ПРОЕКТ ЭКОНОМИКА: Влияние шума на производительность
план-конспект занятия по зож (3 класс)

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу над нашим проектом. Прочитайте его название: «Влияние шума на здоровье человека».

Давайте вспомним, какую цель мы ставили. Изучить влияние уровня шума на здоровье человека, так как на многих предприятиях уровень шума превышает допустимую норму.

Давайте вспомним что такое шум. Для этого выполните задание, которое лежит у вас в конвертах. Вам нужно из предложенных словосочетаний составить определение. Давайте вспомним, как нужно работать в группе?

Определение: Шум – это совокупность звуков, мешающих восприятию полезных сигналов, нарушающих тишину, оказывающих вредное или раздражающее действие на организм человека, снижающих работоспособность.

Давайте проверим, как вы выполнили задание, выполнив его в лёрнинге.

Так ребята, молодцы, запомнили определение с прошлого занятия.

На прошлом занятии мы с вами говорили о видах шума. Давайте восстановим в памяти. Обратите внимание на слайд.

Шумы бывают:

производственные                                                              непроизводственные.

Прочитайте, пожалуйста, с каким видом шумов мы знакомились на прошлом занятии.

 Непроизводственный: шум на дорогах, в метро, шумы от мобильных телефонов, оргтехники, телевизоров, плееров, проходящий поезд.

Болевой порог – 140 дБ.

Уровень звука, превышающий 180 децибел, может быть смертельным.

Нами была выдвинута гипотеза: Допустим, что непроизводственный шум, влияет на здоровье человека.

При помощи нашего измерительного прибора мы определили интенсивность распространения звука.

Также, мы с вами измеряли интенсивность распространения этих звуков. Давайте выполним задание на классификацию интенсивности шумов. При выполнении задания вы можете пользоваться страницей научного журнала:

Примеры интенсивности распространенных звуков:

Шум на улице – 80 дБ.

Работающий блендер, пылесос – 90 дБ.

Проходящий поезд – 100 дБ.

В вагоне метро при торможении – 120 дБ.

И сверили их с таблицей:

Болевой порог – 140 дБ.

Уровень звука, превышающий 180 децибел, может быть смертельным.

Проведя исследование, мы опровергли данную гипотезу.

 А сегодня мы с вами исследуем производственный шум, и рассмотрим его влияние на человека.

Выдвинем гипотезу: Допустим, что производственный шум влияет на работоспособность человека.

Для того чтобы узнать, что такое производственный шум, обратимся к статье научного исследователя. Прочитайте и ответьте на вопросы.

 К производственным шумам относится шум на рабочих местах, на участках или на территориях предприятий, который возникает во время производственного процесса.

Производственный шум – это….

Что относится к производственным шумам:

Давайте проверим.

Молодцы, справились с этим заданием.

Вспомните, когда мы собирали материал для нашего проекта, то записывали и производственные шумы. Давайте измерим интенсивность этих шумов. (Шум станков, шум машиностроительных заводов).

Давайте сверим с нашей таблицей. Ребята, скажите, если в помещении будет очень шумно, что станет с его работоспособностью? Как измениться производительность труда? Что такое производительность труда и в чём она измеряется?

Производи́тельность труда́ — это показатель, характеризующий результативность труда. Производительность труда измеряется количеством продукции, выпущенной работником за единицу времени. Обратная величина — трудоёмкость — измеряется количеством времени, затрачиваемым на единицу продукции.

Какой можем сделать вывод? Как же повысить работоспособность на предпиятиях?

Давайте вспомним нашу гипотезу. Мы доказали ее? Как?

Верно.

Давайте измерим уровень интенсивности шума в нашем классе. Сравните с таблицей. Как думаете, повлиял ли этот уровень интенсивности шума на нашу работоспособность? Почему

 Спасибо за работу.