План внеурочной деятельности на 2024-2025 г
рабочая программа (1 класс)

Департамент образования администрации Кстовского муниципального района

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 6 с кадетскими классами»

    Рассмотрено   и рекомендовано                                                                                    Утверждено

    методическим советом                                                                                                 приказ № 104

     Протокол №5 от 27.08.2024г.                                                                                   от 28.08.2024 г.

ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

для обучающихся 1«Б» класса

на 2024- 2025 уч. год

Кстово, 2024 г.

Пояснительная записка

I. Общие положения

План внеурочной деятельности в 1«Б» классе является частью основной образовательной программы начального общего образования школы, утвержденной приказом №105 от 21.08.2023г., разработан в соответствии с Федеральным планом внеурочной деятельности Федеральной образовательной программы начального общего образования (приказ №372 от 18.052023) представляет собой описание целостной системы функционирования образовательной организации в сфере внеурочной деятельности.

План внеурочной деятельности разработан в соответствии с требованиями следующих нормативных документов:

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (в действующей редакции);

• Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 N 286 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" (с изменениями от 18 июля 2022 г.  № 569)
• приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования» (зарегистрирован 12.07.2023 № 74229);
• приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.03.2021 № 115 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
• Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.05.2015 № 996-р) и Плана мероприятий по её реализации в 2021 — 2025 годах (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 № 2945-р);
• приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 21.09.2022 № 858 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и установлении предельного срока использования исключенных учебником»;
• постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4. 3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
• постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 года № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;

Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями ФГОС НОО направлена на достижение планируемых результатов освоения программы начального общего образования с учётом выбора участниками образовательных отношений учебных курсов внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого в МАОУ СШ №6

Внеурочная деятельность в 1 «Б» осуществляется   посредством различных форм организации, отличных от урочной: экскурсии, спортивные секции, олимпиады, конкурсы, соревнования, спортивный клуб, общественно полезные практики.

Назначение плана внеурочной деятельности – обеспечение психолого-педагогического сопровождения обучающихся с учетом успешности их обучения, уровня социальной адаптации и развития, индивидуальных способностей и познавательных интересов.
Основными задачами организации внеурочной деятельности является обеспечение

• психолого-педагогического сопровождения учебной деятельности обучающихся в достижении планируемых результатов освоения программы начального общего образования;по формированию
•  навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений в разновозрастной школьной среде;
• навыков организации своей жизнедеятельности с учетом правил безопасного образа жизни;
• общей культуры обучающихся, углубление их интереса
  к познавательной и проектно-исследовательской деятельности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей участников;
• навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективном труде: умение договариваться, подчиняться, руководить, проявлять инициативу, ответственность; становление умений командной работы,
• психолого-педагогического сопровождения деятельности детских общественных объединений по формированию
•  умений в сфере ученического самоуправления;
• культуры поведения в информационной среде.

Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности обучающегося с учетом намеченных задач внеурочной деятельности.  

Во 2 «В» классе внеурочная деятельность реализуется в следующих формах:

• курсы внеурочной деятельности (Разговор о важном);
• художественные, музыкальные студии и спортивные секции;
• соревновательные мероприятия, конкурсы, игровые программы, экскурсии, мини-исследования;
• общественно полезные практики;
• мероприятия в рамках деятельности ДОО «ЮГР»

С учётом образовательных потребностей и интересов обучающихся, запросов родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, возможностей школы в классе реализуются следующие направления внеурочной деятельности.

1. Спортивно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие школьника, углубление знаний об организации жизни и деятельности с учетом соблюдения правил здорового безопасного образа жизни и реализуется через

- проект «Здоров будешь – все добудешь»

Форма занятий: час здоровья, мероприятия в рамках проекта «Разговор о правильном питании», спортивно-оздоровительных мероприятий в рамках деятельности спортивного клуб «Навигатор», игровые спортивно- оздоровительные программы и др.

Тематическое планирование по спортивно-оздоровительной деятельности.

План мероприятий по безопасности.

2. Проектно-исследовательская деятельность организуется
как углубленное изучение учебных предметов в процессе совместной деятельности по выполнению проектов и реализуется через

-проект «Ты в мире профессий»

Формы занятий: путешествие, экскурсии, участие в конкурсах «Моя родословная», «Моя семья в истории моей страны», встречи с почетными гражданами Кстовского муниципального округа и др.

Тематическое планирование по проектно – исследовательской деятельности

3. Коммуникативная деятельность направлена на совершенствование функциональной коммуникативной грамотности, культуры диалогического общения и словесного творчества и реализуется через

– проект «Хорошее чтение- хорошее учение».

Цель: развить читательскую грамотность обучающихся, формировать текстовую деятельность с необычными формами представления информации (буклеты; программы выставок; маршруты путешествий; объявления и рекламы); научить творческой способности создавать необычные тексты.

Формы занятий: библиотечные уроки, работа с текстами детских произведений, конкурсы сочинительства, игровые программы, театральные мини-постановки, устный журнал, написание постов и др.

- проект «Давайте жить дружно»

Цель: Сформировать первоначальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, этносами, носителями различных убеждений, представителями социальных групп.

Тематическое планирование по коммуникативной деятельности.

4. Художественно-эстетическая творческая деятельность организуется
как система разнообразных творческих мастерских по развитию художественного творчества, способности к импровизации, драматизации, выразительному чтению, а также становлению умений участвовать в театрализованной деятельности. Данное направление реализуется через

    -цикл занятий «Рукотворный мир»

Цель: расширить знаний учащихся об объектах рукотворного мира, формировать умений создавать предметы своими руками с использованием природного материала, развить творческую активность, интерес, любознательность, воспитывать трудолюбие и уважение к труду как к ценности.

Формы занятий: выставки творческих работ, конкурсы рисунков и поделок, мастер-классы.

- цикл занятий «В мире музыкальных звуков»

Цель: расширить музыкальный кругозор, знания обучающихся
о музыкальном творчестве, произведениях народной и авторской музыки, развить воображение, способность передавать свои впечатления от прослушивания музыки разных форм и жанровых особенностей, формировать эстетические вкусы и идеалы.

Формы занятий: концертные программы, посещение организаций культуры города и региона, музыкально-игровые программы.

Тематическое планирование по художественно-эстетической творческой деятельности.

5. Информационная культура предполагает учебные курсы в рамках внеурочной деятельности, которые формируют представления обучающихся о разнообразных современных информационных средствах и навыки выполнения разных видов работ на компьютере. Данное направление реализуется через

- цикл занятий «Моя информационная культура» 

Цель: познакомить обучающихся с миром современных технических устройств и культурой их использования.

Формы занятий: цикл практические занятия с использованием компьютеров, смартфонов, планшетов, смарт-часов, наушников и других технических устройств, киноуроки «Мой друг – компьютер», уроки безопасности в сети Интернет.

Тематическое планирование по информационной культуре.

6. Интеллектуальные марафоны организуются через систему интеллектуальных соревновательных мероприятий, которые призваны развивать общую культуру и эрудицию обучающегося, его познавательные интересу и способности к самообразованию.

Тематическое планирование по интеллектуальным марафонам.

В течение года проводятся олимпиады, которые размещены на образовательной платформе «Учи.ру»  В течение

7. Направление «Учение с увлечением!» включает систему занятий в зоне ближайшего развития, когда учитель непосредственно помогает обучающемуся преодолеть трудности, возникшие при изучении разных предметов. Реализуется направление деятельности через

-цикл занятий «Легко ли писать без ошибок» 

Цель: совершенствовать орфографическую грамотность обучающихся, оказать психолого-педагогическую поддержку обучающимся, испытывающим затруднения в достижении планируемых результатов, связанных с правописанием.

Формы занятий: игровые программы, практические занятия по совершенствованию орфографической грамотности, составление орфографического словаря, конкурс знатоков русского языка и др.

- цикл занятий «Функциональная грамотность» 

Цель: расширить знания и развить способности обучающихся для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Форма занятий; практикумы по развитию речевой, финансовой, естественно-научной, математической грамотности, игровые программы.

Тематическое планирование по направлению «Учение с увлечением».

К участию во внеурочной деятельности в1 «Б» классе привлекаются организации и учреждения дополнительного образования, культуры и спорта Кстовского муниципального округа (ДДЮТ, ЦВР, УЦ «Интеллект», Кстовский историко-краеведческий музей, ОМВД, ФК «Волжский берег», Центральная библиотека им.А.С. Пушкина и т.д.).

 В соответствии с ФОП НОО один час в неделю в обязательном порядке отводится на внеурочное занятие «Разговоры о важном».

Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного отношения обучающихся к своей родине – России, населяющим
ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.  Внеурочные занятия «Разговоры о важном направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе.  
        Основной формат внеурочных занятий «Разговоры о важном» – разговор и (или) беседа с обучающимися. Основные темы занятий связаны
с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре
и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением
к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.

Тематическое планирование занятий «Разговоры о важном».