Дробные выражения (2.04.2014)
план-конспект урока (алгебра, 6 класс) по теме

Тема урока:  Дробные выражения.

 Цели урока: 1. Закрепить навыки учащихся в нахождении значений дробных выражений;

2.Повторить правила умножения и деления дробей, развивать вычислительные навыки;

3. Воспитание трудолюбия, самостоятельности;

4. формировать интерес к предмету

Ход урока:

1. Организационный момент, постановка целей и задач урока

2. Сказочный устный счёт.

  1) Кощей и баба Яга  собирали в лесу грибы. всех собранных грибов составляют мухоморы. Сколько всего грибов собрали Кощей и баба Яга, если мухоморов было 5?

        2) Кощей и баба Яга нашли 45 грибов, причём баба Яга нашла всех    грибов.  Сколько грибов нашёл Кощей?

       3) Красная Шапочка несла бабушке пирожки. всех пирожков были с капустой,  - с клубникой, а остальные – с яблоками. Сколько всего пирожков несла Красная Шапочка, если с яблоками было 6 пирожков?

       4) У Ивана-царевича было 2 сосуда: с живой и мёртвой водой. Сосуд с живой водой заполнен на , а  с мёртвой – на . Какой воды у Ивана-царевича больше и на сколько? Во сколько раз?

3. Повторение правил умножения и деления дробей.

Устный счёт «Солнышко». На какое число нужно разделить или умножить , чтобы получить числа, стоящие на лучах солнышка?

4. Работа по теме.

 - Найти значение выражения:

 а)         б)     в)  

5. Самостоятельная работа. Игра «Поле чудес».

Учащимся даются карточки с заданиями. Выполнив  их и найдя правильный ответ в таблице, учащиеся смогут прочитать зашифрованную пословицу.( Задания  на карточках разной степени сложности, что позволяет дифференцированно подойти к выдаче заданий учащимся)

6. Итог урока.
7. Домашнее задание: №716(ж,з),715(1)