Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла
материал

                          Анализ работы МО гуманитарного цикла

                   МБОУ Киселевской СОШ им. Н.В. Попова за 2017-2018 учебный год

Цели анализа: выявить степень реализации поставленных перед членами МО задач; наметить план работы МО на новый учебный год

Предмет анализа: учебная и методическая работа членов МО

Деятельность МО в 2017-18 учебном году строилась в соответствии с планом работы МО, общешкольной методической темой, методической темой МО, отражая работу по реализации задач на 2017 – 2018  учебный год. Планирование и работа проводились с учетом тех задач, которые вытекали из анализа работы предыдущего года.

 Методическая тема, над которой работало МО в течение прошедшего учебного года: «Системно-деятельностный подход в обучении предметам гуманитарного цикла в реализации основных направлений ФГОС».

      Основной целью работы МО гуманитарного цикла являлось  создание оптимальных условий для реализации системно-деятельностного подхода в обучении предметам гуманитарного цикла в реализации основных направлений ФГОС, повышение уровня методического мастерства педагогических работников школы.

Средством реализации этой цели являются образовательные технологии, построенные на принципах деятельностного подхода, личностно-ориентированного и развивающего обучения.

1. Состояние работы с педагогическими кадрами, ее результативность

 Анализ педагогических кадров

Выполнению поставленных задач способствовала активная работа всех членов МО гуманитарного цикла.

В 2017 – 2018 учебном году в состав МО гуманитарного цикла входило 7 педагогов:

1. Белянская Ольга Николаевна – учитель русского языка и  литературы (высшая квалификационная категория)

2. Ермолина Людмила Алексеевна – учитель русского языка и литературы (высшая квалификационная категория)

3. Ефимов Владимир Сергеевич – учитель физической культуры и ОБЖ (высшая квалификационная категория)

4. Московченко Валентина Николаевна – учитель английского языка  (высшая квалификационная категория)

5. Скрынникова Наталья Васильевна – учитель истории и обществознания (высшая квалификационная категория)

6. Дьяченко Анна Ивановна – учитель музыки и ИЗО. (первая квалификационная категория)

7.Фарахова Марина Владимировна – учитель истории и обществознания (соответствие занимаемой должности ).

В течение года количественный состав не изменился.

Количество учителей - 7 (100%)

Высшее образование  - 6 (86%)

Высшая категория   -5 (71%)

1 категория  - 1 (14%)

Соответствие занимаемой должности  - 1 (14%)

В  школе сложился коллектив опытных педагогов гуманитарного цикла, способных успешно реализовать поставленные задачи.

2. Анализ работы по учебно-методическому обеспечению образовательного процесса по предмету.

Каждый учитель-предметник в соответствии с выбранными  учебно-методическими комплектами (УМК),рекомендованными Министерством образования РФ, составил рабочие программы образовательной области «Филология».  Все программы соответствуют обязательному минимуму содержания образования,  промежуточный и итоговый контроль знаний учащихся, уроки развития речи (русский язык и литература), уроки внеклассного чтении (литература). Таким образом, рабочие программы соответствовали всем нормам и требованиям. Все образовательные программы по предметам гуманитарного цикла были пройдены в полном объеме.

Результаты работы учителей по предметам за 2017-2018 учебный год:

 Результаты успеваемости свидетельствуют о том, что МО ГЦ в целом обеспечивает федеральный, региональный и школьный компоненты образования, принимает действенные меры по выполнению Закона РФ "Об образовании".

В течении 2017-2018 учебного года в школе был проведен ряд  Всероссийских проверочных работ, в том числе по предметам гуманитарного цикла.

Результаты  Всероссийских проверочных работ следующие:

 Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ.

Учителями МО Скрынниковой Н.В(история и обществознание). и Ермолиной Л.А. (русский язык) в течение года проводилась дифференцированная работа по подготовке к ЕГЭ, велась углубленная работа с тестовыми заданиями, подготовка к сочинениям и изложениям .Учителя также готовили своих учеников, проводя индивидуально-групповые занятия и индивидуальные консультации по подготовке к ОГЭ. Все учащиеся выпускных классов допущены к сдаче ЕГЭ и ОГЭ.

Работа по созданию методической базы кабинетов  

 В 2017-2018 г. учителя МО работали над совершенствованием кабинетной системы. Широко использовались ИКТ на уроках, продолжалось накопление и систематизация наглядного, дидактического  материалов. Большое количество печатного материала по предметам в форме контрольных, самостоятельных, тестовых работ, презентаций к урокам.  Во всех учебных кабинетах имеется необходимый материал для работы. Созданы базы данных поурочного планирования и мультимедиа материалов к урокам и внеурочной деятельности. Активную работу по развитию учебно-методической базы кабинетов и  применение ИКТ-технологий обеспечивает наличие современной компьютерной техники в кабинетах и подключения к интернету.

3. Анализ работы по повышению квалификации педагогов

 Модернизация образования требует от каждого усилий и активного повышения квалификации.

Все учителя МО  повышают свой педагогический уровень через курсовую подготовку, а также семинары, конференции и др.

 Повышение профессионального мастерства учителей МО ГЦ (курсовая переподготовка):

В соответствии с поставленными задачами методическая работа  МО гуманитарного цикла была направлена на создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня профессиональной компетентности учителей, повышение уровня качества знаний учащихся по предмету, организации подготовки к государственной итоговой аттестации.

  Опыт и разработки учителей нашли отражение в темах самообразования. На заседаниях МО каждый учитель согласно плану занятости отчитывался за проделанную работу.

Членами МОГЦ регулярно  пополнялся  материал для школьного сайта. Учителя размещали свои методические разработки на различных педагогических образовательных сайтах: «Kopilka urokov ru», «nsportal.ru» — образовательная социальная сеть и т.п.

  В формулировках проблем, решаемых учителями гуманитарного цикла, видятся новые подходы к образовательной деятельности. Главным в работе учителя считают заинтересовать ребят предметом, помочь им раскрыться, проявить себя творчески, дать ученикам свободно развиваться. Одним из важных аспектов  в деятельности МО является  изучение и анализ новых форм итоговой аттестации выпускников по  русскому языку и литературе, истории и обществознанию. 

Выбранные учителями темы актуальны:                         

4.Анализ тематики заседаний МО.  

Как показала работа, члены МО приложили максимум усилий для реализации поставленных  в 2017-2018 учебном году целей и задач. Деятельность учителей и учащихся была достаточно активной, разнообразной  и эффективной.

За отчетный период было проведено 5 плановых  и 3 промежуточных заседаний.

  На заседаниях МО, как правило, обсуждались современные технологии, обобщались опыты педагогов, что играет положительную роль в повышении педагогического мастерства учителя. На методических объединениях рассматривались как запланированные вопросы, так и текущие и актуальные на момент проведения заседания.

5. Анализ внеклассной работы по предметам.        

  Внеклассная работа прошла по нескольким направлениям.  С целью повышения интереса учащихся к предметам, повышения статуса одаренных детей в школе, диагностирования учебных возможностей ребят были проведены школьные олимпиады   по предметам гуманитарного цикла. Учащиеся школы принимали участие в предметных олимпиадах на муниципальном уровне. Результаты, показанные в предметных олимпиадах муниципального уровня следующие: физкультура 11 класс – Скрынников Леонид  – призер, Кочерга Евгений –призер (учитель Ефимов В.С.). Следует отметить ,что призеров предметных олимпиад могло быть больше,  Очевидно, что подготовка участников олимпиад муниципального уровня находится не на должном уровне. Результаты школьных, муниципальных олимпиад были детального обсуждены на заседании ШМО, тщательно проанализированы ошибки подготовки учащихся, определены задачи и перспективы дальнейшего участия ОУ в подобных олимпиадах, обозначены проблемы работы педагогов по выявлению, поддержке и сопровождению одарённых детей. Необходимо усилить работу с сильными учащимися по подготовке к очным олимпиадам.  

Обучающиеся школы также принимали участие в дистанционных олимпиадах и конкурсах, предлагаемых на различных образовательных сайтах, став  призёрами и победителями  по предметам гуманитарного цикла:

    Внеклассная работа по предметам гуманитарного цикла способствовала развитию у учащихся интереса к изучаемому предмету, повышению образовательного уровня учащихся, развитию у детей самостоятельности и творчества, навыков научно-исследовательской деятельности, повышению уровня мотивации изучения предметов.

  Под руководством учителя физической культуры Ефимова Владимира Сергеевича ребята принимали участие и показали хорошие результаты в следующих соревнованиях:

1.Межрайонный турнир по волейболу, посвященный году экологии.

П.Зимовники, 09.12.17г. 1 место

2.Районные соревнования по волейболу в зачет XX Спартакиады школьников Ростовской области (девушки 2002 г.р. и младше) Диплом III степени

3.Районные соревнования по волейболу в зачет XX Спартакиады школьников Ростовской области (юноши 2002 г.р. и младше) Диплом III степени

4.Районные соревнования по волейболу среди общеобразовательных школ Заветинского района в зачет XX Спартакиады школьников Ростовской области

07.12.17 г. Юноши III место

5.Осенний фестиваль ВСФК ГТО среди общеобразовательных организаций Заветинского района -   V место.

3-я ступень

Фарахов Александр I место – отжимание, I место – метание мяча, I место- прыжок в длину,

 I место – бег 60 м

2-я ступень

Шамсадова Хава II место – бег 60 м., III место – отжимание, III место – прыжок в длину с места  

3-я ступень

Магомадова Раян III место – метание мяча

4-я ступень   Дадаев Ислам II место –метание мяча, III место – прыжок в длину

6.Районные соревнования по волейболу среди общеобразовательных школ Заветинского района в зачет XX Спартакиады школьников Ростовской области     07.12.17 г.      Юноши III место.

   Аттестация педагогических кадров играет важную роль в управлении образовательным процессом, так как это комплексная оценка уровня педагогической квалификации и результатов профессиональной деятельности работников организация, осуществляющих образовательную деятельность.

 Аттестация педагогических кадров – один из стимулов качественного педагогического труда, который предполагает периодическое подтверждение квалификации педагога и ее соответствие современным и перспективным задачам, стоящим перед школой.

С целью определения уровня профессиональной компетентности и соответствия  квалификационной категории  учитель русского языка и литературы Ермолина Людмила Алексеевна и учитель истории и обществознания Скрынникова Наталья Васильевна  прошли аттестацию и  подтвердили  высшую квалификационную категорию. ( Приказ №293 от 20.04 18).

 Учителя МО ГЦ стали  участниками и призёрами международных дистанционных конкурсов и тестированиях для педагогов. Они также принимали активное участие в вебинарах -онлайн и имеют сертификаты.     

  Участие учителей и руководителей образовательных учреждений в профессиональных конкурсах в  2017-2018 учебном году 

   6. Рекомендации по работе в следующем учебном году:

- конкретно планировать работу по изучению, освоению и внедрению в практику передового опыта;

- обратить пристальное внимание на подготовку учащихся к   олимпиадам и вести целенаправленную работу с конкретными  учениками.  

- планировать проектную и исследовательскую деятельность индивидуально или совместно с учащимися;

- уделять особое внимание внеклассной работе по предмету;

- анализировать и обобщать опыт педагогов района;

 - участвовать в подготовке и проведении семинаров  с целью обмена опытом;

 - осуществлять мониторинг, практикуя рейтинговые опросы педагогов и учащихся об уровне проведения различных мероприятий.

Работу учителей МО ГЦ в 2017-2018 учебном году признать удовлетворительной.

   Руководитель МО гуманитарного  цикла _____________/Московченко В.Н/