Лист оценки предметных достижений по русскому языку
учебно-методический материал

                         Ф.И. ученика

Умения

Фонетика и графика

Базовый уровень (выпускник 5 класса научился)

1. Выделять в слове звуки и характеризовать их

2. Различать ударные и безударные гласные

3. Правильно произносить названия букв

4. Не смешивать буквы и звуки

Повышенный уровень (выпускник  5 класса получил возможность научиться)

1. Составлять транскрипцию слова

2. Производить фонетический разбор слова 

3.  Свободно пользоваться алфавитом при работе со словарем

4. Соотносить звуковой облик слова с его графическим изображением

Орфоэпия

Базовый уровень (выпускник 5 класса  получил возможность и научился)

1. Правильно произносить употребительные слова изученных частей речи

2. Пользоваться орфоэпическим словарем

3.  Правильно произносить  заимствованные слова

4. Правильно произносить лингвистические термины

Повышенный уровень(выпускник 5 класса  получил возможность научиться)

 1. Интонирование предложений, различных по цели высказывания и эмоциональной окраске

2. Орфоэпические нормы произношения слов

Состав слова

Базовый уровень (выпускник 5 класса научился)

1. Выделять морфемы на основе смыслового и словообразовательного анализа слова (в словах несложной структуры)

2. Подбирать однокоренные слова с учетом значения слов; понимать различия в значении однокоренных слов, вносимые приставками и суффиксами

3. По типичным суффиксам и окончанию определять изученные части речи и их формы.

4. Выделять морфемы на основе словообразовательного анализа слова

5. Производить словообразовательный разбор;

Повышенный уровень (выпускник  5 класса получил возможность научиться)

1. Образовывать новые слова с помощью типичных для изученных частей речи суффиксов, с помощью приставок, приставок и суффиксов

2. Образовывать новые слова с помощью сложения основ

3. Производить морфемный разбор

4. Пользоваться словарем морфемного строения слов;

Лексика

Базовый уровень (выпускник 5 класса  научился)

1. Употреблять слова в соответствии с их лексическим значением

2. Давать элементарный анализ лексического значения слова

3. Подбирать к словам синонимы и антонимы

4. Пользоваться толковым словарем;

Повышенный уровень (выпускник 5 класса получил возможность научиться)

1. Пользоваться словарем синонимов

2. Пользоваться словарем антонимов

3. Толковать лексическое значение слова с помощью толкового словаря, через антонимы и синонимы

4. Подбирать синонимы и антонимы к слову в словосочетании и предложении

5.Выявлять в контексте смысловые и стилистические различия синонимов

6. Правильно употреблять фразеологизмы в речи

Морфология

Базовый уровень (выпускник 5 класса научился)

1. Различать части речи по наличию у слова определённых морфологических признаков

2.Верно указывать специфические  морфологические признаки имен существительных

3. Верно указывать специфические морфологические признаки имен прилагательных

4. Верно указывать специфические морфологические признаки глаголов

5. Изменять эти части речи, уметь склонять, спрягать, образовывать формы наклонения

Повышенный уровень (выпускник 5 класса получил возможность научиться)

1. Указывать морфологические признаки и функцию в предложении изученных частей речи

2. Уметь образовывать формы изученных частей речи

3. Производить морфологический разбор изученных частей речи; 

Синтаксис

Базовый уровень (выпускник 5 класса научился)

1.  Выделять словосочетание в предложении

2. Определять главное и зависимое слово

3. Определять грамматическую основу предложения

4. Определять вид предложения по цели высказывания

5. Определять вид предложения по интонации

6. Определять вид предложения по количеству грамматических основ

7. Определять вид предложения по наличию/отсутствию второстепенных членов предложения

8.  Различать простое и сложное предложение

9. Составлять простые и сложные предложения изученных видов

10. Правильно произносить предложения изученных синтаксических конструкций

Повышенный уровень (выпускник 5 класса получил возможность научиться)

1. Образовывать словосочетания с именем существительным, глаголом в качестве главного и зависимого слов

2. Определять тип словосочетания по главному слову

2.Определять однородные члены

3. Определять вводные слова и обращения

3. Производить синтаксический разбор предложения

Орфография

Базовый уровень (выпускник  5 класса научился)

1. Находить изученные орфограммы в словах и между словами, правильно писать слова с изученными орфограммами

2. Замечать орфограммы корня и дифференцировать их

3. Владеть правилами обозначения на письме проверяемых и непроверяемых произношением гласных и согласных (по списку)

4. Не смешивать при письме безударные окончания существительных, прилагательных и глаголов,  обнаруживать их в тексте и владеть способом определения верного написания

5. Безошибочно писать буквенные сочетания жи—ши, ча—ща, чу—щу; чк, чн, нч, рщ

6.  Употреблять разделительные ъ—ь, букву ь после шипящих в конце существительных и глаголов, не с глаголами;

Повышенный уровень (выпускник 5 класса  получил возможность научиться)

1. Обосновывать выбор написания

2. Находить и исправлять орфографические ошибки

3. Правильно писать изученные в 5-м классе слова с непроверяемыми написаниями

4. Находить изученные типы смысловых отрезков в предложениях и тексте, правильно оформлять предложения изученных типов и текст в соответствии с изученными пунктуационными правилами

5. Обосновывать место и выбор знака препинания

6.  Находить и исправлять пунктуационные ошибки на изученные правила;

Пунктуация

Базовый уровень (выпускник 5 класса  научился)

1. Правильно ставить знаки препинания в конце предложения.

2. Соблюдать пунктуацию в предложениях с однородными членами

3. Ставить двоеточие после обобщающего слова в предложениях с однородными членами

4.Ставить знаки препинания при обращении и вводных словах

5. Разделять запятой части сложного предложения;

6. Выделять прямую речь, стоящую до и после слов автора

7.Ставить тире между подлежащим и сказуемым при выражении главных членов именем существительным в именительном падеже.

Повышенный уровень (выпускник 5 класса получил возможность научиться)

1. Находить изученные типы смысловых отрезков в предложениях и тексте, правильно оформлять предложения изученных типов и текст в соответствии с изученными пунктуационными правилами

2. Обосновывать место и выбор знака препинания

3. Находить и исправлять пунктуационные ошибки на изученные правила;

Развитие речи

Базовый уровень (выпускник 5 класса  научился)

1. Владеть отдельными приёмами ознакомительного чтения учебно-научного текста

2. Определять тему и основную мысль текста

3. Подбирать заголовок, отражающий тему или основную мысль текста

4. Выделять в тексте главную и второстепенную информацию

5. Составлять простой и сложный план

6. Определять стиль речи; находить в тексте языковые средства, характерные для данного стиля.

7. Понимать основные отличия текстов-описаний, повествований, рассуждений, писать тексты этих типов 

8. Последовательно развивать мысль в сочинении в соответствии с темой и замыслом, делать абзацные отступы

Повышенный уровень (выпускник 5 класса  получил возможность научиться)

1 Находить в тексте типовые фрагменты — описание предмета, повествование, рассуждение-доказательство, оценочные высказывания

2. Подробно или сжато (устно и письменно) пересказывать тексты, содержащие повествование, описание предмета или животного, рассуждение-доказательство