Программа "Одарённые дети"
материал по теме

ПРИНЯТА                                                        УТВЕРЖДАЮ

На заседании МС школы                                Директор НОШ № 279

________ Беляева Л.А.                                        _______ И.В. Матвиишина

Протокол №   4                                                  « ____ »    декабря  2010 г.

«   24   »    декабря 2010 г.

Программа «Одарённые дети»

в муниципальном общеобразовательном учреждении «Начальная общеобразовательная школа № 279 имени Героя Советского Союза контр-адмирала Лунина Николая Александровича»

Введение.  

В рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование» впервые использован новый подход к модернизации образования, основанный на принципе стимулирования роста качества образования и обновления содержания образования.

Современная школа в условиях быстроменяющегося мира должна наряду с созданием целостной системы универсальных знаний и компетентностей учащихся формировать опыт самостоятельной интеллектуальной и творческой деятельности, личной свободы и ответственности ученика. Исходя из этого, актуальной задачей развития современного образовательного учреждения является создание условий для развития инновационного образовательного пространства, способного обеспечить высокий уровень детского саморазвития, самореализации и самоактуализации в будущей самостоятельной профессиональной деятельности.

С целью создания и совершенствования пространства для инновационного развития школы была поставлена задача разработки программы работы с учащимися, имеющими высокий интеллектуальный, творческий и учебно-познавательный потенциал.

Нормативно-правовые основания для разработки программы

О федеральной целевой программе «Дети России» на 2007 - 2010 годы (постановление от 21 марта 2007 г. №172).

Долгосрочная целевая программа «Развитие образования Мурманской области» на 2011-2015 годы (постановление Правительства Мурманской области от 15.09.2010 № 419-ПП/14).

Программа развития школы.

Цель программы:

создание системы работы по развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся, развитию одаренности;

обеспечение возможности творческой самореализации личности в различных видах деятельности.  

Задачи:

реализация принципа личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании учащихся с повышенным уровнем обучаемости, активизация их интеллектуальных способностей;

создание оптимальных условий для выявления поддержки и развития одаренных детей;

внедрение в учебно-воспитательный процесс разнообразных видов и форм творческой самореализации, нестандартных подходов  научного и художественного мышления;

организация системы исследовательской работы учащихся;

создание системы внеурочной работы, дополнительного образования учащихся;

развитие массовых, групповых и индивидуальных форм внеурочной деятельности.

Ожидаемые результаты:

формирование системы работы с одаренными учащимися;

формирование положительной мотивации учащихся к учению;

постоянное совершенствование мастерства  учителя;

творческая самореализация ученика и  выпускника начальной школы;

обеспечение преемственности в работе начальной и средней и школы;

повышение квалификации педагогов в связи с внедрением в НОШ ФГОС второго поколения.

Сроки реализации программы: 2010-2014 годы.

Этапы:

2010-2011 учебный год – проектировочный.

Цель: подготовить условия для формирования системы работы с одаренными учащимися в школе.

Задачи:

создание и изучение нормативной базы  программы;

разработка программы работы с одаренными учащимися;

разработка структуры управления программой, должностных инструкций, распределение обязанностей.

анализ материально-технических, педагогических условий реализации программы.

2011-2012 учебный год – экспериментальный.

Цель: апробация системы работы с одаренными учащимися.

Задачи:

диагностика склонностей учащихся;

разработка методических рекомендаций по работе с одаренными детьми, основам научного исследования, материалов для проведения классных часов, викторин, праздников;

формирование методических рекомендаций и сбор материалов по работе с талантливыми учащимися.

адаптация учебных программ, факультативов, индивидуально-групповых занятий;

создание банка данных «Исследовательские работы учащихся НОШ № 279»;

повышение квалификации педагогов.

2012-2014 учебные годы – переход в режим функционирования.

Цель: переход системы работы с одаренными учащимися в режим функционирования.

Задачи:

анализ итогов реализации программы;

достижение преемственности в воспитании и развитии детей на всех этапах обучения в школе;

коррекция затруднений педагогов в реализации программы;

обобщение результатов работы школы.

 Кадровое обеспечение программы:

Методическое обеспечение системы работы с одаренными учащимися в школе:

Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся школы:

Организация исследовательской работы учащихся в школе:

Показатели эффективности реализации программы:

удовлетворенность учащихся своей деятельностью;

повышение уровня индивидуальных достижений учащихся в образовательных областях, к которым у них есть способности;

адаптация детей к социуму  в будущем;

повышение уровня владения детьми общепредметными и социальными компетенциями.

Разработчики и исполнители программы

Заместитель директора  по учебно-воспитательной, воспитательной работе, руководитель научного общества учащихся, руководители методических объединений, педагоги школы.

Источники финансирования

Бюджетные и внебюджетные средства, спонсорская помощь.