Внеклассное мероприятие "Зов джунглей"
план-конспект урока по зож (3 класс) на тему

Внеклассное спортивное мероприятие «Зов джунглей».

• Цели: воспитание всесторонне развитой личности;
•  Развивать наблюдательность, ловкость, быстроту в движениях, внимание при ответах на вопросы, воображение.
• Воспитывать интерес к проводимому мероприятию, уважение, умение вместе работать.

Задачи: 1. Усилить познавательную активность учащихся ;

               2. Воспитывать толерантность, взаимопомощь;

               3. Учить самоконтролю, контролю и оценки действий партнёра

               3. Укрепление здоровья, повышение двигательной активности.

Ход:

Здравствуйте ребята и гости! Сегодня мы с вами поиграем в замечательную игру название, которой «Зов джунглей».

А для этого мне нужно чтобы вы разделились на две команды. Я вам дам листочки, каждый выберет тот цвет, который ему больше нравится.

 Ну вот у нас получилось две команды! Мы можем начинать.

Ребята, а кто из вас знает, что такое джунгли?

Джунгли — это густые не проходимые южные леса, в которых растут пальмы и различные экзотические деревья и растения. Джунгли называют не проходимыми, из за множества густых зарослей и переплетающихся между собой лиан — сквозь которые очень сложно пройти. В джунглях обитает очень большое количество зверей, птиц и насекомых таких как тигры, антилопы, пантеры, обезьяны и. т.д. , а в водоемах водятся крокодилы, змеи и конечно же самая хищная рыба на земле — пиранья.

Ведущий:

Со всех сторон зовём гостей,

Чем больше, тем веселей.

Что у нас тут приключилось?

Вы узнаете сейчас:

Сосна в лиану превратилась

И позвала в джунгли нас.

Есть крокодил тут,  как нестранно,

Есть кенгуру, есть обезьяна,

Других зверей немало тут.

В общем, в джунгли нас зовут!

( Представление участников игры. Участники выходят по одному. У каждого на груди приколот рисунок того зверя, роль которого он исполняет.)

Включаем песню ..

Мы с вами будем путешествовать по непроходимым джунглям.  А что бы выжить, нам необходимо добыть себе еду.  Но на пути у нас будет встречаться много препятствий. И так первое препятствие.

Конкурс 1. «Непроходимое болото»

- После долгих странствий мы с вами вышли к болоту. Болото- это место, где каждый неверный шаг, может стоить нам больших неприятностей.

-Сейчас посмотрим, кто, хищники или травоядные, быстрее преодолеют это злосчастное место. А кочками, по которым мы будем передвигаться, нам послужат листы бумаги.

- Для начала надо обеими ногами встать на одну «кочку», а другую положить перед собой. Затем переступить на нее, а ту кочку переставить перед собой и так далее.

- Молодцы, победила команда...

Конкурс 2. «Лягушки»

- А какое же болото без лягушек! Участники садятся на корточки, поставив пред собой руки на пол. По моему сигналу начинают прыгать, кто скорее.

-Молодцы команда!

3. Конкурс «Добыть еду».

  (Эстафета с кеглями.  За победу в каждом конкурсе, «Хищники»  получают одну «кость» из бумаги,  а «Травоядные» один – «банан»).

4. Конкурс «Самый аккуратный»

  (На ложке пронести яйцо от киндер-сюрприза так, что бы оно не упало, касаться руками яйца нельзя. Нужно с ложкой оббежать вокруг кегли и вернуться на место))

Ребята, посовещайтесь и скажите, кто из вас лучше всего в команде рисует зверей. По одному члену команды ко мне.

Конкурс 5. «Художники»

- Наконец мы перебрались через болото и так обрадовались этому, что даже закричали. Пора нашим капитанам проявить свое умение в рисовании. – ребята  рисуют любое животное, а ваша команда должна отгадать, кто это!

Конкурс . «Занимательные вопросы»

1. У кого из зверей фамилия Топтыгин? (медведь).

2. Кого считают царем зверей? (лев).

3. Какой зверь помогает переходить дорогу? (зебра).

4. Кого величают по отчеству Патрикеевна? (лиса).

5. Какая самая маленькая лошадь? (Пони).

6. Кого в шутку называют косым? (Заяц).

7. Кто вместо удочки использовал свой хвост? (волк).

- Ну вот,  капитаны нарисовали. Травоядные, что нарисовал ваш капитан? (медведь).

- Хищники, что нарисовал ваш капитан? (кошка).

-Молодцы, справились.

5. Конкурс «Охота».

                     Ох, трудна у нас работа,

                На зверей пошла охота.

                Как бы нам не прогадать,

                От охотников удрать.        

        ( Собрать всех детей по одному в обруч)

Команда …. Получает банан или косточку.

6. Конкурс  «Капкан»

Ведущий:   Ах, какая неудача!

          Бедный зверь сидит и плачет.

         Лапу ранил зверь лесной,

         Придётся прыгать на одной.

(Дети поочерёдно выполняют прыжки на одной ноге до флажка и обратно.)

7. Конкурс «Кукушка»

Ведущий: Где ты спряталась, кукушка?

                 В чаще леса?

                 На опушке?

                 Или вон на том суку?

                 А в ответ: — Ку-ку! Ку-ку!

Участники делятся на пары, каждая пара цепляется руками таким образом, чтобы стоять спиной друг к другу. Между спинами дети зажимают шишку. Пара бежит до «гнезда»

( ящик, шляпа, ведерко…) и без рук должны попасть шишкой в «гнездо».

Молодцы ребята! И с этим испытанием вы справились. Вы работали сплоченно, именно поэтому команда …. Получает  банан, косточку.

Заключение

Вот и подошла к концу наша игра-путешествие.

- А теперь посчитаем заработанные «кости», «бананы» и узнаем какая команда оказалась более ловкой!

- Понравилось наше путешествие в джунгли?

Мне тоже очень понравилось с вами путешествовать…

Мы сегодня с вами не скучали,
А с удовольствием играли.
И пусть была остра борьба,
Сильней соревнования.
Успех решила не судьба,
А только наши знания.