Главные вкладки
Нурмухаметова Лариса Рафиловна
сайт учителя-логопеда
Профессия: учитель-логопед
Профессиональные интересы: творческий поиск, разнообразие методов в работе с детьми
Увлечения: кулинария, кондитерское дело
Регион: Республика Башкортостан
Населенный пункт: с. Бураево, Бураевский р-н
Место работы: МБДОУ "Центр развития ребёнка - д/с № 1 с.Бураево"
Звание, ученая степень: Учитель-логопед высшей квалификационной категории
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/nurmuhametova-larisa-rafilovnaЧудеса там, где в них верят, и чем больше верят, тем чаще они случаются.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Л.Н.Толстой "Война и мир"
Э.Войнич "Овод"
Б.Полевой "Повесть о настоящем человеке"
А.Экзюпери "Маленький принц"
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Очень люблю жизнь! Люблю природу, каждый листочек, каждый цветочек. Люблю красоту, люблю создавать уют. Жизнь прекрасна, и я радуюсь каждому дню. Стараюсь делать добро, улыбаться людям просто так. Верю, что моя доброта делает мир вокруг меня лучше. Не люблю зависть, алчность. Живу и радуюсь тому, что у меня есть.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Комплексная система логопедической работы должна быть направлена на развитие ребёнка и сохранение его здоровья.
Мои публикации:
1. Дыхательная гимнастика в детском саду. (Журнал Логопед, № 4, 2008)
2. Здоровьесберегающие технологии в детском саду.
3. Изучение родного языка в детском саду.
4. Изучение познавательных процессов (брошюра ИРО РБ, 2004г.)
5. Изучение специфических фонем родного языка в группе для детей с нарушениями речи.
6. Дидактические игры в логопедической работе (www.planetadetstva.net)
7. Автоматизация звуков родного языка в национальной группе (Учитель Башкортостана, 2007 г.)
8. Работа учителя-логопеда с ребёнком с РАС в условиях логопункта ДОО.(Журнал Логопед, № 3, 2017)
9.Хороводные игры в коррекции эмоциональной стороны дошкольников с РАС (Журнал Логопед , № 6, 2018)
10. Профилактика дисграфии у дошкольников с нарушениями речи (www.planetadetstva.net)
11. Игровые приёмы при автоматизации и дифференциации звуков (www.planetadetstva.net)
12. Артикуляционная гимнастика в детском саду (www.LogopedRunet.ru)
13. Прфилактика дисграфии у дошкольников (Учитель Башклортостана, 2019г)
14. Современные технологии логопедической и коррекционной работы
15. Воспитание и обучение детей с ОВЗ в рамках инклюзивного образования в ДОУ
16. Игровая и продуктивная деятельность дошкольников с ОВЗ как метод формирования представлений о профессиях (ИРО РБ, 2019г)
17 Психолого-педагогическое сопровождение родителей, воспитывающих детей с РАС (ИРО РБ, 2019г)
13. Говорим правильно - нам подражают дети (http://gotovimyrok.com/page_id=35710)
14. Аутизм: современные методы диагностики и коррекции (http://novoedrevo.ru/category/presentation)