Технологическая карта урока по математике в 6 классе на тему "Коэффициент"
план-конспект урока по алгебре (6 класс) на тему

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Приветствие. Настроить учащихся на работу. Организация внимания.

Включаются в деловой ритм урока.

Самоопределение, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1)Индивидуальная работа по карточкам у доски.

Карточка № 1.

Раскрыть скобки.

1) с-(а-b)

2) с+(а+b)

3) –с-(-а-b)

4) (-а-b)-(с-d)

5) d-(a-b)-(c-d)

Карточка № 2.

Раскрыть скобки.

1) c+(a+b)

2) c-(a+b)

3) –c-(-a+b)

4) (-а-в)-(с+d)

5) c-(a-b)-(c+d)

2) Фронтальный опрос.

Как раскрыть скобку, перед которой стоит знак «+»?

Как раскрыть скобку, перед которой стоит знак «-»?

3)Устный счет (на слайде).

1)  -2(b-c-d)              

2)  -5(b+c+d)          

3)  10(b-c-d)

4)  -3(b+c-d)

5)5(-b+c-d)      

4)На слайде:

-15a2

a 0,4

Какая тема нашего урока?

Какие цели урока?

Чему будем учиться на уроке?

Что должны изучить?

1)Двое учащихся решают задание на доске.

2)Отвечают на вопросы.

3)Учащиеся отвечают устно и комментируют.

4)Узнаем, как выполнять вычисления данных примеров.

Умение работать с различными источниками информации, сравнивать, делать выводы, давать определения. Применять полученные знания в практической деятельности. Целеполагание.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1)Разобрать вместе с учащимися решение примеров.

а) -15a2=-10abc

б) a 0,4=-30ac

-10 и -30 – коэффициенты

2) а=1

ab=1

-a=-1

-ab=-1

Сформулировать самостоятельно, что такое коэффициент. Прочитать правило в учебнике.

1)Устно считают вместе с учителем и записывают в тетради

2) Коэффициент-это число, стоящее перед буквой.

Учащиеся читают правило в учебнике.

Формирование устойчивой мотивации к изучению нового материала. Планирование общего способа работы. Умение составлять план последовательности действий. Умение находить коэффициент в выражении.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Провести физическую разминку.

Выполняют упражнения.

Здоровьесбережение.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

№ 1260

№ 1262 (устно)

№ 1266 (а,в)

№ 1261 (а-у) самостоятельно, устная проверка

№ 1260.

а)-83x

б)-26m

в)-3,3x

г)9,6a

д)-2a

е)-c

ж) –m

з) 0,6t

№ 1266

а)720

в) 0

№ 1261

а)56m

б)48x

в)2,8p

г)ab

д)-42c

е)-mn

Осуществлять выбор наиболее эффективного способа решения заданий. Уметь строить рассуждения. Совершенствовать навыки нахождения коэффициента в выражении.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

№ 1297

№ 1297

х=35 см.

Ответ 35 см.

Осуществлять выбор наиболее эффективного способа решения задачи. Уметь строить алгоритм решения.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Д/з п. 40 № 1275 (а-д), 1276 (а,б)

№ 1278-дополнительное задание.

Записывают задание в дневник. Если есть вопросы по выполнению, задают их учителю.

Умение организовать свою работу самостоятельно.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Если тема понятна, то показать смайлик с улыбкой, если были сложности на уроке, то показать смайлик с прямыми губами, если тема не понятна, то показать грустный смайлик.

Беседа с учащимися.

Что нового узнали на уроке?

Какие сложности возникли на уроке?

Вспомнить, что называется числовым коэффициентом?

Показывают смайлики.

Отвечают на вопросы.

Умение оценивать уровень владения учебным действием. Прогнозировать результат и уровень усвоения материала.