контрольные работы по математике 5 класс
методическая разработка по алгебре (5 класс) по теме
Контрольные работы по математике, 5 класс, с дополнительными заданиями
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 itogovaya_kontrolnaya_rabota.doc | 47.5 КБ |
| kontrolnaya_rabota_no1.doc | 66 КБ |
| kontrolnaya_rabota_no2.doc | 67 КБ |
| kontrolnaya_rabota_no3.doc | 64 КБ |
| kontrolnaya_rabota_no4.doc | 58 КБ |
| kontrolnaya_rabota_no5.doc | 74 КБ |
| kontrolnaya_rabota_no6.doc | 52 КБ |
| kontrolnaya_rabota_no8.doc | 62.5 КБ |
| kontrolnaya_rabota_no9.doc | 52 КБ |
| kontrolnaya_rabota_no10.doc | 51 КБ |
| kontrolnaya_rabota_no11.doc | 50.5 КБ |
Предварительный просмотр:
5 класс. Итоговая контрольная работа (1 вар.) | 5 класс. Итоговая контрольная работа (2 вар.) |
Задание №1. Вычислите: (9,2 : 0,23 – 29,4) * 6,5 + 3,5. | Задание №1. Вычислите: (3,8 : 0,19 – 9,8) *5,5 + 4,5. |
Задание №2. Решите задачу: Собственная скорость лодки 8 км/ч. Лодка шла 0,6 ч по течению и 0,8 ч против течения. Какой путь прошла лодка за все это время, если скорость течения 2,5 км/ч? | Задание №2. Решите задачу: Теплоход шел 3,2 ч по течению реки и 2,5 ч против течения. Какой путь прошел теплоход за все это время, если его собственная скорость 28,8 км/ч, а скорость течения 2,2 км/ч? |
Задание № 3. Решите задачу: В бензобаке машины было 40,5 л бензина. На поездку истратили 24 % этого бензина. Сколько литров бензина осталось в баке после поездки?. | Задание № 3. Площадь садового участка 6,4 а. Постройки занимают 15 % этого участка, а остальную площадь – сад и огород. Какую площадь занимают сад и огород? |
Задание № 4. Решите уравнения: а) 11,2х + 3,7 + 1,6х = 35,7; б) (5,4у + 8,3) * 2,1 = 23,1. | Задание № 4. а) 9,4х + 3,7 + 1,8х = 7,06; б) (4,2у – 3,96) * 1,5 = 8,55. |
Задание№5. Составьте выражение и найдите его значение: Купили телят. Масса двух из них по 27 кг, трех - по 32 кг, одного - 18 кг. Найдите среднюю массу купленных телят. | Задание №5. Составьте выражение и найдите его значение: В волейбольной команде двум игрокам по 21 году, трем – по 20 лет, одному – 24 года. Каков средний возраст игроков? |
Задание № 6. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 4 м, 3 м, 5 дм. Ответ выразите в м3. | Задание № 6. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 2 дм, 6 дм и 5 см. Ответ выразите в дм3. |
Задание № 7 (дополнительное). Стороны одного прямоугольника равны 2,3 см и 6 см, а стороны другого – 15,7 и 7 см. Найдите, сколько процентов составляет площадь первого прямоугольника от площади второго, и округлите результат до сотых долей процента. | Задание № 7 (дополнительное). Стороны одного прямоугольника равны 11,8 см и 5 см, а стороны другого – 13,6 см и 6 см. Найдите, сколько процентов составляет площадь первого прямоугольника от площади второго, и округлите до сотых долей процента. |
5 класс. Итоговая контрольная работа (1 вар.) | 5 класс. Итоговая контрольная работа (2 вар.) |
Задание №1. Вычислите: (9,2 : 0,23 – 29,4) * 6,5 + 3,5 | Задание №1. Вычислите: (3,8 : 0,19 – 9,8) *5,5 + 4,5 |
Задание №2. Решите задачу: Собственная скорость лодки 8 км/ч. Лодка шла 0,6 ч по течению и 0,8 ч против течения. Какой путь прошла лодка за все это время, если скорость течения 2,5 км/ч? | Задание №2. Решите задачу: Теплоход шел 3,2 ч по течению реки и 2,5 ч против течения. Какой путь прошел теплоход за все это время, если его собственная скорость 28,8 км/ч, а скорость течения 2,2 км/ч? |
Задание № 3. Решите задачу: В бензобаке машины было 40,5 л бензина. На поездку истратили 24 % этого бензина. Сколько литров бензина осталось в баке после поездки?. | Задание № 3. Площадь садового участка 6,4 а. Постройки занимают 15 % этого участка, а остальную площадь – сад и огород. Какую площадь занимают сад и огород? |
Задание № 4. Решите уравнения: а) 11,2х + 3,7 + 1,6х = 35,7; б) (5,4у + 8,3) * 2,1 = 23,1. | Задание № 4. а) 9,4х + 3,7 + 1,8х = 7,06; б) (4,2у – 3,96) * 1,5 = 8,55. |
Задание№5. Составьте выражение и найдите его значение: Купили телят. Масса двух из них по 27 кг, трех - по 32 кг, одного - 18 кг. Найдите среднюю массу купленных телят. | Задание №5. Составьте выражение и найдите его значение: В волейбольной команде двум игрокам по 21 году, трем – по 20 лет, одному – 24 года. Каков средний возраст игроков? |
Задание № 6. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 4 м, 3 м, 5 дм. Ответ выразите в м3. | Задание № 6. Найдите объем прямоугольного параллелепипеда, измерения которого равны 2 дм, 6 дм и 5 см. Ответ выразите в дм3. |
Задание № 7 (дополнительное). Стороны одного прямоугольника равны 2,3 см и 6 см, а стороны другого – 15,7 и 7 см. Найдите, сколько процентов составляет площадь первого прямоугольника от площади второго, и округлите результат до сотых долей процента. | Задание № 7 (дополнительное). Стороны одного прямоугольника равны 11,8 см и 5 см, а стороны другого – 13,6 см и 6 см. Найдите, сколько процентов составляет площадь первого прямоугольника от площади второго, и округлите до сотых долей процента. |
Предварительный просмотр:
5 класс. Контрольная работа №1. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №1. Вариант 2. |
Задание 1. Начертите числовой луч с единичным отрезком 1 см. Отметьте на нем точки А(6), В(0), С(2), К(4). | Задание 1. Начертите числовой луч с единичным отрезком 5 мм. Отметьте на нем точки А(1), В(3), С(4), К(8). |
Задание 2. Сравните числа и поставьте вместо звездочки знак < или >: а) 307 * 3007; б) 3999 * 0; в) 44 444 * 111 111 111; г) 237 674 127 * 237 679 127. | Задание 2. Сравните числа и поставьте вместо звездочки знак < или >: а) 460 * 4600; б) 0 * 24; в) 22 222 * 5 5555; г) 349 342 763 * 349 342 753. |
Задание 3. В книге три рассказа. Первый рассказ занимает 92 страницы, второй – на 25 страниц меньше, чем первый, а третий занимает столько страниц, сколько первый и второй вместе. Сколько всего страниц в книге? | Задание №3. На мельницу привезли три мешка пшеницы. В первом мешке 47 кг, во втором 45 кг , а в третьем на 52 кг меньше, чем в первом и втором вместе. Сколько килограммов пшеницы в трех мешках? |
Задание 4. Выразите: а) в граммах: 5 кг 200 г; 1 кг 5 г; б) в килограммах: 3 т 60 кг;, 8 ц 70 кг; в килограммах и граммах: 6840 г; 3090 г; | Задание 4. Выразите: а) в граммах: 3 кг 70 г; 1 кг 8 г; б) в килограммах: 5 т 24 кг;, 3 ц 9 кг; в килограммах и граммах: 3850 г; 15 400 г; |
Задание 5. Найдите значение выражения: 5001-3360:32+92*34 | Задание 5. Найдите значение выражения: 3960-3924:36+49*78 |
Задание 6. Для того чтобы навестить бабушку, внуку пришлось проехать 2 ч на поезде, который шел со скоростью 72 км/ч, и 3 ч ехать на автобусе, скорость которого 54 км/ч. Сколько километров проехать внук за все это время? | Задание 6. Чтобы приехать в санаторий, нужно проехать 3 ч на поезде и 5 ч на теплоходе. Каково расстояние до санатория, если скорость поезда 85 км/ч, а теплохода 30 км/ч? |
Задание 7 (дополнительное). Высота самой большой горы на Земле 9000 км, а на рисунке в книге она имеет высоту 30 см. Сколько километров имеет гора, если на рисунке ее высота всего 17 см? | Задание 7 (дополнительное). Средний рост солдата-гренадера 180 см, а размер оловянного солдатика – 12 см. Чему равен размер ступни оловянного солдатика, если у гренадера ее размер равен 45 см? |
Задание 8 (дополнительное). Сколько секунд в неделе? | Задание 8 (дополнительное). Сколько минут в январе? |
Задание 9 (дополнительное). Из четырех цифр 2, 3, 4, 5 составьте два различных двузначных числа ( в любом числе каждая цифра используется только один раз), произведение которых будет наибольшим. Найдите это произведение. | Задание 9 (дополнительное). Из четырех цифр 1, 3, 5, 7 составьте два различных числа (в любом числе каждая цифра используется только один раз), произведение которых будет наибольшим. Найдите это произведение. |
Контрольная работа №1. Вариант 1. | Контрольная работа №1. Вариант 2. |
Задание 1. Начертите числовой луч с единичным отрезком 1 см. Отметьте на нем точки А(6), В(0), С(2), К(4). | Задание 1. Начертите числовой луч с единичным отрезком 5 мм. Отметьте на нем точки А(1), В(3), С(4), К(8). |
Задание 2. Сравните числа и поставьте вместо звездочки знак < или >: а) 307 * 3007; б) 3999 * 0; в) 44 444 * 111 111 111; г) 237 674 127 * 237 679 127. | Задание 2. Сравните числа и поставьте вместо звездочки знак < или >: а) 460 * 4600; б) 0 * 24; в) 22 222 * 5 5555; г) 349 342 763 * 349 342 753. |
Задание 3. В книге три рассказа. Первый рассказ занимает 92 страницы, второй – на 25 страниц меньше, чем первый, а третий занимает столько страниц, сколько первый и второй вместе. Сколько всего страниц в книге? | Задание №3. На мельницу привезли три мешка пшеницы. В первом мешке 47 кг, во втором 45 кг , а в третьем на 52 кг меньше, чем в первом и втором вместе. Сколько килограммов пшеницы в трех мешках? |
Задание 4. Выразите: а) в граммах: 5 кг 200 г; 1 кг 5 г; б) в килограммах: 3 т 60 кг;, 8 ц 70 кг; в килограммах и граммах: 6840 г; 3090 г; | Задание 4. Выразите: а) в граммах: 3 кг 70 г; 1 кг 8 г; б) в килограммах: 5 т 24 кг;, 3 ц 9 кг; в килограммах и граммах: 3850 г; 15 400 г; |
Задание 5. Найдите значение выражения: 5001-3360:32+92*34 | Задание 5. Найдите значение выражения: 3960-3924:36+49*78 |
Задание 6. Для того чтобы навестить бабушку, внуку пришлось проехать 2 ч на поезде, который шел со скоростью 72 км/ч, и 3 ч ехать на автобусе, скорость которого 54 км/ч. Сколько километров проехать внук за все это время? | Задание 6. Чтобы приехать в санаторий, нужно проехать 3 ч на поезде и 5 ч на теплоходе. Каково расстояние до санатория, если скорость поезда 85 км/ч, а теплохода 30 км/ч? |
Задание 7 (дополнительное). Высота самой большой горы на Земле 9000 км, а на рисунке в книге она имеет высоту 30 см. Сколько километров имеет гора, если на рисунке ее высота всего 17 см? | Задание 7 (дополнительное). Средний рост солдата-гренадера 180 см, а размер оловянного солдатика – 12 см. Чему равен размер ступни оловянного солдатика, если у гренадера ее размер равен 45 см? |
Задание 8 (дополнительное). Сколько секунд в неделе? | Задание 8 (дополнительное). Сколько минут в январе? |
Задание 9 (дополнительное). Из четырех цифр 2, 3, 4, 5 составьте два различных двузначных числа ( в любом числе каждая цифра используется только один раз), произведение которых будет наибольшим. Найдите это произведение. | Задание 9 (дополнительное). Из четырех цифр 1, 3, 5, 7 составьте два различных числа (в любом числе каждая цифра используется только один раз), произведение которых будет наибольшим. Найдите это произведение. |
5 класс. Контрольная работа №1. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №1. Вариант 2. |
Задание 1. Начертите числовой луч с единичным отрезком 1 см. Отметьте на нем точки А(6), В(0), С(2), К(4). | Задание 1. Начертите числовой луч с единичным отрезком 5 мм. Отметьте на нем точки А(1), В(3), С(4), К(8). |
Задание 2. Сравните числа и поставьте вместо звездочки знак < или >: а) 307 * 3007; б) 3999 * 0; в) 44 444 * 111 111 111; г) 237 674 127 * 237 679 127. | Задание 2. Сравните числа и поставьте вместо звездочки знак < или >: а) 460 * 4600; б) 0 * 24; в) 22 222 * 5 5555; г) 349 342 763 * 349 342 753. |
Задание 3. В книге три рассказа. Первый рассказ занимает 92 страницы, второй – на 25 страниц меньше, чем первый, а третий занимает столько страниц, сколько первый и второй вместе. Сколько всего страниц в книге? | Задание №3. На мельницу привезли три мешка пшеницы. В первом мешке 47 кг, во втором 45 кг , а в третьем на 52 кг меньше, чем в первом и втором вместе. Сколько килограммов пшеницы в трех мешках? |
Задание 4. Выразите: а) в граммах: 5 кг 200 г; 1 кг 5 г; б) в килограммах: 3 т 60 кг;, 8 ц 70 кг; в килограммах и граммах: 6840 г; 3090 г; | Задание 4. Выразите: а) в граммах: 3 кг 70 г; 1 кг 8 г; б) в килограммах: 5 т 24 кг;, 3 ц 9 кг; в килограммах и граммах: 3850 г; 15 400 г; |
Задание 5. Найдите значение выражения: 5001-3360:32+92*34 | Задание 5. Найдите значение выражения: 3960-3924:36+49*78 |
Задание 6. Для того чтобы навестить бабушку, внуку пришлось проехать 2 ч на поезде, который шел со скоростью 72 км/ч, и 3 ч ехать на автобусе, скорость которого 54 км/ч. Сколько километров проехать внук за все это время? | Задание 6. Чтобы приехать в санаторий, нужно проехать 3 ч на поезде и 5 ч на теплоходе. Каково расстояние до санатория, если скорость поезда 85 км/ч, а теплохода 30 км/ч? |
Задание 7 (дополнительное). Высота самой большой горы на Земле 9000 км, а на рисунке в книге она имеет высоту 30 см. Сколько километров имеет гора, если на рисунке ее высота всего 17 см? | Задание 7 (дополнительное). Средний рост солдата-гренадера 180 см, а размер оловянного солдатика – 12 см. Чему равен размер ступни оловянного солдатика, если у гренадера ее размер равен 45 см? |
Задание 8 (дополнительное). Сколько секунд в неделе? | Задание 8 (дополнительное). Сколько минут в январе? |
Задание 9 (дополнительное). Из четырех цифр 2, 3, 4, 5 составьте два различных двузначных числа ( в любом числе каждая цифра используется только один раз), произведение которых будет наибольшим. Найдите это произведение. | Задание 9 (дополнительное). Из четырех цифр 1, 3, 5, 7 составьте два различных числа (в любом числе каждая цифра используется только один раз), произведение которых будет наибольшим. Найдите это произведение. |
Предварительный просмотр:
5 класс. Контрольная работа №2. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №2. Вариант 2. |
Задание 1. Выполните действие: а) 6 523 436 + 57 498 756; б) 35 387 244 – 8 592 338. | Задание 1. Выполните действие: а) 9 543 876 + 73 827 428; б) 84 938 539 – 9 547 876. |
Задание 2. Выполните действия рационально: а) 865 + (1097 + 2235); б) (3057 + 11 147) + 6943; в) (2971 + 1539) - 571; г) 817 - (209 + 2417); д) 22302 – (9302 + 7383 + 4617). | Задание 2. Выполните действия рационально: а) 765 + (8003+ 235); б) ( 3256 + 6744) + 8719; в) 3817 - (209 + 241); г) (3428 + 1379) – 379; д) 14375 + 17718 – (12118 + 17625). |
Задание 3. Сумма трех чисел 293885. Первое число 235678, и оно на 186172 больше второго. Найдите третье число. | Задание 3. Первое число 150096, второе число на 119388 меньше первого и на 20708 больше третьего. Найдите третье число. |
Задание 4. Периметр треугольника BDK равен 64 см. Сторона BD=28 см, а сторона ВК на 11 см меньше стороны BD. Найдите длину стороны DK. | Задание 4. Периметр треугольника МКР равен 59 см. Сторона МК равна 24 см, сторона КР на 6 см меньше стороны МК. Найдите длину стороны МР. |
Задание 5. Длина отрезка АВ равна 68 см. Точка К лежит между точками А и В. Найти длину отрезка АК, если длина КВ равна 36 см. | Задание 5. Длина отрезка МТ равна 75 см, длина отрезка КТ равна 34 см. Найдите длину отрезка МК, если точка К лежит между точками М и Т. |
Задание 6 (дополнительное). Периметр прямоугольника равен 32 см 8 мм. Ширина прямоугольника 5 см 2 мм. Найдите длину прямоугольника. | Задание 6 (дополнительное). Периметр прямоугольника равен 1 м 72 см. Длина прямоугольника 45 см. На сколько сантиметров ширина прямоугольника меньше его длины? |
Задание 7. Вычислить: 24 + 406 * (227 - 139) – 112806 : 54. | Задание 7. Вычислить: 19275 – 75 * (362 – 106) + 110240 :53. |
Задание 8. На отрезке АВ=16 см есть точка М, расположенная так, что АМ=14 см, и есть точка N, расположенная так, что BN=12 см. Найти длину отрезка MN. | Задание8. На отрезке DK=19 см есть точка A, расположенная так, что DA=17 см, и есть точка B, расположенная так, что BK=16 см. Найти длину отрезка AB. |
Задание 9 (дополнительное). Каким числом следует продолжить числовой ряд: 7, 32, 157, 782? | Задание 9 (дополнительное). Каким числом следует продолжить числовой ряд: 7, 19, 37, 61? |
5 класс. Контрольная работа №2. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №2. Вариант 2. |
Задание 1. Выполните действие: а) 6 523 436 + 57 498 756; б) 35 387 244 – 8 592 338. | Задание 1. Выполните действие: а) 9 543 876 + 73 827 428; б) 84 938 539 – 9 547 876. |
Задание 2. Выполните действия рационально: а) 865 + (1097 + 2235); б) (3057 + 11 147) + 6943; в) (2971 + 1539) - 571; г) 817 - (209 + 2417); д) 22302 – (9302 + 7383 + 4617). | Задание 2. Выполните действия рационально: а) 765 + (8003+ 235); б) ( 3256 + 6744) + 8719; в) 3817 - (209 + 241); г) (3428 + 1379) – 379; д) 14375 + 17718 – (12118 + 17625). |
Задание 3. Сумма трех чисел 293885. Первое число 235678, и оно на 186172 больше второго. Найдите третье число. | Задание 3. Первое число 150096, второе число на 119388 меньше первого и на 20708 больше третьего. Найдите третье число. |
Задание 4. Периметр треугольника BDK равен 64 см. Сторона BD=28 см, а сторона ВК на 11 см меньше стороны BD. Найдите длину стороны DK. | Задание 4. Периметр треугольника МКР равен 59 см. Сторона МК равна 24 см, сторона КР на 6 см меньше стороны МК. Найдите длину стороны МР. |
Задание 5. Длина отрезка АВ равна 68 см. Точка К лежит между точками А и В. Найти длину отрезка АК, если длина КВ равна 36 см. | Задание 5. Длина отрезка МТ равна 75 см, длина отрезка КТ равна 34 см. Найдите длину отрезка МК, если точка К лежит между точками М и Т. |
Задание 6 (дополнительное). Периметр прямоугольника равен 32 см 8 мм. Ширина прямоугольника 5 см 2 мм. Найдите длину прямоугольника. | Задание 6 (дополнительное). Периметр прямоугольника равен 1 м 72 см. Длина прямоугольника 45 см. На сколько сантиметров ширина прямоугольника меньше его длины? |
Задание 7. Вычислить: 24 + 406 * (227 - 139) – 112806 : 54. | Задание 7. Вычислить: 19275 – 75 * (362 – 106) + 110240 : 53. |
Задание 8. На отрезке АВ=16 см есть точка М, расположенная так, что АМ=14 см, и есть точка N, расположенная так, что BN=12 см. Найти длину отрезка MN. | Задание8. На отрезке DK=19 см есть точка A, расположенная так, что DA=17 см, и есть точка B, расположенная так, что BK=16 см. Найти длину отрезка AB. |
Задание 9 (дополнительное). Каким числом следует продолжить числовой ряд: 7, 32, 157, 782? | Задание 9 (дополнительное). Каким числом следует продолжить числовой ряд: 7, 19, 37, 61? |
5 класс. Контрольная работа №2. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №2. Вариант 2. |
Задание 1. Выполните действие: а) 6 523 436 + 57 498 756; б) 35 387 244 – 8 592 338. | Задание 1. Выполните действие: а) 9 543 876 + 73 827 428; б) 84 938 539 – 9 547 876. |
Задание 2. Выполните действия рационально: а) 865 + (1097 + 2235); б) (3057 + 11 147) + 6943; в) (2971 + 1539) - 571; г) 817 - (209 + 2417); д) 22302 – (9302 + 7383 + 4617). | Задание 2. Выполните действия рационально: а) 765 + (8003+ 235); б) ( 3256 + 6744) + 8719; в) 3817 - (209 + 241); г) (3428 + 1379) – 379; д) 14375 + 17718 – (12118 + 17625). |
Задание 3. Сумма трех чисел 293885. Первое число 235678, и оно на 186172 больше второго. Найдите третье число. | Задание 3. Первое число 150096, второе число на 119388 меньше первого и на 20708 больше третьего. Найдите третье число. |
Задание 4. Периметр треугольника BDK равен 64 см. Сторона BD=28 см, а сторона ВК на 11 см меньше стороны BD. Найдите длину стороны DK. | Задание 4. Периметр треугольника МКР равен 59 см. Сторона МК равна 24 см, сторона КР на 6 см меньше стороны МК. Найдите длину стороны МР. |
Задание 5. Длина отрезка АВ равна 68 см. Точка К лежит между точками А и В. Найти длину отрезка АК, если длина КВ равна 36 см. | Задание 5. Длина отрезка МТ равна 75 см, длина отрезка КТ равна 34 см. Найдите длину отрезка МК, если точка К лежит между точками М и Т. |
Задание 6 (дополнительное). Периметр прямоугольника равен 32 см 8 мм. Ширина прямоугольника 5 см 2 мм. Найдите длину прямоугольника. | Задание 6 (дополнительное). Периметр прямоугольника равен 1 м 72 см. Длина прямоугольника 45 см. На сколько сантиметров ширина прямоугольника меньше его длины? |
Задание 7 (дополнительное). Вычислить: 24 + 406 * (227 - 139) – 112806 : 54. | Задание 7 (дополнительное) Вычислить: 19275 – 75 * (362 – 106) + 110240 : 53. |
Задание 8 (дополнительное). На отрезке АВ=16 см есть точка М, расположенная так, что АМ=14 см, и есть точка N, расположенная так, что BN=12 см. Найти длину отрезка MN. | Задание 8 (дополнительное). На отрезке DK=19 см есть точка A, расположенная так, что DA=17 см, и есть точка B, расположенная так, что BK=16 см. Найти длину отрезка AB. |
Задание 9 (дополнительное). Каким числом следует продолжить числовой ряд: 7, 32, 157, 782? | Задание 9 (дополнительное). Каким числом следует продолжить числовой ряд: 7, 19, 37, 61? |
Предварительный просмотр:
5 класс. Контрольная работа №3. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №3. Вариант 2. |
Задание 1. Выполните действие: а) 58*196; б) 4600*1760; в) 405*208; г) 17 835:145; д) 36 490:178. | Задание 1. Выполните действие: а) 67*189; б) 5300*1680; в) 306*805; г) 15 255 : 135; д) 38130 : 186. |
Задание 2. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: а) 7231+1437+563; б) (964+479) - 264; в) 25*197*4; г) 8*567*125; д) 50*23*40; е) 798*349 – 798*249. | Задание 2. Выполните действия рационально: а) 6485 + 1977 +1515; б) 863 – (163 + 387); в) 4*289*25; г) 8*971*125; д) 50*97*20; е) 798*349 – 798*249. |
Задание 3. Вычислите: 180*94 – 47 700:45 +4946. | Задание 3. Вычислите: 86*170 – 5793 + 72 800 : 35. |
Задание 4. Для того чтобы навестить бабушку, внуку пришлось проехать 2 ч на поезде, который шел со скоростью 72 км/ч, и 3 ч ехать на автобусе, скорость которого 54 км/ч. Сколько километров проехал внук за все это время? | Задание 4. Чтобы приехать в санаторий, нужно проехать 3 ч на поезде и 5 ч на теплоходе. Каково расстояние до санатория, если средняя скорость поезда 85 км/ч, а теплохода 30 км/ч? |
Задание 5. Вдоль шоссе (по прямой) высадили 20 деревьев. Расстояние между любыми двумя соседними деревьями одинаковое. Найдите это расстояние, если между крайними деревьями 380 м. | Задание 5. Вдоль аллеи (по прямой) высадили 15 кустов так, что расстояние между двумя соседними кустами равно 4 м. Каково расстояние между крайними кустами? |
Задание 6 (дополнительное). Упростите и вычислите: 27*21 – 21*11 + 11*14 + 14*5. | Задание 6 (дополнительное). Упростите и вычислите: 19*15 – 15*2 + 12*17 – 17*9 . |
Задание 7. Решите задачу: Мотоциклист догоняет машин, которая идет со скоростью 50 км/ч. Его скорость 65 км/ч, и сейчас он отстает от машины на 30 км. Через сколько часов он догонит машину? | Задание 7. Решите задачу: Из города со скоростью 15 км/ч выехал велосипедист, а спустя 4 часа за ним следом – мотоциклист, скорость которого 30 км/ч. На каком расстоянии от города он догонит велосипедиста? |
Задание 8. Угадайте корень уравнения х + х – 20 = х + 5. | Задание 8. Угадайте корень уравнения y +y – 25 = y + 10. |
5 класс. Контрольная работа №3. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №3. Вариант 2. |
Задание 1. Выполните действие: а) 58*196; б) 4600*1760; в) 405*208; г) 17 835:145; д) 36 490:178. | Задание 1. Выполните действие: а) 67*189; б) 5300*1680; в) 306*805; г) 15 255 : 135; д) 38130 : 186. |
Задание 2. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: а) 7231+1437+563; б) (964+479) - 264; в) 25*197*4; г) 8*567*125; д) 50*23*40; е) 798*349 – 798*249. | Задание 2. Выполните действия рационально: а) 6485 + 1977 +1515; б) 863 – (163 + 387); в) 4*289*25; г) 8*971*125; д) 50*97*20; е) 798*349 – 798*249. |
Задание 3. Вычислите: 180*94 – 47 700:45 +4946. | Задание 3. Вычислите: 86*170 – 5793 + 72 800 : 35. |
Задание 4. Для того чтобы навестить бабушку, внуку пришлось проехать 2 ч на поезде, который шел со скоростью 72 км/ч, и 3 ч ехать на автобусе, скорость которого 54 км/ч. Сколько километров проехал внук за все это время? | Задание 4. Чтобы приехать в санаторий, нужно проехать 3 ч на поезде и 5 ч на теплоходе. Каково расстояние до санатория, если средняя скорость поезда 85 км/ч, а теплохода 30 км/ч? |
Задание 5. Вдоль шоссе (по прямой) высадили 20 деревьев. Расстояние между любыми двумя соседними деревьями одинаковое. Найдите это расстояние, если между крайними деревьями 380 м. | Задание 5. Вдоль аллеи (по прямой) высадили 15 кустов так, что расстояние между двумя соседними кустами равно 4 м. Каково расстояние между крайними кустами? |
Задание 6 (дополнительное). Упростите и вычислите: 27*21 – 21*11 + 11*14 + 14*5. | Задание 6 (дополнительное). Упростите и вычислите: 19*15 – 15*2 + 12*17 – 17*9 . |
Задание 7. Решите задачу: Мотоциклист догоняет машин, которая идет со скоростью 50 км/ч. Его скорость 65 км/ч, и сейчас он отстает от машины на 30 км. Через сколько часов он догонит машину? | Задание 7. Решите задачу: Из города со скоростью 15 км/ч выехал велосипедист, а спустя 4 часа за ним следом – мотоциклист, скорость которого 30 км/ч. На каком расстоянии от города он догонит велосипедиста? |
Задание 8. Угадайте корень уравнения х + х – 20 = х + 5. | Задание 8. Угадайте корень уравнения y +y – 25 = y + 10. |
5 класс. Контрольная работа №3. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №3. Вариант 2. |
Задание 1. Выполните действие: а) 58*196; б) 4600*1760; в) 405*208; г) 17 835:145; д) 36 490:178. | Задание 1. Выполните действие: а) 67*189; б) 5300*1680; в) 306*805; г) 15 255 : 135; д) 38130 : 186. |
Задание 2. Вычислите, выбирая удобный порядок действий: а) 7231+1437+563; б) (964+479) - 264; в) 25*197*4; г) 8*567*125; д) 50*23*40; е) 798*349 – 798*249. | Задание 2. Выполните действия рационально: а) 6485 + 1977 +1515; б) 863 – (163 + 387); в) 4*289*25; г) 8*971*125; д) 50*97*20; е) 798*349 – 798*249. |
Задание 3. Вычислите: 180*94 – 47 700:45 +4946. | Задание 3. Вычислите: 86*170 – 5793 + 72 800 : 35. |
Задание 4. Для того чтобы навестить бабушку, внуку пришлось проехать 2 ч на поезде, который шел со скоростью 72 км/ч, и 3 ч ехать на автобусе, скорость которого 54 км/ч. Сколько километров проехал внук за все это время? | Задание 4. Чтобы приехать в санаторий, нужно проехать 3 ч на поезде и 5 ч на теплоходе. Каково расстояние до санатория, если средняя скорость поезда 85 км/ч, а теплохода 30 км/ч? |
Задание 5. Вдоль шоссе (по прямой) высадили 20 деревьев. Расстояние между любыми двумя соседними деревьями одинаковое. Найдите это расстояние, если между крайними деревьями 380 м. | Задание 5. Вдоль аллеи (по прямой) высадили 15 кустов так, что расстояние между двумя соседними кустами равно 4 м. Каково расстояние между крайними кустами? |
Задание 6 (дополнительное). Упростите и вычислите: 27*21 – 21*11 + 11*14 + 14*5. | Задание 6 (дополнительное). Упростите и вычислите: 19*15 – 15*2 + 12*17 – 17*9 . |
Задание 7. Решите задачу: Мотоциклист догоняет машин, которая идет со скоростью 50 км/ч. Его скорость 65 км/ч, и сейчас он отстает от машины на 30 км. Через сколько часов он догонит машину? | Задание 7. Решите задачу: Из города со скоростью 15 км/ч выехал велосипедист, а спустя 4 часа за ним следом – мотоциклист, скорость которого 30 км/ч. На каком расстоянии от города он догонит велосипедиста? |
Задание 8. Угадайте корень уравнения х + х – 20 = х + 5. | Задание 8. Угадайте корень уравнения y +y – 25 = y + 10. |
Предварительный просмотр:
5 класс. Контрольная работа №4. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №4. Вариант 2. |
Задание 1. Решите уравнение: а) 56 – 2х = 36, б) 9х + 8х = 136; в) 38у – 25у + 18 = 200. | Задание 1. Решите уравнение: а) 72 – 3х = 36; б) 5m + 7m = 132; в) 42х – 28х + 180 = 600. |
Задание 2. Вычислите: а) 52 + 33; б) (31 – 19)2 + 53. | Задание 2. Вычислите: а) 23 + 32; б) 132 + (52 – 49)3. |
Задание 3. Упростите выражение 36х + 124 + 16х и найдите его значение при х = 5 и при х = 10. | Задание 3. Упростите выражение 147 + 23х + 39х и найдите его значение при х = 3 и при х = 10. |
Задание 4. В двух ученических бригадах 87 человек. В первой бригаде в 2 раза меньше людей, чем во второй. Сколько человек в первой бригаде? | Задание 4. В двух ящиках 75 кг яблок. В первом ящике в 2 раза больше яблок, чем во втором. Сколько яблок во втором ящике? |
Задание 5. На трех полках 130 книг. На второй полке втрое меньше книг, чем на первой, а на третьей – на 10 книг меньше, чем на второй. Сколько книг на третьей полке? | Задание 5. На трех полках 162 книги. На второй полке вдвое меньше книг, чем на первой, на третьей – на 10 книг больше, чем на второй. Сколько книг на третьей полке? |
Задание 6 (дополнительное). Известно, что 2(8+х) + 3у = 50. Найдите х, если у = 10. | Задание 6 (дополнительное). Известно, 3(5 + х) + 4у = 70. Найдите х, если у = 10. |
Задание 7(дополнительное). Решите уравнение: 51 – 3(2х – 4) = 27. | Задание 7 (дополнительное). Решите уравнение: 48 – 2(3х – 5) = 40. |
Задание 8 (дополнительное). У Кати было несколько пятирублевых монет. Когда ей добавили столько же двухрублевых монет, у нее стало 707 рублей. Сколько двухрублевых монет было у Кати? | Задание 8 (дополнительное). У Сережи было столько двухрублевых монет, сколько и десятирублевых. Все монеты составляют сумму 600 рублей. Сколько монет по десять рублей было у Сережи? |
Задание 9 (дополнительное). Смесь конфет, состоящая из 3 частей карамели и 5 частей ирисок, имеет массу 480 г. Сколько граммов ирисок в этой смеси? | Задание 9 (дополнительное). Смесь, состоящая из 3 частей грузинского чая и 4 частей индийского чая, имеет массу 210 г. Сколько граммов грузинского чая в этой смеси? |
5 класс. Контрольная работа №4. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №4. Вариант 2. |
Задание 1. Решите уравнение: а) 56 – 2х = 36, б) 9х + 8х = 136; в) 38у – 25у + 18 = 200. | Задание 1. Решите уравнение: а) 72 – 3х = 36; б) 5m + 7m = 132; в) 42х – 28х + 180 = 600. |
Задание 2. Вычислите: а) 52 + 33, б) (31 – 19)2 + 53. | Задание 2. Вычислите: а) 23 + 32, б) 132 + (52 – 49)3 |
Задание 3. Упростите выражение 36х + 124 + 16х и найдите его значение при х = 5 и при х = 10. | Задание 3. Упростите выражение 147 + 23х + 39х и найдите его значение при х = 3 и при х = 10. |
Задание 4. В двух ученических бригадах 87 человек. В первой бригаде в 2 раза меньше людей, чем во второй. Сколько человек в первой бригаде? | Задание 4. В двух ящиках 75 кг яблок. В первом ящике в 2 раза больше яблок, чем во втором. Сколько яблок во втором ящике? |
Задание 5. На трех полках 130 книг. На второй полке втрое меньше книг, чем на первой, а на третьей – на 10 книг меньше, чем на второй. Сколько книг на третьей полке? | Задание 5. На трех полках 162 книги, на второй полке вдвое меньше книг, чем на первой, на третьей – на 10 книг больше, чем на второй. Сколько книг на третьей полке? |
Задание 6 (дополнительное). Известно, что 2(8+х) + 3у = 50. Найдите х, если у = 10. | Задание 6 (дополнительное). Известно, 3(5 + х) + 4у = 70. Найдите х, если у = 10. |
Задание 7(дополнительное). Решите уравнение: 51 – 3(2х – 4) = 27. | Задание 7 (дополнительное). Решите уравнение: 48 – 2(3х – 5) = 40. |
Задание 8 (дополнительное). У Кати было несколько пятирублевых монет. Когда ей добавили столько же двухрублевых монет, у нее стало 707 рублей. Сколько двухрублевых монет было у Кати? | Задание 8 (дополнительное). У Сережи было столько двухрублевых монет, сколько и десятирублевых. Все монеты составляют сумму 600 рублей. Сколько монет по десять рублей было у Сережи? |
Задание 9 (дополнительное). Смесь конфет, состоящая из 3 частей карамели и 5 частей ирисок, имеет массу 480 г. Сколько граммов ирисок в этой смеси? | Задание 9 (дополнительное). Смесь, состоящая из 3 частей грузинского чая и 4 частей индийского чая, имеет массу 210 г. Сколько граммов грузинского чая в этой смеси? |
5 класс. Контрольная работа №4. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №4. Вариант 2. |
Задание 1. Решите уравнение: а) 56 – 2х = 36, б) 9х + 8х = 136; в) 38у – 25у + 18 = 200. | Задание 1. Решите уравнение: а) 72 – 3х = 36; б) 5m + 7m = 132; в) 42х – 28х + 180 = 600. |
Задание 2. Вычислите: а) 52 + 33, б) (31 – 19)2 + 53. | Задание 2. Вычислите: а) 23 + 32, б) 132 + (52 – 49)3 |
Задание 3. Упростите выражение 36х + 124 + 16х и найдите его значение при х = 5 и при х = 10. | Задание 3. Упростите выражение 147 + 23х + 39х и найдите его значение при х = 3 и при х = 10. |
Задание 4. В двух ученических бригадах 87 человек. В первой бригаде в 2 раза меньше людей, чем во второй. Сколько человек в первой бригаде? | Задание 4. В двух ящиках 75 кг яблок. В первом ящике в 2 раза больше яблок, чем во втором. Сколько яблок во втором ящике? |
Задание 5. На трех полках 130 книг. На второй полке втрое меньше книг, чем на первой, а на третьей – на 10 книг меньше, чем на второй. Сколько книг на третьей полке? | Задание 5. На трех полках 162 книги, на второй полке вдвое меньше книг, чем на первой, на третьей – на 10 книг больше, чем на второй. Сколько книг на третьей полке? |
Задание 6 (дополнительное). Известно, что 2(8+х) + 3у = 50. Найдите х, если у = 10. | Задание 6 (дополнительное). Известно, 3(5 + х) + 4у = 70. Найдите х, если у = 10. |
Задание 7(дополнительное). Решите уравнение: 51 – 3(2х – 4) = 27. | Задание 7 (дополнительное). Решите уравнение: 48 – 2(3х – 5) = 40. |
Задание 8 (дополнительное). У Кати было несколько пятирублевых монет. Когда ей добавили столько же двухрублевых монет, у нее стало 707 рублей. Сколько двухрублевых монет было у Кати? | Задание 8 (дополнительное). У Сережи было столько двухрублевых монет, сколько и десятирублевых. Все монеты составляют сумму 600 рублей. Сколько монет по десять рублей было у Сережи? |
Задание 9 (дополнительное). Смесь конфет, состоящая из 3 частей карамели и 5 частей ирисок, имеет массу 480 г. Сколько граммов ирисок в этой смеси? | Задание 9 (дополнительное). Смесь, состоящая из 3 частей грузинского чая и 4 частей индийского чая, имеет массу 210 г. Сколько граммов грузинского чая в этой смеси? |
Предварительный просмотр:
5 класс. Контрольная работа №5. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №5. Вариант 2. |
Задание №1. Найдите значение выражения 66600 : 36 + 172 – 93 | Задание №1. Найдите значение выражения 10005 : 29 + 162 – 83. |
Задание №2. Ширина прямоугольного участка 600 м, а длина на 150 м больше. Найдите площадь участка и выразите в гектарах.. | Задание № 2. Длина прямоугольного участка 800 м, а ширина на 250 м меньше. Найдите площадь участка и выразите в гектарах. |
Задание № 3. Дан прямоугольный параллелепипед, измерения которого равны 2 дм, 6 дм и 5 см. Найдите: а) сумму длин всех ребер; б) площадь полной поверхности; в) объем параллелепипеда. | Задание № 3. Дан прямоугольный параллелепипед, измерения которого равны 4 м, 3 м и 5 дм. Найдите: а) сумму длин всех ребер; б) площадь полной поверхности; в) объем параллелепипеда. |
Задание № 4. Найти периметр и площадь прямоугольника, ширина которого равна 3 дм 4 см, а длина в 5 раз больше. Выразите площадь в дм2 и см2. | Задание №4. Найдите площадь и периметр прямоугольника, длина которого равна 18 дм 4 см, а ширина в 4 раза меньше. Выразите площадь в дм2 и см2. |
Задание № 5.. Ширина прямоугольного параллелепипеда 14 см. Она меньше длины в три раза, а его высота на 12 см меньше длины. Найдите объем параллелепипеда. | Задание № 5. Длина прямоугольного параллелепипеда 48 дм. Его ширина в 4 раза меньше длины, а высота на 8 дм больше ширины. Найдите объем параллелепипеда. |
Задание № 6(дополнительное). Сумма длин всех ребер куба равна 36 см. Найдите площадь всей поверхности куба. | Задание № 6 (дополнительное). Сумма длин всех ребер куба равна 48 дм. Найдите площадь всей поверхности куба. |
Задание № 7 (дополнительное). Во сколько раз объем куба с ребром 6 см больше объема куба с ребром 2 мм? | Задание № 7 (дополнительное). Во сколько раз объем куба с ребром 4 см больше объема с ребром 2 мм.. |
Задание № 8 (дополнительное). Объем физкультурного зала 1800 м3. Его высота 5 м. Какова площадь пола? | Задание № 8 (дополнительное). Объем ящика 13 600 см3. Найдите площадь дна этого ящика, если его высота 16 см. |
Контрольная работа №5. Вариант 1. | Контрольная работа №5. Вариант 2. |
Задание №1. Найдите значение выражения 66600 : 36 + 172 – 93 | Задание №1. Найдите значение выражения 10005 : 29 + 162 – 83. |
Задание №2. Ширина прямоугольного участка 600 м, а длина на 150 м больше. Найдите площадь участка и выразите в гектарах.. | Задание № 2. Длина прямоугольного участка 800 м, а ширина на 250 м меньше. Найдите площадь участка и выразите в гектарах. |
Задание № 3. Дан прямоугольный параллелепипед, измерения которого равны 2 дм, 6 дм и 5 см. Найдите: а) сумму длин всех ребер; б) площадь полной поверхности; в) объем параллелепипеда. | Задание № 3. Дан прямоугольный параллелепипед, измерения которого равны 4 м, 3 м и 5 дм. Найдите: а) сумму длин всех ребер; б) площадь полной поверхности; в) объем параллелепипеда. |
Задание № 4. Найти периметр и площадь прямоугольника, ширина которого равна 3 дм 4 см, а длина в 5 раз больше. Выразите площадь в дм2 и см2. | Задание №4. Найдите площадь и периметр прямоугольника, длина которого равна 18 дм 4 см, а ширина в 4 раза меньше. Выразите площадь в дм2 и см2. |
Задание № 5.. Ширина прямоугольного параллелепипеда 14 см. Она меньше длины в три раза, а его высота на 12 см меньше длины. Найдите объем параллелепипеда. | Задание № 5. Длина прямоугольного параллелепипеда 48 дм. Его ширина в 4 раза меньше длины, а высота на 8 дм больше ширины. Найдите объем параллелепипеда. |
Задание № 6(дополнительное). Сумма длин всех ребер куба равна 36 см. Найдите площадь всей поверхности куба. | Задание № 6 (дополнительное). Сумма длин всех ребер куба равна 48 дм. Найдите площадь всей поверхности куба. |
Задание № 7 (дополнительное). Во сколько раз объем куба с ребром 6 см больше объема куба с ребром 2 мм? | Задание № 7 (дополнительное). Во сколько раз объем куба с ребром 4 см больше объема с ребром 2 мм.. |
Задание № 8 (дополнительное). Объем физкультурного зала 1800 м3. Его высота 5 м. Какова площадь пола? | Задание № 8 (дополнительное). Объем ящика 13 600 см3. Найдите площадь дна этого ящика, если его высота 16 см. |
Контрольная работа №5. Вариант 1. | Контрольная работа №5. Вариант 2. |
Задание №1. Найдите значение выражения 66600 : 36 + 172 – 93 | Задание №1. Найдите значение выражения 10005 : 29 + 162 – 83. |
Задание №2. Ширина прямоугольного участка 600 м, а длина на 150 м больше. Найдите площадь участка и выразите в гектарах.. | Задание № 2. Длина прямоугольного участка 800 м, а ширина на 250 м меньше. Найдите площадь участка и выразите в гектарах. |
Задание № 3. Дан прямоугольный параллелепипед, измерения которого равны 2 дм, 6 дм и 5 см. Найдите: а) сумму длин всех ребер; б) площадь полной поверхности; в) объем параллелепипеда. | Задание № 3. Дан прямоугольный параллелепипед, измерения которого равны 4 м, 3 м и 5 дм. Найдите: а) сумму длин всех ребер; б) площадь полной поверхности; в) объем параллелепипеда. |
Задание № 4. Найти периметр и площадь прямоугольника, ширина которого равна 3 дм 4 см, а длина в 5 раз больше. Выразите площадь в дм2 и см2. | Задание №4. Найдите площадь и периметр прямоугольника, длина которого равна 18 дм 4 см, а ширина в 4 раза меньше. Выразите площадь в дм2 и см2. |
Задание № 5.. Ширина прямоугольного параллелепипеда 14 см. Она меньше длины в три раза, а его высота на 12 см меньше длины. Найдите объем параллелепипеда. | Задание № 5. Длина прямоугольного параллелепипеда 48 дм. Его ширина в 4 раза меньше длины, а высота на 8 дм больше ширины. Найдите объем параллелепипеда. |
Задание № 6(дополнительное). Сумма длин всех ребер куба равна 36 см. Найдите площадь всей поверхности куба. | Задание № 6 (дополнительное). Сумма длин всех ребер куба равна 48 дм. Найдите площадь всей поверхности куба. |
Задание № 7 (дополнительное). Во сколько раз объем куба с ребром 6 см больше объема куба с ребром 2 мм? | Задание № 7 (дополнительное). Во сколько раз объем куба с ребром 4 см больше объема с ребром 2 мм.. |
Задание № 8 (дополнительное). Объем физкультурного зала 1800 м3. Его высота 5 м. Какова площадь пола? | Задание № 8 (дополнительное). Объем ящика 13 600 см3. Найдите площадь дна этого ящика, если его высота 16 см. |
Контрольная работа №5. Вариант 1. | Контрольная работа №5. Вариант 2. |
Задание №1. Найдите значение выражения 66600 : 36 + 172 – 93 | Задание №1. Найдите значение выражения 10005 : 29 + 162 – 83. |
Задание №2. Ширина прямоугольного участка 600 м, а длина на 150 м больше. Найдите площадь участка и выразите в гектарах.. | Задание № 2. Длина прямоугольного участка 800 м, а ширина на 250 м меньше. Найдите площадь участка и выразите в гектарах. |
Задание № 3. Дан прямоугольный параллелепипед, измерения которого равны 2 дм, 6 дм и 5 см. Найдите: а) сумму длин всех ребер; б) площадь полной поверхности; в) объем параллелепипеда. | Задание № 3. Дан прямоугольный параллелепипед, измерения которого равны 4 м, 3 м и 5 дм. Найдите: а) сумму длин всех ребер; б) площадь полной поверхности; в) объем параллелепипеда. |
Задание № 4. Найти периметр и площадь прямоугольника, ширина которого равна 3 дм 4 см, а длина в 5 раз больше. Выразите площадь в дм2 и см2. | Задание №4. Найдите площадь и периметр прямоугольника, длина которого равна 18 дм 4 см, а ширина в 4 раза меньше. Выразить площадь в дм2 и см2. |
Задание № 5.. Ширина прямоугольного параллелепипеда 14 см. Она меньше длины в три раза, а его высота на 12 см меньше длины. Найдите объем параллелепипеда. | Задание № 5. Длина прямоугольного параллелепипеда 48 дм. Его ширина в 4 раза меньше длины, а высота на 8 дм больше ширины. Найдите объем параллелепипеда. |
Задание № 6(дополнительное). Сумма длин всех ребер куба равна 36 см. Найдите площадь всей поверхности куба. | Задание № 6 (дополнительное). Сумма длин всех ребер куба равна 48 дм. Найдите площадь всей поверхности куба. |
Задание № 7 (дополнительное). Во сколько раз объем куба с ребром 6 см больше объема куба с ребром 2 мм? | Задание № 7 (дополнительное). Во сколько раз объем куба с ребром 4 см больше объема с ребром 2 мм.. |
Задание № 8 (дополнительное). Объем физкультурного зала 1800 м3. Его высота 5 м. Какова площадь пола? | Задание № 8 (дополнительное). Объем ящика 13 600 см3. Найдите площадь дна этого ящика, если его высота 16 см. |
Предварительный просмотр:
5 класс. Контрольная работа №6 Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №6. Вариант 2. |
Задание №1. Сравните числа: 1) 4/5 и 2/5; 6) 4/9 и 9/4; 2) 3/8 и 3/9; 7) 6/12 и 3/6; 3) 6/25 и 1; 8) 3/4 и 8/8; 4) 1 и 3/2; 9) 7/5 и 14/10; 5) 2/354 и 0; 10) 5/5 и 4/3. | Задание №1. Сравните числа: 1) 5/6 и 3/6; 6) 8/4 и 4/6; 2) 6/13 и 6/11; 7) 7/7 и 5/6; 3) 1 и 5/36; 8) 5/10 и 10/20; 4) 6/5 и 1; 9) 3/2 и 9/9; 5) 0 и 3/189; 10) 15/12 и 5/4. |
Задание №2.В гараже 45 автомобилей. Из них 5/9 – легковые. Сколько легковых автомобилей в гараже? | Задание № 2. В классе 40 учеников. Из них 5/8 занимаются в спортивных секциях. Сколько учеников класса занимаются спортом? |
Задание № 3. Бригада засеяла 840 га земли, выполнив 12/7 нормы. Сколько гектаров земли надо было засеять по норме? | Задание № 3. Рабочий изготовил 182 детали, выполнив 14/13 дневной нормы. Сколько деталей надо было изготовить по норме? |
Задание № 4. Среди 16 тетрадей 5 тетрадей в линейку. Какую часть всех тетрадей составляют остальные тетради? | Задание №4. Длина провода 15 м. От него отрезали 8 м. Какая часть провода осталась? |
Задание № 5. При каких значениях n дробь п–1/9 равна 10/18? | Задание № 5. При каких значениях х дробь х+2/8 равна 10/16? |
Задание № 6. Какую часть составляют: а) 9 см2 от квадратного дециметра; б) 17 дм3 от кубического метра; в) 13 кг от 2 ц? | Задание № 6). Какую часть составляют: а) 7 дм2 от квадратного метра; б) 19 см3 от кубического дециметра; в) 9 ц от 4 т? |
Задание № 7 (дополнительное). Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки А(3/8), М(1/2), К(7/8), Р(4/4), С(11/8). | Задание № 7 (дополнительное). Примите за единичный отрезок длину 12 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки В(5/12), С(1/2), Е(1/3), Р(3/3), К(17/12). |
Задание № 8 (дополнительное). Длина прямоугольника составляет 5/16 его периметра. Найдите ширину этого прямоугольника, если его длина равна 80 см. | Задание № 8 (дополнительное). Ширина прямоугольника 48 см, что составляет 3/16 его периметра. Найдите длину этого прямоугольника. |
Задание №9 (дополнительное). Ученик сначала прочитал 75 страниц, а потом еще 2/5 от прочитанного в первый раз. Сколько страниц в книге, если всего прочитано ¾ книги? | Задание №9 (дополнительное). Из полной бочки взяли 120 кг квашеной капусты, затем еще 5/12 этого количества. После этого в бочке осталось 5/11 находившейся там ранее квашеной капусты. Сколько килограммов квашеной капусты было в полной бочке? |
5 класс. Контрольная работа №6 по теме «Дроби». Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №6 по теме «Дроби». Вариант 2. |
Задание №1. Сравните числа: 1) 4/5 и 2/5; 6) 4/9 и 9/4; 2) 3/8 и 3/9; 7) 6/12 и 3/6; 3) 6/25 и 1; 8) 3/4 и 8/8; 4) 1 и 3/2; 9) 7/5 и 14/10; 5) 2/354 и 0; 10) 5/5 и 4/3. | Задание №1. Сравните числа: 1) 5/6 и 3/6; 6) 8/4 и 4/6; 2) 6/13 и 6/11; 7) 7/7 и 5/6; 3) 1 и 5/36; 8) 5/10 и 10/20; 4) 6/5 и 1; 9) 3/2 и 9/9; 5) 0 и 3/189; 10) 15/12 и 5/4. |
Задание №2.В гараже 45 автомобилей. Из них 5/9 – легковые. Сколько легковых автомобилей в гараже? | Задание № 2. В классе 40 учеников. Из них 5/8 занимаются в спортивных секциях. Сколько учеников класса занимаются спортом? |
Задание № 3. Бригада засеяла 840 га земли, выполнив 12/7 нормы. Сколько гектаров земли надо было засеять по норме? | Задание № 3. Рабочий изготовил 182 детали, выполнив 14/13 дневной нормы. Сколько деталей надо было изготовить по норме? |
Задание № 4. Среди 16 тетрадей 5 тетрадей в линейку. Какую часть всех тетрадей составляют остальные тетради? | Задание №4. Длина провода 15 м. От него отрезали 8 м. Какая часть провода осталась? |
Задание № 5. При каких значениях n дробь п–1/9 равна 10/18? | Задание № 5. При каких значениях х дробь х+2/8 равна 10/16? |
Задание № 6. Какую часть составляют: а) 9 см2 от квадратного дециметра; б) 17 дм3 от кубического метра; в) 13 кг от 2 ц? | Задание № 6). Какую часть составляют: а) 7 дм2 от квадратного метра; б) 19 см3 от кубического дециметра; в) 9 ц от 4 т? |
Задание № 7 (дополнительное). Примите за единичный отрезок длину 8 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки А(3/8), М(1/2), К(7/8), Р(4/4), С(11/8). | Задание № 7 (дополнительное). Примите за единичный отрезок длину 12 клеток тетради и отметьте на координатном луче точки В(5/12), С(1/2), Е(1/3), Р(3/3), К(17/12). |
Задание № 8 (дополнительное). Длина прямоугольника составляет 5/16 его периметра. Найдите ширину этого прямоугольника, если его длина равна 80 см. | Задание № 8 (дополнительное). Ширина прямоугольника 48 см, что составляет 3/16 его периметра. Найдите длину этого прямоугольника. |
Задание №9 (дополнительное). Ученик сначала прочитал 75 страниц, а потом еще 2/5 от прочитанного в первый раз. Сколько страниц в книге, если всего прочитано ¾ книги? | Задание №9 (дополнительное). Из полной бочки взяли 120 кг квашеной капусты, затем еще 5/12 этого количества. После этого в бочке осталось 5/11 находившейся там ранее квашеной капусты. Сколько килограммов квашеной капусты было в полной бочке? |
Предварительный просмотр:
5 класс. Контрольная работа №8 Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №8. Вариант 2. |
Задание №1. Сравните числа: 1) 7,195 и 12,1; 2) 8,276 и 8,3; 3) 0,76 и 0. | Задание №1. Сравните числа: 1) 8,2 и 6,984; 2) 7,6 и 7,596; 3) 0.6387 и 0,64. |
Задание №2. Выполните действия: а) 12,3 + 5,26; б) 0.48 + 0,057; в) 79,1 – 6,08; г) 5 – 1,63; д) 56,31 – 24,246 – (3,87 + 1,03); е) 37,873 – 24,5061 + 431,2; ж) 20,04 – (6,064 + 10,04). | Задание № 2. Выполните действия: а) 15,4 + 3,18; б) 0,068 + 0,39; в) 86,3 – 5,07; г) 7 – 2,78; д) 61,35 – 49,561 – (2,69 + 4,01); е) 57,938 – 42,6502 + 764,3; ж) 40,02 – (5,087 + 30,02). |
Задание № 3. Скорость теплохода по течению реки 42,8 км/ч. Скорость течения 2,8 км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и его скорость против течения реки. | Задание № 3. Скорость катера против течения 11,3 км/ч. Скорость течения 3,9 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению. |
Задание № 4. Решите уравнения: а) 47 – х = 38,783; б) (х + 1,7) – 6,02 = 10,4. | Задание №4. Решите уравнения: а) х + 27,621 = 38; б) (8,3 – х) – 0,02 = 3,4. |
Задание № 5. Округлите: а) 8,72; 40,198; 164,53 и 0,61 до единиц; б) 0,834; 19,471; 6,352 и 0,08 до десятых. | Задание № 5. Округлите: а) 3,18; 30,625; 257,51 и 0,28 до единиц; б) 0,531; 12,467; 8,5452 и 0,009 до сотых. |
Задание № 6. (дополнительное). Выполните действия: 24,08 – (50 – (40 – 5,03)). | Задание № 6). (дополнительное). Выполните действия: 18,4 – (60 – (50 – 7,08)). |
Задание № 7 (дополнительное). Решите уравнение: 6,793х + 0,007х + 1/5х = 7042. | Задание № 7 (дополнительное). Решите уравнение: 0,006х + 1/2х + 7,494х = 8072. |
Задание № 8 (дополнительное). Скорость ветра 2,83 м/с. Дельтаплан летит против ветра со скоростью 5,4 м/с. Сколько метров пролетит дельтаплан за 3 с по направлению ветра? | Задание № 8 (дополнительное). Скорость ветра 2,88 м/с. Ласточка летит по направлению ветра со скоростью 9,4 м/с. Сколько метров пролетит ласточка за 4 с против ветра? |
5 класс. Контрольная работа №8. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №8. Вариант 2. |
Задание №1. Сравните числа: 1) 7,195 и 12,1; 2) 8,276 и 8,3; 3) 0,76 и 0. | Задание №1. Сравните числа: 1) 8,2 и 6,984; 2) 7,6 и 7,596; 3) 0.6387 и 0,64. |
Задание №2. Выполните действия: а) 12,3 + 5,26; б) 0.48 + 0,057; в) 79,1 – 6,08; г) 5 – 1,63; д) 56,31 – 24,246 – (3,87 + 1,03); е) 37,873 – 24,5061 + 431,2; ж) 20,04 – (6,064 + 10,04). | Задание № 2. Выполните действия: а) 15,4 + 3,18; б) 0,068 + 0,39; в) 86,3 – 5,07; г) 7 – 2,78; д) 61,35 – 49,561 – (2,69 + 4,01); е) 57,938 – 42,6502 + 764,3; ж) 40,02 – (5,087 + 30,02). |
Задание № 3. Скорость теплохода по течению реки 42,8 км/ч. Скорость течения 2,8 км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и его скорость против течения реки. | Задание № 3. Скорость катера против течения 11,3 км/ч. Скорость течения 3,9 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению. |
Задание № 4. Решите уравнения: а) 47 – х = 38,783; б) (х + 1,7) – 6,02 = 10,4. | Задание №4. Решите уравнения: а) х + 27,621 = 38; б) (8,3 – х) – 0,02 = 3,4. |
Задание № 5. Округлите: а) 8,72; 40,198; 164,53 и 0,61 до единиц; б) 0,834; 19,471; 6,352 и 0,08 до десятых. | Задание № 5. Округлите: а) 3,18; 30,625; 257,51 и 0,28 до единиц; б) 0,531; 12,467; 8,5452 и 0,009 до сотых. |
Задание № 6. (дополнительное). Выполните действия: 24,08 – (50 – (40 – 5,03)). | Задание № 6). (дополнительное). Выполните действия: 18,4 – (60 – (50 – 7,08)). |
Задание № 7 (дополнительное). Решите уравнение: 6,793х + 0,007х + 1/5х = 7042. | Задание № 7 (дополнительное). Решите уравнение: 0,006х + 1/2х + 7,494х = 8072. |
Задание № 8 (дополнительное). Скорость ветра 2,83 м/с. Дельтаплан летит против ветра со скоростью 5,4 м/с. Сколько метров пролетит дельтаплан за 3 с по направлению ветра? | Задание № 8 (дополнительное). Скорость ветра 2,88 м/с. Ласточка летит по направлению ветра со скоростью 9,4 м/с. Сколько метров пролетит ласточка за 4 с против ветра? |
5 класс. Контрольная работа №8. Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №8. Вариант 2. |
Задание №1. Сравните числа: 1) 7,195 и 12,1; 2) 8,276 и 8,3; 3) 0,76 и 0. | Задание №1. Сравните числа: 1) 8,2 и 6,984; 2) 7,6 и 7,596; 3) 0.6387 и 0,64. |
Задание №2. Выполните действия: а) 12,3 + 5,26; б) 0.48 + 0,057; в) 79,1 – 6,08; г) 5 – 1,63; д) 56,31 – 24,246 – (3,87 + 1,03); е) 37,873 – 24,5061 + 431,2; ж) 20,04 – (6,064 + 10,04). | Задание № 2. Выполните действия: а) 15,4 + 3,18; б) 0,068 + 0,39; в) 86,3 – 5,07; г) 7 – 2,78; д) 61,35 – 49,561 – (2,69 + 4,01); е) 57,938 – 42,6502 + 764,3; ж) 40,02 – (5,087 + 30,02). |
Задание № 3. Скорость теплохода по течению реки 42,8 км/ч. Скорость течения 2,8 км/ч. Найдите собственную скорость теплохода и его скорость против течения реки. | Задание № 3. Скорость катера против течения 11,3 км/ч. Скорость течения 3,9 км/ч. Найдите собственную скорость катера и его скорость по течению. |
Задание № 4. Решите уравнения: а) 47 – х = 38,783; б) (х + 1,7) – 6,02 = 10,4. | Задание №4. Решите уравнения: а) х + 27,621 = 38; б) (8,3 – х) – 0,02 = 3,4. |
Задание № 5. Округлите: а) 8,72; 40,198; 164,53 и 0,61 до единиц; б) 0,834; 19,471; 6,352 и 0,08 до десятых. | Задание № 5. Округлите: а) 3,18; 30,625; 257,51 и 0,28 до единиц; б) 0,531; 12,467; 8,5452 и 0,009 до сотых. |
Задание № 6. (дополнительное). Выполните действия: 24,08 – (50 – (40 – 5,03)). | Задание № 6). (дополнительное). Выполните действия: 18,4 – (60 – (50 – 7,08)). |
Задание № 7 (дополнительное). Решите уравнение: 6,793х + 0,007х + 1/5х = 7042. | Задание № 7 (дополнительное). Решите уравнение: 0,006х + 1/2х + 7,494х = 8072. |
Задание № 8 (дополнительное). Скорость ветра 2,83 м/с. Дельтаплан летит против ветра со скоростью 5,4 м/с. Сколько метров пролетит дельтаплан за 3 с по направлению ветра? | Задание № 8 (дополнительное). Скорость ветра 2,88 м/с. Ласточка летит по направлению ветра со скоростью 9,4 м/с. Сколько метров пролетит ласточка за 4 с против ветра? |
Предварительный просмотр:
5 класс. Контрольная работа №9 Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №9. Вариант 2. |
Задание №1. Выполните действия: а) 20,75 – 3,75 · (0,972 + 2,068); б) 14,2 · 30,3 – 2,64 · 10,5; в) 3,7 · 2,4 + 3,7 · 3,6; г) 4,8· 6,25 – 4,8· 6,24. | Задание №1. Выполните действия: а) 30,75 – 4,75 · (3,172 + 0,658); б) 51,6 · 20,8 – 6,72 · 20,5; в) 5,8 · 7,8 +5,8 · 7,8; г) 3,7 · 4,87 – 3,7 · 4,86; |
Задание № 2 Решите уравнение: а) у : 17 = 15,3; б) (х + 0,3) : 7=0,2; в) (0,0032 – х) : 0,001 = 0,152. | Задание № 2. Решите уравнения: а) а : 21 = 31,6; б) (х – 0,5) : 8 = 0,3; в) (0,048 – х) : 0,01 = 1,194. |
Задание № 3. Найдите значение выражения а) 3,52к, если к = 2,6; б) 4,5х + 2,3х + 3,85 + 2,7 при х=1,3. | Задание №3. Найдите значение выражения а) 7,23t, если t = 1,8; б) 0,5р + 4,85 + 2,3р + 1,7р, если р = 1,7. |
Задание № 4. Два муравья бегут вверх по стволу дерева. Первый муравей бежал 2,4 мин со скоростью 3,8 м/мин, второй 2,8 мин со скоростью 1,6 м/мин. Кто из них пройдет большее расстояние и на сколько? | Задание № 4. Гусеница ползла 2,2 мин со скоростью 2,8 м/мин, а улитка 3,6 мин со скоростью 1,8 м/мин. Кто из них прошел большее расстояние и на сколько больше? |
Задание № 5. (дополнительное). Упростите, вычислите и округлите до десятитысячных: 2,07а – 1,23а +1,014 + 0,44а при а = 0,803. | Задание № 5 (дополнительное). Упростите, вычислите и округлите до десятитысячных: 3,04с + 1,18с – 1,019 – 0,63с при с = 0,706. |
Задание № 6 (дополнительное). На сколько увеличится или уменьшится произведение 3,8 · 4,2, если первый множитель уменьшить на 1,2, а второй увеличить на 1? | Задание № 6 (дополнительное). На сколько уменьшится или увеличится произведение 4,3 · 2,6, если первый множитель увеличить на 1, а второй уменьшить на 1,4? |
Задание № 7 (дополнительное). Мотоциклист догоняет велосипедиста. Скорость мотоциклиста 30,8 км/ч, а скорость велосипедиста 10,4 км/ч. Сейчас между ними 23,2 км. Какое расстояние было между ними 0,2 ч тому назад? | Задание № 7 (дополнительное). Пассажирский поезд идет вслед за товарным. Скорость пассажирского поезда 64,3 км/ч, а скорость товарного поезда 42,7 км/ч. Сейчас между ними 14,88 км. Какое расстояние было между ними 0,7 ч тому назад? |
5 класс. Контрольная работа №9 Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №9. Вариант 2. |
Задание №1. Выполните действия: а) 20,75 – 3,75 · (0,972 + 2,068); б) 14,2 · 30,3 – 2,64 · 10,5; в) 3,7 · 2,4 + 3,7 · 3,6; г) 4,8· 6,25 – 4,8· 6,24. | Задание №1. Выполните действия: а) 30,75 – 4,75 · (3,172 + 0,658); б) 51,6 · 20,8 – 6,72 · 20,5; в) 5,8 · 7,8 +5,8 · 7,8; г) 3,7 · 4,87 – 3,7 · 4,86; |
Задание № 2 Решите уравнение: а) у : 17 = 15,3; б) (х + 0,3) : 7=0,2; в) (0,0032 – х) : 0,001 = 0,152. | Задание № 2. Решите уравнения: а) а : 21 = 31,6; б) (х – 0,5) : 8 = 0,3; в) (0,048 – х) : 0,01 = 1,194. |
Задание № 3. Найдите значение выражения а) 3,52к, если к = 2,6; б) 4,5х + 2,3х + 3,85 + 2,7 при х=1,3. | Задание №3. Найдите значение выражения а) 7,23t, если t = 1,8; б) 0,5р + 4,85 + 2,3р + 1,7р, если р = 1,7. |
Задание № 4. Два муравья бегут вверх по стволу дерева. Первый муравей бежал 2,4 мин со скоростью 3,8 м/мин, второй 2,8 мин со скоростью 1,6 м/мин. Кто из них пройдет большее расстояние и на сколько? | Задание № 4. Гусеница ползла 2,2 мин со скоростью 2,8 м/мин, а улитка 3,6 мин со скоростью 1,8 м/мин. Кто из них прошел большее расстояние и на сколько больше? |
Задание № 5. (дополнительное). Упростите, вычислите и округлите до десятитысячных: 2,07а – 1,23а +1,014 + 0,44а при а = 0,803. | Задание № 5 (дополнительное). Упростите, вычислите и округлите до десятитысячных: 3,04с + 1,18с – 1,019 – 0,63с при с = 0,706. |
Задание № 6 (дополнительное). На сколько увеличится или уменьшится произведение 3,8 · 4,2, если первый множитель уменьшить на 1,2, а второй увеличить на 1? | Задание № 6 (дополнительное). На сколько уменьшится или увеличится произведение 4,3· 2,6, если первый множитель увеличить на 1, а второй уменьшить на 1,4? |
Задание № 7 (дополнительное). Мотоциклист догоняет велосипедиста. Скорость мотоциклиста 30,8 км/ч, а скорость велосипедиста 10,4 км/ч. Сейчас между ними 23,2 км. Какое расстояние было между ними 0,2 ч тому назад? | Задание № 7 (дополнительное). Пассажирский поезд идет вслед за товарным. Скорость пассажирского поезда 64,3 км/ч, а скорость товарного поезда 42,7 км/ч. Сейчас между ними 14,88 км. Какое расстояние было между ними 0,7 ч тому назад? |
Предварительный просмотр:
5 класс. Контрольная работа №10 Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №10. Вариант 2. |
Задание №1. Вычислите: а) 27,4 * 8,3; г) 0,001378 : 0,026; б) 0,025 * 6,4; д) 0,047 * 0,1; в) 30,6 : 7,5; е) 0,047 : 0,01. | Задание №1. Вычислите: а) 37,2 * 9,4; г) 0,002294 : 0,037; б) 0,016 * 12,5; д) 0,026 : 0,01; в) 25,84 : 8,5; е) 0,026 * 0,1. |
Задание №2. Выполните действия: 296,2 – 2,7 * 6,6 + 6 : 0,15. | Задание №2. Выполните действия: 398,6 – 3,8 * 7,7 + 3 : 0,06. |
Задание № 3 Решите уравнения: а) 7,42 : (2х – 4,72) = 1,855; б) 0,3х +4,1х – 2,75х + 3,15х – 29,52 = 0 | Задание № 3. Решите уравнения: а) 4,86 : (2у – 3,28) = 1,62; б) 0,45у + 7,2у – 4,15у + 2,6у – 43,92 = 0. |
Задание № 4. Поезд 3 ч шел со скоростью 63,2 км/ч и 4 ч со скоростью 76,5 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пути. | Задание № 4. Легковой автомобиль шел 2 ч со скоростью 55,4 км/ч и еще 4 ч со скоростью 63,5 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всем пути. |
Задание № 5. Отправившись за клюквой, ребята прошли 0,7 ч по лесу и 0,8 ч по болоту. Всего они прошли 5,07 км. С какой скоростью ребята шли по болоту, если по лесу они шли со скоростью 4,5 км/ч? | Задание № 5. До реки туристы шли со скоростью 6,6 км/ч, а по берегу реки со скоростью 4,2 км/ч. Всего они прошли 9,06 км. Сколько времени туристы шли по берегу, если до реки они шли 0,8 ч? |
Задание № 6 (дополнительное). Вычислите: (0,035*(2,408 – (0,065 : 0,325)3) + 1,916)2. | Задание № 6(дополнительное). Вычислите: (0,015 * (4,208 – (0,085 : 0,425)3) + 2,937)2. |
Задание № 7 (дополнительное). Решите уравнение: 9,54 – 4,74 : (0,3х + 0,49х) = 8,94. | Задание № 7 (дополнительное). Решите уравнение: 8,36 – 5,36 : (0,2х + 0,47х) = 7,56. |
Задание № 8 (дополнительное). По течению моторная лодка проплыла 17,81 км за 1,3 ч, а против течения – 18,69 км за 2,1 ч. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки. | Задание № 8 (дополнительное). Против течения катер прошел 21,98 км за 1,4 ч, а по течению – 51,12 км за 2,4 ч. Найдите собственную скорость катера и скорость течения реки. |
5 класс. Контрольная работа №10 Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №10. Вариант 2. |
Задание №1. Вычислите: а) 27,4 * 8,3; г) 0,001378 : 0,026; б) 0,025 * 6,4; д) 0,047 * 0,1; в) 30,6 : 7,5; е) 0,047 : 0,01. | Задание №1. Вычислите: а) 37,2 * 9,4; г) 0,002294 : 0,037; б) 0,016 * 12,5; д) 0,026 : 0,01; в) 25,84 : 8,5; е) 0,026 * 0,1. |
Задание №2. Выполните действия: 296,2 – 2,7 * 6,6 + 6 : 0,15. | Задание №2. Выполните действия: 398,6 – 3,8 * 7,7 + 3 : 0,06. |
Задание № 3 Решите уравнения: а) 7,42 : (2х – 4,72) = 1,855; б) 0,3х +4,1х – 2,75х + 3,15х – 29,52 = 0 | Задание № 3. Решите уравнения: а) 4,86 : (2у – 3,28) = 1,62; б) 0,45у + 7,2у – 4,15у + 2,6у – 43,92 = 0. |
Задание № 4. Поезд 3 ч шел со скоростью 63,2 км/ч и 4 ч со скоростью 76,5 км/ч. Найдите среднюю скорость поезда на всем пути. | Задание № 4. Легковой автомобиль шел 2 ч со скоростью 55,4 км/ч и еще 4 ч со скоростью 63,5 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на всем пути. |
Задание № 5. Отправившись за клюквой, ребята прошли 0,7 ч по лесу и 0,8 ч по болоту. Всего они прошли 5,07 км. С какой скоростью ребята шли по болоту, если по лесу они шли со скоростью 4,5 км/ч? | Задание № 5. До реки туристы шли со скоростью 6,6 км/ч, а по берегу реки со скоростью 4,2 км/ч. Всего они прошли 9,06 км. Сколько времени туристы шли по берегу, если до реки они шли 0,8 ч? |
Задание № 6 (дополнительное). Вычислите: (0,035*(2,408 – (0,065 : 0,325)3) + 1,916)2. | Задание № 6(дополнительное). Вычислите: (0,015 * (4,208 – (0,085 : 0,425)3) + 2,937)2. |
Задание № 7 (дополнительное). Решите уравнение: 9,54 – 4,74 : (0,3х + 0,49х) = 8,94. | Задание № 7 (дополнительное). Решите уравнение: 8,36 – 5,36 : (0,2х + 0,47х) = 7,56. |
Задание № 8 (дополнительное). По течению моторная лодка проплыла 17,81 км за 1,3 ч, а против течения – 18,69 км за 2,1 ч. Найдите собственную скорость лодки и скорость течения реки. | Задание № 8 (дополнительное). Против течения катер прошел 21,98 км за 1,4 ч, а по течению – 51,12 км за 2,4 ч. Найдите собственную скорость катера и скорость течения реки. |
Предварительный просмотр:
5 класс. Контрольная работа №11 Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №11. Вариант 2. |
Задание №1. Вычислите: (5,4 : 0,18 – 26,5) * 10,4 + 3,6. | Задание №1. Вычислите: 3,5 + 6,5 * (5,7 : 0,19 – 19,2) |
Задание №2. За день было намолочено 350 т пшеницы. На семена оставлено 24% этой пшеницы. Сколько тонн оставлено на семена? | Задание №2. Длина дороги 60 м. Покрыто асфальтом 80% этой дороги. Сколько километров дороги покрыто асфальтом? |
Задание № 3 Масса сушеных яблок составляет 16% массы свежих. Сколько надо взять свежих яблок, чтобы получить 40 кг сушеных? | Задание № 3. Засеяли 65% поля, что составило 325 га. Найдите площадь всего поля. |
Задание № 4. По плану в цехе должны были сделать 780 столов, а сделали на 117 больше. На сколько процентов перевыполнили план? | Задание № 4. В январе завод выпустил 350 холодильников, а в феврале на 14 холодильников больше. На сколько процентов перевыполнили план? |
Задание№5. Скосили 32% луга, после чего осталось скосить еще 136 га. Найдите площадь луга. | Задание №5. Было отремонтировано 29% всех станков цеха, после чего еще осталось 142 станка. Сколько станков в цехе? |
Задание № 6. В яблоневом саду за три дня собрали 8400 кг яблок. В первый день собрали 20 % всех яблок, а во второй 25 % всех яблок. Сколько килограммов яблок собрали в третий день? | Задание № 6. Школьники собрали 3200 кг макулатуры. В первый день собрали 35%, а во второй 30% всей макулатуры. Сколько килограммов макулатуры собрали в третий день? |
Задание № 7 (дополнительное). Сколько процентов составляют: а) 23 м2 от ара; б) 39 см от 5 м; в) 40 кг от 1 т? | Задание № 7(дополнительное). Сколько процентов составляют: а) 20 а от гектара; б) 56 м от 2 км; в) 4 г от 1 кг? |
Задание № 8 (дополнительное). На полке стояли книги. Сначала с поли сняли 25% всех книг, а потом 70 % оставшихся книг. После этого на полке осталось 27 книг. Сколько книг было на полке первоначально? | Задание № 8 (дополнительное). На столе лежала пачка тетрадей. Сначала взяли 30 % этих тетрадей, а потом 75% оставшихся тетрадей. После этого на столе осталось 14 тетрадей. Сколько тетрадей было в пачке первоначально? |
Задание № 9 (дополнительное). Какое число больше и на сколько: 5% которого составляют 15 или 8% которого составляют 16? | Задание № 9 (дополнительное). Какое число больше и на сколько: 18% которого составляют 72 или 15 % которого составляют 60? |
5 класс. Контрольная работа №11 Вариант 1. | 5 класс. Контрольная работа №11. Вариант 2. |
Задание №1. Вычислите: (5,4 : 0,18 – 26,5) * 10,4 + 3,6. | Задание №1. Вычислите: 3,5 + 6,5 * (5,7 : 0,19 – 19,2) |
Задание №2. За день было намолочено 350 т пшеницы. На семена оставлено 24% этой пшеницы. Сколько тонн оставлено на семена? | Задание №2. Длина дороги 60 м. Покрыто асфальтом 80% этой дороги. Сколько километров дороги покрыто асфальтом? |
Задание № 3 Масса сушеных яблок составляет 16% массы свежих. Сколько надо взять свежих яблок, чтобы получить 40 кг сушеных? | Задание № 3. Засеяли 65% поля, что составило 325 га. Найдите площадь всего поля. |
Задание № 4. По плану в цехе должны были сделать 780 столов, а сделали на 117 больше. На сколько процентов перевыполнили план? | Задание № 4. В январе завод выпустил 350 холодильников, а в феврале на 14 холодильников больше. На сколько процентов перевыполнили план? |
Задание№5. Скосили 32% луга, после чего осталось скосить еще 136 га. Найдите площадь луга. | Задание №5. Было отремонтировано 29% всех станков цеха, после чего еще осталось 142 станка. Сколько станков в цехе? |
Задание № 6. В яблоневом саду за три дня собрали 8400 кг яблок. В первый день собрали 20 % всех яблок, а во второй 25 % всех яблок. Сколько килограммов яблок собрали в третий день? | Задание № 6.Школьники собрали 3200 кг макулатуры. В первый день собрали 35%, а во второй 30% всей макулатуры. Сколько килограммов макулатуры собрали в третий день? |
Задание № 7 (дополнительное). Сколько процентов составляют: а) 23 м2 от ара; б) 39 см от 5 м; в) 40 кг от 1 т? | Задание № 7(дополнительное). Сколько процентов составляют: а) 20 а от гектара; б) 56 м от 2 км; в) 4 г от 1 кг? |
Задание № 8 (дополнительное). На полке стояли книги. Сначала с поли сняли 25% всех книг, а потом 70 % оставшихся книг. После этого на полке осталось 27 книг. Сколько книг было на полке первоначально? | Задание № 8 (дополнительное). На столе лежала пачка тетрадей. Сначала взяли 30 % этих тетрадей, а потом 75% оставшихся тетрадей. После этого на столе осталось 14 тетрадей. Сколько тетрадей было в пачке первоначально? |
Задание № 9 (дополнительное). Какое число больше и на сколько: 5% которого составляют 15 или 8% которого составляют 16? | Задание № 9 (дополнительное). Какое число больше и на сколько: 18% которого составляют 72 или 15 % которого составляют 60? |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Контрольные работы по математике для 5 класса по УМК Е.А. Бунимовича Математика
10 контрольных работ и итоговая контрольная радота за 5 класс...
Контрольная работа по математике для 6 класса по УМК Е.А.Бунимовича Математика
Контрольная работа по математике для 6 класса по теме"Длина окружности,площадь круга",может быть использована для промежуточного контроля,среза учителем,родителями для проверки знаний учащихся....
Контрольные работы по математике 5-6 классы, алгебра 8 класс
Контрольные работы по математике 5-6 классы, алгебра 8 класс...
Административные контрольные работы по математике 6 класс, алгебре 7-8 классы по учебникам авт. Мерзляк А.Г. за I полугодие
Административные контрольные работы по математике 6 класс, алгебре 7-8 классы по учебникам авт. Мерзляк А.Г. за I полугодие...
5 класс. Итоговая контрольная работа по математике за 5 класс.
5 класс. Итоговая контрольная работа по математике за 5 класс....
Контрольно-измерительные материалы к директорской контрольной работе по математике
Срезовая контрольная работа предназначена для оценки качества, полученных при освоении программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих с получение полного среднего образования по О...
Тьюторское сопровождение для работы над ошибками при проведении контрольных работ по математике в форме ОГЭ для 7 класса
Все знают о нехватки времени у учителя на уроке, чтобы индивидуально с каждым учеником разобрать ошибки и переделать работу, т.е выполнить подобную, предварительно поняв как решается задание. Ть...