План-конспект внеклассного мероприятия «2 октября день путанья следов в парке»
план-конспект занятия (2 класс)

План-конспект внеклассного мероприятия

Предмет: Окружающий мир

Класс: 2

Тема урока: «2октября день путанья следов в парке»

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: различают объекты живой и неживой природы; сравнивают эти объекты на основе внешних признаков.

Личностные: осознают себя жителями планеты Земля, испытывают чувство ответственности за сохранение её природы, выражают положительное отношение к процессу познания: проявляют внимание, удивление, желание больше узнать.

УУД (метапредметные):

- регулятивные: умение сохранять заданную цель, контроль, самооценка;

- познавательные: постановка и формулирование проблемы с помощью учителя, выдвижение гипотез, развитие логического мышления, речи, внимания, познавательного интереса;

- коммуникативные: умение взаимодействовать в паре, в группе;

Решаемые учебные проблемы: формирование понятий «следы человека», «След животного»

Основные понятия, изучаемые на уроке: «следы и какие они бывают»

Организационный момент :

• Что вы заметили на мне сегодня необычного? (следы на пиджаке )
• А что такое след ?
• Кто еще оставляет следы ?

Практическая часть урока

Прохождения ИПС

• 1 станция (  у ворот школы)

Отгадать все следы на картинке

• 2 станция (левый угол школы за воротами)

Перечислить как можно больше животных и рассказать о особенностях их следов

• 3 станция (около первой лавочки в парке)

Отгадайте загадки

1. Через поле напрямик скачет белый воротник. (Ответ — заяц.)
2. Выгнул спинку он дугой, замяукал. Кто такой? (Ответ — кот.)
3. Ежик вырос в десять раз. Получился …? (Ответ — дикобраз.)
4. Сама пестрая, ест зеленое, дает белое. (Ответ — корова.)
5. Кто по дороге бежит и копытами гремит? (Ответ — лошадь.)
6. Вьется веревка, на конце — головка. (Ответ — змея.)
7. Сделал дыру, вырыл нору, солнце сияет, а он и не знает. (Ответ — крот.)
8. Под соснами, под елками лежит мешок с иголками. (Ответ — ежик.)
9. Зеленые мы, как трава, наша песенка: «ква-ква». (Ответ — лягушка.)
10. Пятачок есть, а ничего на него не купить. (Ответ — свинка.)

• 4станция ( около 3 дерева в парке)

Нарисуйте мелками следы любого животного.

• 5станция ( прибежать к учителю и сделать круг вокруг нее)

Подвести итоги урока

Что Вам больше всего понравилось ?

Раздать конфетки