Анализ урока

Коротковой Натальи Александровны

Учитель МОУ «СОШ №1

Р.п. Новые Бурасы

Новобурасского района

Саратовской области»

Класс: 5  класс

Предмет: математика

Тема: «Обобщающий урок «Натуральные числа».

1. «Натуральные числа » – одна из важных тем в курсе математики.

2. Реальные учебные возможности учащихся данного класса мной учитывались, исходя  из возрастных особенностей. При планировании урока я опиралась на такие индивидуальные характеристики учащихся, как мобильность, высокая эмоциональность, желание идти на контакт, любознательность, игровая активность.

3. Цели  урока:

Образовательная: 

1. систематизировать, обобщить и закрепить знания, умения и навыки учащихся, при решении конкретных упражнений и заданий по данной теме;
2.  повторить  и закрепить ранее изученный материал о натуральных числах.
3.   вспомнить законы умножения;
4. научить учащихся выполнять умножение.

Развивающая:

1. способствовать развитию воображения, творческой активности учащихся, а также памяти, внимания, логического мышления;
2. проверить степень усвоения учащимися материала;
3.  обобщить и систематизировать знания путем создания условий для интеллектуального развития личности ребенка на уроке;
4. развивать математическую культуру речи и письма.

Воспитательная:

1. воспитывать доброжелательное отношение к коллективу и окружающим;
2.  дисциплинарные навыки;
3.  интерес к предмету.

Задачи урока:

1. Обобщение и закрепление темы “Натуральные числа»,  используя различные виды работы.
2.   Закрепить:                

              а) умение правильно записывать и выполнять                действия с  

                 натуральными числами;

              б) умение использовать свойства  действий при  вычислениях;

      3. Воспитывать в детях бережное отношение к окружающей природе.

Тип урока: обобщающий урок , урок закрепления и совершенствования знаний.

Оборудование: карточки-задания, компьютер, мультимедийный проектор.

Структура урока характерна для данного типа и вида урока и рациональна для достижения поставленных целей.

При планировании  урока «Натуральные числа» я обращала внимание на  практическую направленность, доступность, выделение главного в содержании, высокую информированность, быстрый темп, развитие навыков самостоятельной работы, использование технических средств обучения.

Для учебной деятельности учащихся  при закреплении и совершенствовании знаний по теме «Натуральные числа » характерна большая самостоятельность.

 Главный акцент на уроке делался на закрепление навыков учащихся определения натуральных чисел, обобщение и закрепление темы “Натуральные числа»,  используя различные виды работы , на умение правильно записывать и выполнять    действия с  

 натуральными числами; на  умение использовать свойства  действий при  вычислениях;

а также на воспитание нравственных качеств: доброты, дружбы, взаимопомощи, бережного отношения к природе.

6. Методические приемы: в связи с тем, что данная организация урока интересна и класс по своей подготовленности сможет принять активное участие в учебной деятельности, было выбрано сочетание следующих средств и методов работы: проблемный, иллюстративный, частично-поисковый (это поиск скрытой, требующей перестройки информации в ситуации несколько измененной), осмысление и поиск вариантов в выполнении заданий, учащиеся проявляли умение использовать мыслительные операции сравнения, обобщения.

Знания усваивались учащимися и проявлялись только через их деятельность, процесс обучения строился на постепенном усложнении содержания. В ходе решения проблемной задачи учащиеся были настроены на переход  к восприятию следующей темы « Натуральные числа»

7. Формы обучения: самостоятельная работа, работа по карточкам с самопроверкой, работа с наглядным материалом, работа по цепочке, устная работа с классом, решение проблемной задачи.

Такое сочетание форм делает урок закрепления и совершенствования знаний динамичнее, интереснее, не дает накапливаться усталости, однообразию.

8. Контроль усвоений знаний умений и навыков был предусмотрен в виде карточек-заданий.

9. На уроке целесообразно использовались возможности компьютерного кабинета, мультимедийного проектора и сделанной мной презентации урока.

10-11. Высокая работоспособность и доброжелательная психологическая атмосфера на уроке поддерживалась за счет разнообразия заданий, за счет постоянной смены наглядности, нетрадиционной формы проведения урока, эмоциональной подачи материала, смены деятельности и темпа урока.

12.Время на различных этапах урока использовалось рационально. Для эмоциональной разгрузки и снятия напряжения учащимся была  предложена физкультминутка.

13. Были продуманы следующие запасные варианты для непредвиденных ситуаций: плакаты с заданиями, рисунки и фотографии г. Саратова и г.Балакова.

14.Я думаю, что мне удалось реализовать все поставленные цели и задачи. Ребятам было интересно и комфортно на уроке.

15. Работа с учебником и работа в тетрадях на уроке проводилась.