Шипилова Екатерина Сергеевна

О себе

Родилась я в городе Воронеже. С успехом закончила среднюю школу № 63. В 2000 году поступила в Воронежский государственный педагогический университет. В 2005 году его закончила по специальности физика-математика. Судьба порой принимает причудливые обороты, и вот я работаю в той школе где совсем недавно училась. Я работаю учителем математики и физики, а также являюсь классным руководителем шумного и интересного 11 "а" класса.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Читать люблю с детства, читаю много. Но в последнее время читаю все больше математическую литературу.

Мой взгляд на мир

Как прекрасен этот мир посмотри!!!

Мои достижения

Моё портфолио

Дата рождения: 16 марта 1983г.

Город: Воронеж

Образование: Высшее.Воронежский государственный педагогический университет (2005 г.), факультет физико - математический.

Специальность: математика, физика

Место работы: МБОУ СОШ № 63, г. Воронеж

Должность: учитель математики и физики

Трудовой и педагогический стаж работы: 7 лет

Категория: 1 КК

Электронный адрес: ket_shipilova@mail.ru

Мои цели и задачи как педагога:Ø

• Создание условий для развития способностей ребёнка к самоопределению в направлениях и средствах самообразования через развитие их творческих и индивидуальных способностей.
• Формирование личности, умеющей применять свои знания на практике.
• ØФормирование у учащихся потребности к самопознанию, саморазвитию, самореализации; опыта деятельностного постижения окружающей действительности, опыта открытий, навыков исследовательской деятельности; основ научных знаний по математике и ИКТ; научного мировоззрения и познавательных интересов.

Как учитель математики осваиваю новейшие достижения педагогической науки и практики по организации образовательного процесса на основе развивающих технологий. За последние несколько лет персональные компьютеры прочно стали входить в нашу повседневную жизнь, т.к. во всём мире, идёт вытеснение «ручного» умственного труда компьютерным. В связи с этим освоение компьютерных технологий происходит в школе для того, чтобы выпускник смог самореализоваться в жизни, а учителю позволит вывести процесс преподавания того или иного предмета на более качественный уровень.