кл. шагы "Кадыкшылга оранынче аян- чорук"
классный час по зож (3 класс)

Кадыкшылга оранынче аян- чорук

Сорулгазы:

• Кадык амыдырал деп чул дээрзин уругларга  билиндирери;
• Уругларнын чогаадыкчы чоруун, кичээнгейлиг, сонуургалын оттурар;
• Кадык болур чорукка уругларны кижизидери.

Чорудуу:

Башкы: Экии, эргим оннуктер! «Экии! »деп со- биле эгелепкеш чуну кузеп турар мен дээрге силерге кижибурузунге кан дег кадыкшылды кузеп турарым ол болур. Кижилер дужуп келгеш, мендилешкеш бот- боттарынга чуну- чуну кузээрил? Чуге дээрге делегейге кадыкшыл дег унелиг чуве чок. А бис чамдыкта бергедежи бергеш ам миннип келир болгай бис.

Богун Кадыкшылга оранынче аъттаныптаалы. Ынаар барда янзы- буру шаптараазыннарны ажып чорааш чеддер бис.

• Ги конкурзувус ады «Улус чоннун чеченни»

Аай- дедеир октаттынган состерден улугер домактардан тургузунар.

«бай, Кадык, кижи, дээрге- ле, кижи- дир»

«боуру, арыг- силиг, Кадык, дээрге- ле, болуру- дур»

«унелиг, Кадыкшыл, алдыдан»

Конкурс 2. «Загадки» (слайд 3-4)

Два соседа- непоседы

День на работе,

Ночь на отдыхе (глаза)

Ношу их много лет,

А счету им не знают (волосы)

Всю жизнь ходят в обгонку,

А догонять друг друга

Не могут. (ноги)

Оно много меньше нас,

А работает всякий  час (сердце)

Между двух светил

В середине я один (нос)

У пяти братьев

Одна работа (пальцы)

 Конкурс 3. «Чуу?», «Кажан ?» «Каяа?»

• Кижи дыннап мага ханмас чуу деп эмил ол? (музыка)
• Чайгы хуннун херелдеринден кандыг айыылдыг белектер ап болур бис? (орт)
• Делегейде эн- не унелиг чуве чул? (кадыкшыл)
• Кажан- даа чалгааравайн чуну канчаарыл? (тынар)
• Фитотерапия деп чул? (эм оъттар- биле эмненири)
• физкультминутканы кажан чорударыл? (турупкан уеде)- - кадыкшклга оранынче эжии биске ажыттына берди. бис оон делгем орээлдеринде чоруп тур бис. тынарыывска чиик. Аян чорук кылырынга эки - дир.1- ая остановка. ортээл "Кижинин кадыкшылы"шын харыынын адаан шыяар.1. кижи бодунун организимин чуге билип алыксаалыл?

а) кадыкшылын камгалап база дадыктырарынга.

б) кижи боду угаан билип, ажылдаар, чурттаар

.в) бодунда бар аргаларны ажыглап билири.

2.