Программа элективного курса- Элементы статистики и теории вероятностей 9 класс
рабочая программа по алгебре (9 класс) по теме

Пояснительная записка

Цель программы:

1. Создание  ориентационной и мотивационной основы у девятиклассников для осознанного выбора профиля обучения в старшей школе. С помощью элементов математической логики сформировать у учащихся способности рассуждать  логически, тем самым  развивать мышление школьников.

2. Формирование у учащихся первоначальных вероятностно-статистических представлений

Задачи программы:

1.  Получение знаний о комбинаторике и основных элементах теории вероятностей;  

2. Овладение умениями решать задачи, связанные с конкретной жизненной ситуацией;

 3. Умение определять связь теории вероятностей с практическими потребностями.

Программа курса ориентирована на развитие у школьника умений решать задачи практического характера: представление данных в таблицах и диаграммах; описательная статистика; случайные события и вероятность; математическое описание случайных событий; вероятности случайных событий; сложение и умножение вероятностей; элементы комбинаторики. Он развивает умение работать с информацией, представленной в виде таблиц, графиков, диаграмм, производить интерпретацию результатов, полученных при исследованиях и опросах общественного мнения.

Требования к подготовке учащихся:

 В результате изучения  курса  ученик должен знать/ понимать:

1. Выбрать и применить более рациональный способ  решения той или иной логической задачи

2. Использовать свои знания из различных школьных предметов  при решении задач по теории множеств и математической логики.

3. Уметь вычислять вероятности событий, пользуясь различными определениями вероятности и формулами.

4. Видеть в конкретных научных, технических, житейских проблемах вопросы, задачи, допускающие решения методами теории вероятностей, уметь формулировать и решать такие задачи

Содержание обучения:

На изучение курса отводится 17 часов (первое полугодие)

Таблица распределения часов:

 Формы организации учебных занятий

   На занятиях предполагается использование различных  форм активного обучения: игры, учебные исследования, опрос общественного мнения, проведение опытов, интерактивные занятия, создание мини-проекта.

Формы контроля

   Текущий контроль проводится в форме собеседования с учащимися по решению практических задач.

   Тематический контроль предполагает проверку выполнения тестовых заданий. Итоговый контроль происходит в форме защиты проекта по теме элективного курса,  создается  буклет «Задачи по статистике, комбинаторике и теории вероятностей».

Литература.

1.  Лебедев К.А., Теория вероятностей и математической статистики. Часть 1 (элементарное введение). Учебно-методическое пособие для школьников и студентов.  Краснодар: Terra Print, 2010. – 69 с.
2. Макарычев Ю.Н., Миндюк Н.Г. и др. Элементы статистики и теории вероятностей. Алгебра 7-9. М.: Просвещение, 2008 г.
3. Математический Кенгуру клуб. Комбинаторика. Выпуск 18, 2010.
4. Ткачева М.В. Элементы статистики и вероятность: Учебное пособие для 7-9 классов общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2005. – 112 с.

Интернет ресурсы    http://combinatorica.narod.ru/

Календарно – тематическое планирование

Итого - 17 ч        пр. раб – 6

.