Система работы по организации правильного питания учащихся
статья по зож на тему

Классный руководитель: Заборовская Ирина Александровна

2011-2016г

   Правильное питание – залог здоровья. За последние 100-150 лет наш рацион изменился до неузнаваемости. Благодаря гастрономической революции готовить стало легче, а переваривать труднее.

   С самого раннего детства у ребенка формируются вкусовые пристрастия и привычки. В их формировании важнейшую роль играет семья. Именно в младшем возрасте важно сформировать у детей правильное представление о здоровом питании, способствовать пониманию того, что здоровое питание должно являться неотъемлемой частью повседневной жизни. Правильное питание – это залог хорошего самочувствия, работоспособности, активной деятельности, отличного настроения, важнейшее и непременное условие нашего здоровья и долголетия.

    Необходимость обратить пристальное внимание детей и родителей на свое питание, пересмотреть некоторые взгляды – всё это  явилось основой нашей работы по пропаганде здорового питания.

Целью данной системы работы является:

формирование у детей ценностного отношения к собственному здоровью, освоению навыков правильного питания как составной части здорового образа жизни.

Основными задачами по формированию культуры питания учащихся являются:

-выработка мотивированного отношения школьников к проблеме питания;                        -корректировка представлений о полезной и здоровой пище;                                          -формирование системного мировоззрения учащихся в вопросах организации питания;                                                                                                                                 -вооружение основами знаний о полезной и здоровой пище;                                          -побуждение школьников к самопознанию и самосовершенствованию, использование в практике своей жизни полученных знаний для укрепления физического и психического здоровья.

Ведущие формы деятельности:

• чтение и обсуждение рассказов о продуктах питания;
• экскурсии на пищеблок школьной столовой, продовольственный магазин, хлебопекарные предприятия;
• встречи с интересными людьми;
• практические занятия;
• творческие домашние задания;
• праздники хлеба, рыбных блюд и т.д.;
• конкурсы (рисунков, рассказов, рецептов);
• ярмарки полезных продуктов;
• сюжетно-ролевая игра, игра с правилами, образно-ролевая игра.
• анкетирование детей и родителей.
• проектная деятельность
• беседа со школьной медсестрой и психологом по результатам анкетирования.

Участники:• учащиеся, классный руководитель, медицинский работник, родители;

Предполагаемые результаты:

• улучшение состояния здоровья школьников;
• улучшение успеваемости школьников;
• повышение их общего культурного уровня.
• употребление в пищу полезных продуктов.
• рост учебного потенциала детей;

                      Тематика занятий со школьниками:

Тематика родительского лектория: