план- конспект по внеклассному мероприятию
классный час (2 класс)

Этап мероприятия:

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятель-ность обучающихся

Форма организации

Дидактические средства, интерактивное оборудование

Планируемые результаты

Метапредметные(П-познавательные, Р-регулятивные, К-коммуникативные)указывать конкретно для этапа

Личностные

Орг. Момент

Словесный

(Беседа)

Приветствует детей. 

Приветствуют.

Ф

Дидактическое средство (доска)

Актуализация знаний.

Целеполагание.

Словесный. Беседа

Задаёт детям загадки.

1.Семь сестренок очень дружных,

Каждой песне очень нужных.

Музыку не сочинишь,

Если их не пригласишь

2. Нужен музыке не только «сочинитель», Нужен тот, кто будет петь. Он...

3. Этот музыкальный строй

Из октавы ни ногой.

Звукоряд определяет,

А название все знают.

Вы спросите у ребят,

Что такое это?

Спрашивает, как можно назвать одним словом эти слова. Задаёт вопросы детям.

- А, что вы представляете , когда говорите слово музыка?

-Как, вы думаете для чего мы с вами здесь сегодня собрались?

-Действительно, речь сегодня пойдет о музыке. А сейчас прошу, подойти ко мне и взять из коробки жетончики.

-Те у кого жёлтые жетоны – будут 1 команда, садитесь за стол где стоит жёлтый кубик.

Те у кого красные жетоны - будут 2 команда, садитесь за стол где стоит красный кубик.

Те у кого зелёные жетоны - будут 3 команда, садитесь за стол где стоит зелёный кубик.

Те у кого синие жетоны - будут 4 команда, садитесь за стол где стоит синий кубик.

-Что такое «Мелодия» и почему это слово столь актуально в наше время, думаю, объяснять не надо, все мы прекрасно знаем. Сегодня каждый человек должен знать, какая мелодия ему по душе и почему. Сегодня вы, поиграете в игру, сможете проверить свою эрудицию в этой области знаний.

-Прошу выбрать в каждой команде капитана, придумать себе название команды и девиз.

-У нас с вами 4 команды. Прошу озвучить, название и девиз каждой команды.

Все вы наверняка смотрели передачу, которая называется «Угадай мелодию»

Отгадывают загадки.

ноты

исполнитель

Лад

-Отвечают музыка.

-Отвечают на вопросы учителя.

-Для того, что бы поговорить о музыке.

Ф

Презентация

П1, П2,П3, Р1,Р2

Умение действовать в команде;

Открытие новых знаний

Практический

(Станции)

Проводит игру по презентации.

Играют по командам.

Ф, Г

К3, П1, К4

Фомирование интереса к работе

Итог и рефлексия.

Словесый (Беседа.)

Молодцы. Вижу все команды справились с заданием. Сейчас предлагаю, каждой команде подсчитать свои жетоны.

Объявление  результатов.

Вручение грамот и призов.

-А сейчас обсудите и скажите капитану своих команд, что вам было интересно на мероприятии и что вам было не интересно….

-Прошу капитанов команд, огласить что вам было интересно на мероприятии и что вам было не интересно …

Ждут результаты.

Ф

Р3

Формирование навыков самооценки деятельности.