Урок на тему "Решение практических задач с помощью темы «Арифметическая прогрессия»
методическая разработка по алгебре (9 класс) по теме

Тема урока  Решение практических задач с помощью темы «Арифметическая прогрессия»

Разработала  учитель МАОУ»СОШ № 28»  Бочарова Е.В. г.Стерлитамак, Республика Башкортостан

Цель урока. Показать учащимся   применение темы «Арифметическая прогрессия»       при решении  практических задач.

Ход урока.

I .Работа устно

1) Дайте определение арифметической прогрессии.

2)  Вспомним формулы (слайд 2). Что обозначают а1, ап, Sn, d в данных формулах?

3) Я задумала арифметическую прогрессию. Задайте мне два вопроса, чтобы после ответа вы смогли быстро определить 7 член прогрессии.

4) Назовите лишнее число в последовательности (слайд 3)

5) Вычислите сумму арифметической прогрессии (слайд 4)

6) Четвертый пример связан с именем  великого математика Иоганна Карла  Фридриха Гаусса (слайд 5). Сведения из биографии Гаусса.

II.  Решение  практических задач.

№1 Свободно падающее тело проходит за 1 секунду

4,9 м, а в каждую следующую секунду на 9,8 м больше, чем в предыдущую. Какое расстояние пройдено падающим телом за 5 секунд? (слайд 6)

№2  Высота саженца пальмы 61 см. В месяц прирост пальмы составляет 6 см. Чему равна высота пальмы через 14 месяцев?

( слайд 7)

№ 3 Отдыхающий, следуя совету врача, начал загорать в среду с 5 мин

( первый день) и увеличивал время пребывания на солнце каждый день на 5 минут. В какой день недели время его пребывания на солнце будет равно 40 минут? (слайд 8)

№4  Курс воздушных ванн начинают с 15 минут в первый день и увеличивают время этой процедуры в каждый следующий день на 10 минут. Сколько дней следует принимать воздушные ванны в указанном режиме, чтобы достичь их максимальной продолжительности 1 час 45 минут? (слайд 9)

№ 5. При хранении бревен строевого леса их укладывают, как показано на рисунке. Сколько бревен находится в одной кладке, если в основании положено 12 бревен?

( слайд 10)

№ 6. В цирке в одном из секторов для зрителей устанавливали кресла так, что каждый следующий ряд содержал на одно место больше, чем нижний. Сколько сидений установлено в секторе, если в первом ряду 8 кресел, а всего 22 ряда? (слайд 11)

№ 7 Настенные часы с «кукушкой» устроены так, что «кукушка» кукует по одному разу, когда часы показывают половину очередного часа, и каждый час -    столько раз, каково время от 1 до 12. Сколько раз прокукует «кукушка» за сутки? (слайд 12)

№ 8 Ребенок строит лесенку из кубиков так, что в верхнем ряду лежит один  кубик, в следующем 2 кубика, в третьем – 3 кубика и т.д. Сколько кубиков ему нужно, чтобы построить лесенку из 12 ступеней? Из скольких ступеней состоит лесенка, в которой 120 кубиков?

( слайд 13)

III   Домашнее задание

Даны натуральные числа от 1 до 50, кроме чисел кратных 5.

А) Выберите из них 5 чисел, чтобы они образовали арифметическую прогрессию.

Б) Выберите из них 10 чисел, чтобы они образовали арифметическую прогрессию. ( Слайд 14)