Симметрия в чувашских узорах
план-конспект урока по алгебре (8 класс) на тему

Тема: Симметрия в чувашских узорах.

Цели: 

1) уметь применять симметрию в решении задач;

2) научить видеть и чувствовать симметрию, красоту в чувашских узорах;

3) рассказать учащимся о чувашской вышивке;

4) привить любовь и уважение к народной вышивке;

5) вызвать интерес к языку, народным традициям;

6) развивать чувство цвета и ритма.

Материалы:

1) фотографии;

2) образцы старинной вышивки;

3) карты со значениями вышивки;

4) магнитофон.

ХОД УРОКА:

- Здравствуйте, ребята! Какие чувства рождает в вашей душе эта мелодия?

              (- Заставляет думать нас о чувашском крае, о чувашской вышивке).

- Ребята, кто знает слова чувашского поэта Петра Хузангая о чувашской стране?

        Ученик: Знаете ли вы эту страну?

                И стара она, и вечно молода.

                Праздники бывают дивно в той стране

                А работой - может сдвинуть горы!

- А какие слова написал Хузангай о чувашском народе?

        Ученик: Знаете ли вы такой народ,

                У которого сто тысяч слов,

                У которого сто тысяч песен,

                И сто тысяч вышивок цветет?

        Учитель КРК: Да, с древних времён чуваши свой край называли краем ста тысяч слов, ста тысяч песен, ста тысяч вышивок. И тема нашего урока: "Симметрия в чувашских узорах". Слово "симметрия" связано с математикой, и мы объединим уроки культуры родного края и математики. На уроке мы научимся видеть и чувствовать симметрию, красоту в чувашских узорах.

        А девизом нашего урока выберем слова Вейля: "Симметрия - это идея, с помощью которой человек веками пытался объяснить и создать порядок, красоту, совершенство".

        Учитель математики: Слово "симметрия" издавна употреблялось в значении красота, гармония. Человек использовал симметрию в строительстве жилищ, в создании предметов быта, в украшении одежды. С древних времён у чувашей распространены резьба по дереву и вышивка. То и другое отличается богатством узоров, которые создаются с помощью симметрии.

        Давайте же вспомним все, что мы знаем о симметрии. Итак, что такое осевая симметрия?

        Ученик: Фигура называется симметричной относительно прямой, если для каждой точки фигуры симметричная ей точка относительно прямой, также принадлежит этой прямой.

        Прямая называется осью симметрии, а про фигуру говорят, что она обладает осевой симметрией.

        Учитель математики: Хорошо, а теперь давайте найдём и покажем все оси симметрии на чувашском узоре. (На ватмане изображен чувашский узор).

        Учитель культуры родного края: Таким образом, чуваши одежду украшали вышивкой. Чувашия с древних времён славилась своими талантливыми вышивальщицами, мастерами шитья серебром и бисером. Красота чувашской вышивки может успокоить душу любого человека, она привлекает любые глаза. Кто приезжает в Чувашию в первый раз, народную вышивку может увидеть везде: в краеведческом музее, в выставочных залах, в магазинах, в клубах и во дворцах культуры, в школах и детских садах. Многие не могут оторвать глаз от красивой, привлекательной как мелодия вышивки. Как она ценна! Можно сказать, что в вышивке хранится сама душа народа. Она поднимет настроение человека, как на веселом празднике. Как будто сама природа подарила эту красоту: в вышивке - гордость волжских волн, красота желтых колосьев пшеницы, теплота солнца - все, все есть.

        Чувашская вышивка... Давайте посмотрим на неё. (Показать вышивки на доске).

        Чувашская вышивка... Она привлекает нас своеобразной красотой. Вышивка расположена симметрично, рисунки правильны. Проводилась вышивка в четырёх направлениях: по горизонтали, по вертикали и по двум диагоналям, что хорошо видно на примере узора. (Узор на ватмане).

        Учитель математики: Возвращаясь к математике, давайте вспомним, как построить точку, симметричную данной точке относительно прямой. (Ученик показывает, какие для этого необходимо выполнить действия).

        - Молодец! Перейдем к следующему заданию. Пусть к доске выйдут двое желающих. Вам необходимо нарисовать от руки фигуры, симметричные данным фигурам относительно вертикальной оси. (Идёт работа у доски).

        Учитель КРК: Все фигуры, с которыми вы сейчас работали - это разнообразные швы чувашской вышивки. Найдем , давайте, эти швы на фрагментах вышивок.

        Всего в чувашской вышивке насчитывают 32 шва и около 40 их разновидностей. У каждого шва своё название, каждый шов является...