Наумова Надежда Анатольевна

Бывает  так, что именно с детства ты уже чувствуешь, кем бы ты хотел стать. Окружающие влияют на наше мировоззрение и мироощущение. Всегда хочется находиться рядом с человеком, излучающим нежность, заботу, радость; человеком, у которого есть чему научиться. Таким человеком является для меня моя мама . Я преклоняюсь и ценю её как истинного человека, чьё призвание - Педагог.Терпение и мудрость, неиссякаемое желание делать добро - всё это двигало ей на протяжении всей педагогической деятельности, которая продолжалась более 40 лет. Когда к моменту окончания школы передо мной встал вопрос «Кем быть?», я уже твердо знала «буду как мама». Мой профессиональный путь воспитателя успешно длился более 20 лет. Но с  течением времени я заметила, что увеличивается количество детей с ОВЗ, и мне предложили перейти на группу НОДА (со множественными нарушениями в развитии).    Углубившись в эту работу и заинтересовавшись проблемой развития и воспитания таких детей, я решила переквалифицироваться на более узкую специальность – учитель-дефектолог. Поступила в университет и успешно закончила его с красным дипломом.   Многие думают, что работа дефектолога – занятие унылое, трудное. Да, действительно, заниматься с детьми с ОВЗ сложно и не каждому это под силу. Человек данной профессии должен быть уравновешенным, стрессоустойчивым, внимательным, ответственным, а самое главное – любить детей.

 Мир «особого» ребенка
Интересен и пуглив.
Мир «особого» ребенка
Безобразен и красив.
Неуклюж, порою странен,
Добродушен и открыт
Мир «особого» ребенка.
Иногда он нас страшит.
Почему он агрессивен?
Почему он так закрыт?
Почему он так испуган?
Почему не говорит?
Мир «особого» ребенка –
Он закрыт от глаз чужих.
Мир «особого» ребенка
Допускает лишь свои!