движения», с последующим решением задачи (слайд №9); а также решением задач из учебника №1503,1504
предлагается по одному представителю с каждой колонки пройти тест на заданную тему урока на интерактивной доске в программе Smart