Справка по итогам проведения промежуточной аттестации в начальной школе
методическая разработка на тему

РЕСПУБЛИКА КРЫМ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«МИРНОВСКАЯ ШКОЛА» ДЖАНКОЙСКОГО РАЙОНА

СПРАВКА

ПО ИТОГАМ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ В 2-3 КЛАССАХ

И ИТОГОВЫХ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ В 4-Х КЛАССАХ

В соответствии с планом работы школы на 2014/2015 учебный год, на основании приказов МОУ «Мирновская школа» «О проведении промежуточной аттестации обучающихся» от 24.04.2015 г. № 96-а и «О проведении итоговых контрольных работ в 4-х классах МОУ «Мирновская школа»», с целью обеспечения выполнения педагогами и обучающимися образовательных программ, повышения их ответственности за качество образования в переводных классах начальной ступени обучения были проведены промежуточная аттестация обучающихся и итоговые контрольные работы.

Рассмотрим результаты контрольных работ, где произошли снижение среднего балла:

Свои результаты подтвердили следующие классы:

        Положительная динамика роста среднего балла наблюдается в следующих классах:

Таким образом, из выше указанных данных можно сделать вывод о стабильно-положительных результатах усвоения программного материала во 2 А, 2 Б классах, учителя Дядюшкина Т.Д., Менумерова М.К. соответственно.

Рассмотрим следующую таблицу:

Из таблицы результатов промежуточной аттестации  видно, что учителями начальных классов ведется недостаточная работа со слабоуспевающими и неуспевающими обучающимися.

При детальном анализе контрольных работ учителями были выявлены следующие типичные ошибки обучающихся.

В 4-х классах по русскому языку:

• парные согласные;
• правописание безударных гласных;
• правописание –ча, -ща;
• удвоенные согласные;
• правописание падежных окончаний имен прилагательных, существительных;
• непроизносимые согласные;
• правописание приставок, суффиксов;
• правописание –чк, -чн.

При выполнении грамматического задания:

• фонетический разбор слова;
• определение частей речи.

По математике:

• умножение на трехзначное число;
• вычитание многозначных чисел;
• деление на двузначное число;
• решение неравенства;
• решение уравнений;
• решение задач на движение.

В 3-х классах по русскому языку:

• правописание разделительного мягкого знака;
• правописание удвоенной согласной;
• правописание безударной гласной;
• пропуск, замена букв.

При выполнении грамматического задания:

• фонетический разбор слова;
• безударная гласная в корне слова.

По математике:

• сложение и вычитание трехзначных чисел;
• деление и умножение трехзначных чисел;
• сравнение величин;
• решение задач на нахождение периметра, площади прямоугольника.

Во 2-х классах по русскому языку:

• правописание безударной гласной;
• правописание разделительного мягкого знака;
• пропуск и замена букв;
• правописание слов с удвоенной согласной;
• правописание предлогов со словами.

При выполнении грамматического задания:

• нахождение главных членов предложения.

По математике:

• сложение и вычитание двузначных чисел;
• решение арифметических задач;
• решение зад на нахождение периметра квадрата.

Во время проведения промежуточной аттестации нарушений со стороны учителя, учащихся не было. Аттестационный материал для промежуточной аттестации был рассмотрен на заседании МО начальных классов, протокол №  __ от 29 апреля 2015 г., согласован с заместителем директора по УВР Усеиновой А.А., утвержден директором школы Павленко Т.Е.

От прохождения  промежуточной аттестации решением педагогического совета № __ от _____________ 2015 г. были освобождены следующие учащиеся:

1. Фоминых Никита 3-А класс
2. Косых Яна 3-А класс
3. Усюкина Дарья 3-А класс
4. Эмирусеинов Селим 3-Б класс
5. Юзбашев Эдем 3-Б класс.

Выводы:

1. Промежуточная аттестация обучающихся начальных классов прошла организовано.
2. Результаты промежуточной аттестации незначительно отличаются от уровня усвоения знаний учащихся и в целом соответствуют выставленным оценкам за четверть.
3. Во 3-4 классах наблюдается большое количество неудовлетворительных результатов, что есть следствием недостаточной индивидуальной работы с неуспевающими учащимися.

Рекомендации:

1. Учителям начальных классов:

1. при выставлении годовых оценок по предметам математика, русский язык и литературное чтение учесть результаты промежуточной аттестации;
2. всех родителей ознакомить под роспись с результатами промежуточной аттестации.

2. Отметить работу учителей Дядюшкиной Т.Д., Менумеровой М.К. по сохранению стабильно-положительных результатов в освоении учебных программ обучающимися.
3. Указать на недостаточную индивидуальную работу с неуспевающими учащимися учителям: Шакировой Т.Т., Решитовой З.А., Ильясовой В.И., Пономаревой Л.Г.
4. Руководителю МО учителей начальных классов Пономаревой Л.Г. обсудить на заседании результаты промежуточной аттестации, а также разобрать типичные ошибки обучающихся.
5. Заместителю директора по УВР Усеиновой А.А. обсудить итоги промежуточной аттестации на педагогическом совете с целью перевода учащихся в следующий класс.