Математика в 5 классе
план-конспект урока по алгебре (5 класс) на тему

государственное общеобразовательное учреждение

Самарской области средняя общеобразовательная школа

с.Новокуровка муниципального района Хворостянский Самарской области

Урок математики в 5 классе

Тема: Вычитание натуральных чисел и их свойства.        

Цели урока:

1. Решение тренировочных упражнений на повторение темы «Сложение и вычитание натуральных чисел и их свойства».
2. Ликвидация пробелов знаний учащихся по данной теме.
3. Проведение срезового контроля по выяснению качества знаний учащихся по теме «Действия с натуральными числами».

Учитель: Филина Мария Николаевна

Ход урока:

1. Организационный момент (2-3 минуты).

• Объявляется тема урока, цели, задачи, план урока на доске.
• Проверяется готовность учащихся к уроку (наличие принадлежностей).

2. Проверка домашнего задания (3-4 минуты).

На доске заранее подготовлены решения домашних заданий, если есть необходимость, подробнее остановиться на тех упражнениях, которые вызвали затруднения у детей при их решении дома. При обнаружении ошибок работать индивидуально с теми учащимися, которые их допустили, остальные работают с устными упражнениями:

• 100-90х8:20+14=16
• 80-50:15+19х3=63
• Что означают слова «отрезок», «прямая», «луч», «дополнительные лучи».

Домашняя работа:

№281.

45087-8391=

2 222 222 222-123 456 789=

№288.

441:(28+21)=9 часов

№287.

Слон – 4т5ц, верблюд – 7ц, овца – 60 кг, индюк – 15 кг, курица – 1800 г, голубь – 400г.

3. Устные упражнения (5-8 минут).

Два ученика за компьютерами, два ученика у доски, остальные в тетрадях. Учитель диктует примеры, учащиеся устно решают и записывают ответы. Проверка проводится сразу, ответы сверяются с записью на доске, где заранее сделаны записи.

4. Тренировочные упражнения (10 минут).

Одновременно проводится проверка знаний свойств сложения и вычитания.

№254 – у доски.

39-15+46=70

1. 39-15=24
2. 46+2=70

№261 – у доски.

1. 650-230=420(кг)-собрали во 2 день
2. 650-150-500(кг)-собрали в 3 день
3. 500+259=759(кг)-собрали в 4 день
4. 650+420+500+759=2309(кг)-собрали всего

5. Проверочная работа (тест-10 минут).

Тест «Действия с натуральными числами»

1. 305*24+87

А) 7320        в) 7233           г) 7407             д) 7327

          2. 29*(377+233)

                А) 3393           в) 17690      г) 1769         д) 20590

         3. (600001+255623):77

                 А) 66421       в) 7792       г) 76763     д) 11112

         4. (1547:17+13*23)

           А) 20      в) 299     г) 30                       д) 46

         5. Скорость лыжника 15 км/ч, а скорость мотоциклиста 45 км/ч. Во сколько раз скорость мотоциклиста больше скорости лыжника?

       А) в 2 раза        В) в 3 раза      Г) в 4 раза       д) на 30 км/ч

Тест проверяется сразу, на доске записан бланк ответов:

1.в

2.б

3.г

4.в

5.б

6. Итог урока (203 минуты).

Проанализировать ответы учащихся на каждом этапе урока, количество детей в классе позволяет это сделать. Выслушать мнения учеников, желающих оценить и свои ответы и ответы одноклассников. Каждому ученику поставить отметку за урок.

7. Задание на дом (2 минуты).

Повторить п.6-7, определения и свойства сложения и вычитания натуральных чисел, №289(а,б), 319(б). Домашнее задание комментируется, ответить на вопросы учащихся.