Структура методической работы

Повышение квалификации учителей в любом образовательном учреждении происходит под влиянием профессиональной среды педагогического коллектива.

Блок 1. Управленческая деятельность

1. Планирование методической работы  школы (планирование работы  проблемных групп, методических объединений и других структурных подразделений).
2. Прогнозирование потребностей педагогов в методическом обеспечении образовательного процесса.
3. Организация мониторинга качества образования (контрольные срезы, выявление эффективности изучения образовательных программ, посещение уроков).
4. Анализ результатов образовательного процесса.

Блок 2. Инновационная деятельность

1. Разработка, экспертиза и апробация новых образовательных программ, технологий и методик.
2. Анализ хода и результатов внедрения инноваций.
3. Пополнение банка инноваций гимназии.
4. Оказание помощи  педагогам в организации их исследовательской деятельности.

Блок 3. Профессиональное самообразование  

             педагогического коллектива

1. Организация работы  проблемных групп.
2. Теоретические научно-методические семинары.
3. Семинары-практикумы.
4. Развитие профессионального мастерства в рамках деятельности  проблемных групп и методических объединений.
5. Методические консультации (индивидуальные и групповые).
6. Индивидуальное самообразование.
7. Работа над индивидуальной творческой темой.
8. Наставничество.
9. Обобщение передового педагогического опыта (собственного и коллег).

Блок 4. Формы целевой разработки

             образовательных проблем

1. Научно-методический совет.
2. Тематический педсовет.
3. Административные совещания.
4. Производственные совещания.
5. Заседания  проблемных групп
6. Заседания методических объединений.
7. Совещания классных руководителей.
8. Заседания творческих коллективов учителей.
9. Наставничество.
10. Заседания научного общества учащихся.
11. Взаимопосещение уроков.

Блок 5. Презентация результатов

             деятельности педагогов

1. Участие в научно-практических конференциях всех уровней ( школьных, районных ).
2. Аттестация педагогов.
3. Публикации, издание сборников, методических рекомендаций и пособий..
4. Совещания и семинары по обмену опытом.
5. Творческие отчеты учителей.
6. Работа методического кабинета ОУ.  
7. Участие в районных методических мероприятиях.