Разработка урока алгебры в 10 классе по теме "Формулы тригонометрии"
методическая разработка по алгебре (10 класс) по теме

ФИО (полностью)

Иркагалиева Ботагоз Куантаевна

Место работы

МБОУ Матышевская СОШ

Должность

Учитель математики

Предмет

алгебра

Класс

10

Тема и номер урока в теме

Тригонометрические формулы

Базовый учебник

Ш.А. Алимов, Ю.М. Калягин и др.

№

Этап урока

Название ис пользуемых ЭОР

(с указанием  по рядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учи теля

(с указанием дей ствий с ЭОР, напри мер, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент

Ресурс№1

Учитель сообщает учащимся тему урока, цель

Слушают, настраиваются на урок. записывают тему урока в тетрадь

1

2

Актуализация знаний

         Сообщает о том, что актуальность темы вызвана подготовкой к ЕГЭ. Каждый год результаты ЕГЭ по математике показывают, что выпускники хуже всего справляются с заданиями по тригонометрии. Очевидно причина в большом количестве формул, которые необходимо запомнить.

Слушают.

2

3

Повторение и обобщение понятий и усвоение соответствующей им системы

Ресурс№2

Ресурс№3

Организовывает работу по повторению основных понятий, учитель демонстрирует ресурс, предлагает учащимся, по очереди выходя к доске, выполнить задания, выведенные на интерактивную доску. Все это комментируется как учителем, так и учащимися. По необходимости, учитель обращает внимание детей на плакат «Числовая окружность»

По очереди выходят к интерактивной доске, отмечают точки, перетаскивая заранее заготовленную точку на числовую окружность, выполняют пошаговые задания для нахождения основных тригонометрических функций по одной известной

10

4

Приведение разрозненных знаний в систему

Ресурс №1

С помощью презентации обобщает и систематизирует знания учащихся, показывает на примерах, как можно использовать формулы, как можно легче запомнить сложные формулы.

Предлагает пройти тест.

Активно участвуют в беседе с учителем, подробно разбирают примеры, дают пояснения.

Проверяют усвоение формул с помощью теста, помещенного в конце презентации

16

5

Подведение итогов, рефлексия

Подводит итоги.

Оценивают себя, делают выводы

2

6

Информация о домашнем задании

Ресурс №4

Выводит на экран адрес ЭОР

Записывают

2

№ ресурса в уроке

Название ре сурса

Тип, вид ре сурса

Форма предъ явления ин формации (ил люстрация, презентация, видеофрагмен ты, тест, мо дель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обес печивающий доступ к ЭОР

1

Тригонометрические формулы

Собственная презентация

презентация

G:\итоговый урок

2

                Закрепление знаний по теме "Зависимость между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента" (N 192015)

Интерактивное задание № 6

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/171de133-fb68-48a4-92ed-fb4756f6a094/?from=ef89b829-d575-4668-84e3-20f8abf11bcf&interface=pupil&class=53&subject=17

3

                Зависимость между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента (N 191999)

        Интерактивное задание №4

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/5d36c1a3-c988-4f9d-9037-1897725f7186/?from=ef89b829-d575-4668-84e3-20f8abf11bcf&interface=pupil&class=53&subject=17

4

1.                 Зависимость между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента (N 191999)

Интерактивное задание №13

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/5d36c1a3-c988-4f9d-9037-1897725f7186/?from=ef89b829-d575-4668-84e3-20f8abf11bcf&interface=pupil&class=53&subject=17