ПРОГРАММА «РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО КАЗЁННОГО ВЕЧЕРНЕГО (СМЕННОГО) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ «СОСЬВИНСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ» на 2012 – 1017 годы»
материал на тему

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГКОУ СЦО

_________  Дворников А.А.

«____»  ___________2012г

ПРИНЯТА                                      

Педагогическим советом

Протокол № 2  от 30.08.2012г

ПРОГРАММА

«РАЗВИТИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО КАЗЁННОГО ВЕЧЕРНЕГО (СМЕННОГО) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«СОСЬВИНСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ»

на 2012 – 1017 годы»

Р.п. Сосьва

2012 год

СОДЕРЖАНИЕ.

1. Информационная справка о государственном казённом вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении «Сосьвинский центр образования»

1.  Характеристика отделения общего образования.
2.  Характеристика отделения профессиональной подготовки.
3.  Характеристика проблем, на решение которых направлена программа.

2. Цели и задачи программы.

1.  Основные цели и задачи.
2.  Этапы реализации программы.
3. Целевые индикаторы и показатели.
4.  Оценка рисков.

3. Перечень программных мероприятий ГКОУ СЦО.

3.1. Создание благоприятных условий для реализации конституционного права осуждённых на получение общего образования, профессиональной подготовки,  социальная реабилитации и адаптации к жизни в социуме после освобождения.

1. Совершенствование учебно-воспитательного процесса
2. Укрепление материально-технической базы

1.  Овладение педагогическими работниками новых методик обучения, теории и практики с учётом спецконтингента в ГКОУ СЦО.

1. Совершенствование методической работы
2. Повышение уровня квалификации педагогических кадров
3. Внедрение достижений передового педагогического опыта

2.  Построение учебно-воспитательного процесса в ГКОУ СЦО со службами колонии и связей с внешним миром.

1. Информационная справка о государственном казённом вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении «Сосьвинский центр образования»

            Государственное казённое вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение Свердловской области «Сосьвинский центр образования» (далее ГКОУ СЦО) при федеральном казённом учреждении объединении исправительных колоний №4 с особыми условиями хозяйственной деятельности Главного управления Федеральной службы исполнения наказаний по Свердловской области создано в соответствии с приказом №5-д от 12.03.2001г. «Об установлении типа, вида и переименовании государственного образовательного учреждения начального профессионального образования ПТУ №7» и названо государственное общеобразовательное учреждение «Сосьвинский центр образования» в дальнейшем на основании приказа Правительства Свердловской области №39д от 12.08.2011г. «О переименовании и утверждении Уставов государственных казённых образовательных учреждений Свердловской области» ГОУ СЦО изменило свой тип, став казённым. На основании приказов Министерства общего и профессионального образования Свердловской области были открыты филиалы при федеральном казённом учреждении исправительной колонии №14 с особыми условиями хозяйственной деятельности Главного управления Федеральной службы исполнения наказаний по Свердловской области, федеральном казённом учреждении исправительной колонии №8 с особыми условиями хозяйственной деятельности Главного управления Федеральной службы исполнения наказаний по Свердловской области.

Предмет деятельности ГКОУ СЦО:

- осуществление образовательного процесса в соответствии с уровнями образовательных программ;

- повышение уровня образованности обучающихся через разные формы обучения, обеспечивая возможность выбора.

- обеспечение реабилитации обучающихся средствами содержания образования;

- социальная адаптации обучающихся к жизни в обществе;

- создание условий для развития личности, её самореализации и самоопределения;

- формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры

Основные виды деятельности ГКОУ СЦО:

- Реализация общеобразовательных программ основного общего образования (нормативный срок освоения 5 лет);

- Реализация общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования (нормативный срок освоения 3 года);

- Реализация образовательных программ профессиональной подготовки (нормативный срок освоения от 1 до 12 месяцев);

- Создание условий для социально-педагогической реабилитации  обучающихся.

Для реализации программ ГКОУ СЦО разделён на два отделения:

- отделение общего образования (далее ООО)

- отделение профессиональной подготовки (далее ОПП)

Для организации обучения осуждённых и обеспечения условий осуществления образовательного процесса между ГКОУ СЦО и ФКУ ОИК№4 (ИК№18, ИК№15, ИК№14, ИК№8) заключается Договор в соответствии с Положением о порядке организации получения основного общего и среднего (полного) общего образования лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в исправительных колониях и тюрьмах уголовно-исполнительной системы, утверждённым приказом Министерства юстиции РФ и Министерства образования и науки РФ от 27.03.2006г. № 61\70, Инструкцией по организации начального профессионального образования  лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в исправительных колониях и тюрьмах уголовно-исполнительной системы, утверждённой приказом Министерства МВД РФ и Министерства образования РФ от 22.11.1995г. № 592, 446.

1.  Характеристика отделения общего образования.

      Обязательному обучению подлежат осуждённые, не достигшие возраста 30 лет и не имеющие основного и среднего общего образования (Приказ Минюста России и Минобразования России от 9.02.1999г. №31\321), осуждённые в возрасте 30 лет и более, инвалиды первой и второй группы обучаются по желанию. Предельный возраст получения основного общего и среднего (полного) общего образования не ограничивается.

          ООО осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ ступеней образования:

1) вторая ступень образования – основное общее образование  обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, формирование личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению, а также способность самостоятельно анализировать свой образ жизни, выявлять проблемы негативного поведения, умение его корректировать. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3) третья ступень образования – среднее (полное) общее образование обеспечивает  освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, развитие самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, а также формирование положительной мотивации на ведение здорового образа жизни. Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

               Образовательные программы осваиваются в следующих формах: очно-заочная (вечерняя), заочная,  в том числе с использованием дистанционных технологий.

2.  Характеристика отделения профессиональной подготовки

В современной России получение образования, в том числе и осужденными, отбывающими наказание в виде лишения свободы, становится особо актуальным. Во всех сферах деятельности работодатель от своего работника требует наличия определенного уровня знаний, в связи с чем, у последних возрастает потребность в образовательных услугах.

В период реформирования уголовно-исполнительной системы Российской Федерации все большее внимание со стороны Федеральной службы исполнения наказаний уделяется повышению образовательного и интеллектуального уровня осужденных к лишению свободы, поскольку, как закреплено в ст. 9 Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации, основными средствами исправления осужденных являются: установленный порядок исполнения и отбывания наказания, воспитательная работа, общественно полезный труд, получение общего образования, профессиональная подготовка и общественное воздействие.

Профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы в учреждениях уголовно-исполнительной системы Российской Федерации организованы в соответствии с требованиями ст. 108 Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации, Закона Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании», Постановления Правительства Российской Федерации от 14.07.2008 № 521 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении начального профессионального образования», Приказа Минобразования РФ и МИД РФ от 22.11.1995г. №№ 592,446 «Об утверждении Инструкции по организации начального профессионального образования осужденных в учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы», методических рекомендаций ФСИН России по организации профессионального обучения осужденных в государственных образовательных учреждениях начального профессионального образования – профессиональных училищах ФСИН России.

В исправительных учреждениях организуется обязательное начальное профессиональное образование или профессиональная подготовка осужденных к лишению свободы, не имеющих профессии (специальности), по которой осужденный может работать в исправительном учреждении и после освобождения из него. Осужденные, являющиеся инвалидами первой или второй группы, осужденные мужчины старше 60 лет и осужденные женщины старше 55 лет могут по их желанию получить соответствующую профессиональную подготовку.

Профессиональная подготовка осужденных осуществляются в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере исполнения уголовных наказаний, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования. В настоящее время такими органами являются Министерство юстиции Российской Федерации и Министерство образования и науки Российской Федерации.

Содержание образования и организация образовательного процесса в ОПП регламентируются учебными (тематическими) планами, программами, разрабатываемыми самостоятельно, с учетом содержания примерных учебных планов и программ, рекомендуемых федеральным органом в сфере образования.

Образовательный процесс включает теоретическое обучение, производственное обучение, производственную практику и воспитательную работу с обучающимися в учебное и не учебное время.

Рабочие учебные планы составляются в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении примерных учебных планов профессиональной подготовки в профессиональных училищах при исправительных учреждениях».

Срок обучения устанавливается от одного месяцев до года в соответствии с перечнем профессий, утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от 01.04.2011г. №1440, по которым осуществляется подготовка квалифицированных рабочих. Обучающиеся объединяются в учебные группы по профессиям.

Основой профессионального обучения является производственное обучение, которое осуществляется в процессе выполнения обучающимися учебно-производственных работ в учебных мастерских, лабораториях, а также непосредственно на производственных объектах исправительных учреждений, центра трудовой адаптации осужденных под руководством мастеров производственного обучения согласно расписанию.

Форма организации производственного обучения определяется руководством центра совместно с администрацией исправительного учреждения в зависимости  от  имеющихся  производственных условий  и характера  профессий, получаемых осужденными. Теоретическое обучение проводится в тесной связи с практическими занятиями.

Производственная практика проводится по завершению основного курса обучения согласно примерных учебных планов на рабочих местах исправительных учреждений, а при их отсутствии или недостатке, в учебных мастерских центра.

По завершении обучения и сдачи обучаемыми выпускных квалификационных экзаменов училище выдают осужденным документ государственного образца об уровне квалификации. Документы о получении профессионального образования хранятся в личных делах осужденных и выдаются им на руки под расписку при освобождении из исправительного учреждения.

3.  Характеристика проблем, на решение которых направлена программа.

К числу основных проблем, на решение которых направлена Программа, относятся следующие:

2. Цели и задачи программы

1.  Основные цели и задачи.

Основной целью программы является развитие государственного казённого вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения Свердловской области «Сосьвинский центр образования» при исправительных колониях как учреждения создающего условия для социальной адаптации учащихся через реализацию гарантий на получение основного общего, среднего (полного) общего образования, профессиональной подготовки лицами, отбывающими наказание в виде лишения свободы в колонии строгого режима.

Для достижения указанной цели должны быть решены следующие задачи:

- Выполнение государственного заказа на общее образование определенного ст. 112 Уголовно-исполнительного кодекса РФ:

1. организация обязательного получения осуждёнными в возрасте до 30 лет основного общего, полного (среднего) общего образования;
2. педагогический коллектив оказывает помощь администрации колонии в воспитательной работе с осуждёнными.

- Выполнение государственного заказа на профессиональное образование определяется ст. 108 Уголовно-исполнительного кодекса РФ «Профессиональное образование осуждённых к лишению свободы».

- Выполнение Федерального государственного стандарта начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.

- создание условий для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся;

- ориентация всего образовательного процесса на социальную адаптацию обучающихся, отбывающих наказание в колониях строгого и особого режима;

- создание оптимальных условий для развития личности обучающихся;

- развитие благоприятной и мотивирующей на учёбу атмосферы, усиление общекультурной направленности общего образования учащихся в целях повышения адаптивных возможностей учащихся;

- овладение педагогическими работниками новых методик обучения, теории и практики, их адаптация к данным условиям;

- построение учебно-воспитательного процесса на основе взаимодействия всех служб колонии и связей с внешним миром.

2.  Этапы реализации программы

I этап – подготовительный (2012\2013 учебный год)

Аналитико-диагностическая деятельность.

Поиск и коррекция инновационных технологий, форм и методов обучения и воспитания осуждённых.

Определение стратегии и тактики деятельности.

II этап – практический (2013\2014 – 2015\2016 учебные годы)

Выполнение программных мероприятий в соответствии с приоритетными направлениями развития ГКОУ СЦО, моделирование нового качественного состояния образовательного учреждения.

Теоретическое, методическое, нормативно-правовое обеспечение деятельности по реализации Программы.

III этап – обобщающий (2016\2017 учебный год)

Анализ и обобщение достигнутых результатов, и определение перспективы дальнейшего развития ГКОУ СЦО.

4.  Целевые индикаторы и показатели

5. Оценка рисков

3. Перечень программных мероприятий

1.   Создание благоприятных условий для реализации конституционного права осуждённых на получение общего образования, профессиональной подготовки, способствующих их, социальной реабилитации и адаптации к жизни в социуме после освобождения.

2. Овладение педагогическими работниками новых методик обучения, теории и практики с учётом спецконтингента в ГКОУ СЦО.

3.  Построение учебно-воспитательного процесса в ГКОУ СЦО со службами ИК и связей с внешним миром.

  Принято на педагогическом совете №_____ от «_____»________________20____года.