Носалева Татьяна Николаевна

Здравствуйте!

Рада приветствовать Вас на  моем мини-сайте!

Каждый учитель должен постоянно самосовершенствоваться. Обучая других - сам постоянно чему-то учишься. Приятно,когда твой труд не проходит даром, когда его плоды приносят хороший результат, радостно, когда твой труд востребован. Хочется поделиться наработками, созданными за последние годы работы. Вся учебно-воспитательная работа с детьми, ее методы, приемы, формы, "пройдя через душу педагога, согретую любовью к детям и наполненную чувством гуманности, становятся утонченными, гибкими, целенаправленными и потому — эффективными”, — утверждает Ш.А. Амонашвили.

О себе

        Закончила  Астраханский государственный    педагогический   институт  им. С.М.Кирова в  1995г. по специальности "Педагогика  и методика начального обучения".

       В 2015 году прошла профессиональную переподготовку  в ОУВО "Региональный институт бизнеса и управления" по программе "Менеджмент в образовании".

     В 2016 году   прошла профессиональную переподготовку  в ОУДПО "Институт новых технологий в образовании по программе "Педагогическое образование: учитель

     русского языка и литературы". Ежегодно прохожу курсы повышения квалификации.

     В МКОУ "Полдневская СОШ" работаю уже 29 лет. Совмещала должности учителя и заместителя директора по воспитательной  работе, в настоящее время

     совмещаю должность учителя  и  заместителя директора по учебно-воспитательной работе.

       К каждому уроку отбираю интересный материал, соответствующий  уровню развития класса, на воспроизведение усвоенного , на применение знаний и умений.

   На уроках русского языка веду дифференцированную работу по ликвидации пробелов в знаниях и учету знаний учащихся с помощью зачетных карточек.  После каждой

изученной темы предлагаю детям разноуровневые карточки. Это помогает адаптироваться к индивидуальным  особенностям учащихся ов время урока. Чтобы

разнообразить учебный процесс, я использую как отдельные нетрадиционные элементы, применяемые  на этапах объяснения , закрепления, так  и различные типы

нестандартных уроков: игры-викторины, тесты, эстафеты, уроки-путешествия. Большое внимание уделяю работе по формированию орфографической и пуктационной

зоркости. Для достижения оптимального результата использую эффективные приемы, такие, как диктант "Проверь себя", диктант "с подсказкой", диктант "наиди и

исправь ошибку", орфографические и синтаксические пятиминутки.

Мой взгляд на мир

  Порой очень трудно поверить в себя, в свои силы, возможности. Мы так привыкли критиковать и подвергаться критике (с детства), что наша уверенность, а порой и

чувство собственного достоинства остаются в тени. Но к счастью, в момент, когда человек принимает на себя ответственность за свою жизнь и решает верить в

себя, он обретает уверенность в своих возможностях и тогда жизнь начинает меняться. Это волшебство? Нет, просто меняя взгляд на себя и на мир мы меняем свои вибрации. Уверенность в себе, в свои возможности, знание того что они безграничны – это позитивный взгляд на мир. Неуверенность, обвинение других в своих неудачах – это негативный взгляд на мир…

Наше счастье зависит только от нас, а иногда мы вынуждены пойти на компромисс, чтобы быть счастливым, главное быть уверенным, что это лишь временная ситуация, но она может служить в качестве средства для достижения своих целей. Отношение к тому, что вы имеете сегодня в своей жизни очень важно для вашего завтра.

Будьте счастливы ЗДЕСЬ и СЕЙЧАС, верьте в себя, в свои возможности, в свои силы, способности, иначе вы так и будете попадать в бесконечную спираль неудач.

Мои достижения

                                   Результаты участия  обучающихся в мероприятиях 

                                     Проектная деятельность обучающихся 

                                    Распространение педагогического опыта

Моё портфолио

Портфолио учителя  - это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма учителя и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио учителя показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.


Электронное портфолио педагога - это веб-базированный ресурс, сайт учителя, который отражает индивидуальность и профессиональные достижения владельца.

Портфолио: