Повторить сравнение  десятичных дробей и совместные действия с десятичными дробями: развивать память, речь, воспитывать  логическое   мышление.

План работы:

1. Фронтальный опрос

  Так    как  разговор у нас сегодня пойдёт о десятичных дробях, то давайте вспомним:

Какие дроби называются десятичными?

Какой знак можно поставить между числами 7 и 8, чтобы получившиеся число, было больше 7 и меньше 8?

Между числами 5,2 и 5,3 поставьте число, больше 5,2 и меньше 5,3.

У доски стоит таблица. Рассмотрите её внимательно.

Кто покажет все дроби в порядке возрастания.

         Дети работают у доски

Я, думаю, вы обратили внимание на доску. Как вы думаете, что записано на карточках? Это числа, которыми пользовались в России  в  17   веке.

Попробуем их расшифровать.

Для этого попробуем быстро посчитать.

Устный счёт (каждый ряд считает свой столбец).

6-2,4           4,2+4,8                     40 0,2

:6                       :3                              :10

+0,4                    -1                           +2,2

 1=a               2=B                          3=г

Повторение  темы

1Этап. Решение примеров.

(Добивайтесь своего собственными силами).

По двое к доске №1405(1ст) №1406 (1:2ст) страница 286 (учебник Нурк Математика  5 класс)

2 Этап урока (ищите убедительные доводы)

Решение задачи

№1449 или 1213 (стр. 251)

    Жители Цветочного города попросили Знайку и Незнайку вычислить пример                                    

                   7,4 ×14,3-6,4×14,3.

Незнайка начал решать так:

1) 14,3 ×7.4    2)6,4×14,3          3)        

А  Знайка  внимательно посмотрел на пример и сразу записал ответ. Незнайка очень удивился! Ребята, а вы смогли бы решить так быстро?

Давайте немного отдохнём и мысленно совершим путешествие к острову, затерянному в океане. Местные жители прорыли каналы. Известно, что капитан Грант построил свою хижину или где-то на берегу океана, или на одном из каналов. Проложите маршрут поисков, чтобы ни один участок не проходить дважды.

3   Этап урока (Все будет хорошо)

«Исправить ошибки».

1. 1,13×0,25=0,2825
2. 12,4: 0,36=40 (400)
3. 56,83+2,37=59,2
4. 27-3,06=24,94  (23,94)
5. 24,16:0,8=30,2

4 . Этап урока

Самостоятельная работа

По вариантам

1.  5,3-х=2,4                            1. х-2,8=1,7
2. ( 3,9-х):4=0,7                      2. (0,8+х):6=0,4

            6,32у-4,67у+2,55у=25,2

5. Подведение итогов, выставление оценок.