Интеллектуальный бой  по математике

6 классы

Цели:

1. Проверить знания учащихся по предмету.
2. Прививать учащимся интерес к предмету математики.
3. Развивать логическое мышление, внимательность, наблюдательность, быстроту реакции, чувство юмора, умение обобщать и анализировать, умение составлять вопросы .
4. Воспитывать умение работать в коллективе, «чувство локтя».

Ход мероприятия

1. Приветствие жюри
2. Приветствие команд. (5 баллов)
3. Разминка. (За каждый верный ответ – 1 балл)
4. «Бегущие дорожки». (10 баллов)
5. «Ты – мне, я - тебе». (За каждый ответ – 1 балл, за лучший вопрос – 5 баллов)
6. «Мозгодром». ( За каждый ответ – 5 баллов)
7. Конкурс капитанов. (10 баллов)
8. «Математический салат». (10 баллов)

Ведущий: Добро пожаловать в наш «Интеллектуальный клуб», в котором сегодня встречаются команды шестых классов и в ходе которого мы узнаем, какой же класс больше остальных знает математику, а также выясним, кто самый лучший математик.

 А судить наш сегодняшний бой будет наше многоуважаемой жюри.

Приветствие жюри.

Первый конкурс – представление команд.

Команды представляются: название, девиз, приветствие жюри и противникам.

Второй конкурс – разминка.

1. Летели 5 гусей, размах крыльев у каждого 1,5 м, а за ними 5 воробьев, размах крыльев у каждого 5 см. Как зовут отца у Анны Петровны?
2. В каком веке ходили греки пятками назад?
3. Горело 7 свечей. Из них 4 потушили. Сколько свечей осталось?
4. Сколько граней у шестигранного карандаша?
5. Если повернуть эту цифру сверху вниз, то она уменьшится на три. Какая это цифра?
6. На планете М-6 живут 370 математиков. Доказать, что среди них найдутся хотя бы два, которые празднуют день рождения в один и тот же день.
7. Шестиголовый дракон прожил на свете 600 лет. Сколько лет прожила каждая голова дракона?
8. умеете ли считать: в дилижансе едет 18 человек, на остановке 5 вышли и 3 вошли. Поехали дальше: на следующей остановке 2 вышли и 5 вошли. Через час еще 3 вышли, а 4 сели. Затем дилижанс прибыл на конечную станцию, где все сошли. Сколько было остановок?

Третий конкурс - «Бегущие дорожки».

Задание: поспешите выполнить умножение и деление. (См. приложение).

Время выполнения: 5 минут.

Четвертый конкурс - «Ты – мне, я - тебе».

Задание: проверяется домашнее задание. Команды задают своим противникам 2 вопроса на смекалку или из истории математики.

Оценивается оригинальность и занимательность вопроса, ответ на этот вопрос и выбирается самый интересный вопрос.

Пятый конкурс - «Мозгодром».

1. Два мальчика играли на гитарах, а один – на балалайке. На чем играл Юра, если Миша с Петей и Петя с Юрой играли на разных инструментах? (Юра играл на гитаре)
2. Петя и Миша имеют фамилии Белов и Чернов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на год старше Белова? (Петя Чернов и Миша Белов)
3. В семье я рос один на свете,

И это правда до конца.

Но сын того, кто на портрете,

Сын моего отца.

Кто изображен на портрете? (Мой отец)

4. Сколько четверок встречается в записи натуральных чисел от 1 до 100? (20)
5. 3 курицы за 3 дня снесли 3 яйца. Сколько яиц снесут 12 кур за 12 дней? (48)
6. Найти сумму цифр от 1 до 100 удобным способом.

Шестой конкурс - конкурс капитанов.

1. Представьте, что вы – водитель самолета. У вас на борту 200 человек, высота полета – 20 км. Как зовут пилота и сколько ему лет?
2. Развивающие упражнения. (См. приложение)
3. Конкурс «От А до Я»: капитаны по очереди называют математические термины на буквы алфавита.

Седьмой конкурс - «Математический салат».

Задание: пока проходит капитанский конкурс, командам предлагается придумать блюдо из математических понятий.

Оценивается: оригинальность, «съедобность» блюда и количество использованных «продуктов».

Задания для болельщиков.

1. Назвать противоположные по смыслу слова: множитель (делитель), ложь (истина), ломать (строить), 14,7 (-14,7), сладкий (соленый), зима (лето), вычитаемое (слагаемое), -0,3 (0,30, мудрец (глупец), дремать (бодрствовать), весна (осень).
2. Сосчитать от 1 до 30. Вместо чисел, кратных трем, и чисел, в которых есть цифра 3, говорить «Ай, да я!».
3. Пантомима: изобразить следующие математические термины: противоположные лучи, неправильная дробь, окружность.
4. Назвать фильмы, сказки и мультфильмы, в которых есть числительные.  

Приложение.

По какому принципу эти фигуры объединены в группы.