Игра-бродилка "Необыкновенные приключения в стране Математики"
план-конспект занятия (4 класс)

Игра-бродилка «Необыкновенное путешествие в стране Математики».

Цель: Развивать внимание, мышление, память, сообразительность.

Задачи: Воспитывать интерес к математике. Развивать навыки сотрудничества.

Ход игры

Здравствуйте, ребята. Вы знаете, что в нашей школе проходит неделя математики. Это сложная, но очень интересная наука. Она требует сосредоточенности, размышлений и рассуждений. Я предлагаю вам игру – бродилку. И сегодня мы с вами пройдём по самым интересным остановкам. Не забудем взять с собой быстроту, находчивость, смекалку!

Сегодня мы с вами одна команда!!! Вы лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи. Любознательны, живете весело и дружно.

Ребята, послушайте правила игры. Вам нужно выполнить несколько математических заданий. После выполнения каждого задания, вы получаете фишку. А когда мы придем к финишу, то вы откроете сундучок с самым главным заданием. Из полученных частей дети составляют высказывание. (Карл Фридрих Гаусс (1777-1855) "Математика - царица наук»)

Станция “Математическая разминка”

• 24 часа, а иначе…(сутки)
• Если до полудня осталось 5 часов, то который час сейчас? (7)
• Который час показывали дворцовые часы, когда великолепный наряд Золушки превратился в старое домашнее платье (12).
• Когда мы смотрим на число 3, а говорим «пятнадцать»?4 яйца сварили за 4 минуты. За сколько минут сварилось одно яйцо? (4).
• Какая цифра на циферблате расположена напротив двойки? (цифра 8)

Справились, молодцы! Движемся дальше. (выставляется фишка)

Станция “Цифры в пословицах!”

Знаете ли вы пословицы и поговорки с числами? Собрать пословицы из двух частей.

Один за всех- и все за одного.

 Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

 Семь бед, один ответ.

У семи нянек дитя без глаза.

 Семь раз отмерь, один отрежь.

 Старый друг лучше новых двух.

 Один ум хорошо, а два лучше.

 За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.

 Знать как свои пять пальцев.

 Семеро одного не ждут.

 Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Один в поле не воин.

Станция “Затейные задачи”

1. Собираясь на работу, папа положил в свой портфель бумаги, общей массой 2 кг 700г. Масса самого папиного портфеля 300г. Сколько килограммов принесет папа на работу, если (хотя это ему и не известно) его двухлетняя дочка Маша положила в портфель еще и утюг, масса которого 3кг? (6кг)
2. Спасаясь от таксы Дуськи,40 бабушек забрались на дерево. У дерева – 18 веток, на каждой ветке сидят по 2 бабушки. Сколько бабушек качается на самой верхушке? (4 бабушки)
3. Два отца и два сына съели за завтраком три яйца, причем каждый из них съел по целому яйцу. Как вы это объясните? (Дело объясняется очень просто. Сели за стол не четверо, а только трое: дед, сын и внук. Дед и сын – отцы, а сын и внук – сыновья)
4. В корзине лежит 5 яблок. Как разделить эти яблоки между пятью девочками, чтобы каждая получила по одному яблоку и чтобы одно яблоко осталось в корзине? (Дать четырем девочкам по яблоку, а пятой девочке – оставшееся яблоко вместе с корзиной)

Станция “Верю – не верю” (обсуждение в паре и принятия единого решения - жетоны красный и зеленый)

1. Верите ли вы, что синий кит самое большое и тяжелое животное? (Да, его длина достигает 30 метров, а вес до 160 тонн)
2. Верите ли вы, что бегемот самое большое животное, живущее на суше? (Нет, это слон, высота его до 3,5 метров, вес до 7 тонн)
3. Верите ли вы, что тигр самое быстрое животное? (нет, это гепард, его скорость достигает 110км\ч)
4. Верите ли вы, что слоны такие огромные, потому что не перестают расти всю жизнь? (Да)
5. Верите ли вы, что орел – птица с самым большим размахом крыльев? (Нет, это альбатрос, размах крыльев 3м 70см)
6. Верите ли вы, что высота самой маленькой обезьянки 12-15 см, а вес 100-125 грамм? (Да, это игрунка)

Игра “Будьте внимательны”

Вот жаворонок с нивушки
Взлетел и полетел.
Вы слышите, как весело
Он песенку запел?
Две лодочки по озеру
Широкому плывут.
Гребцы сидят на лодочках
И весело гребут.
Три зайца от охотника
Прыжками в лес бегут.
Скорей, скорее, зайчики,
В лесу вас не найдут!
Четыре скачут лошади,
Во весь опор летят,
И слышно, как по камушкам
Подковы их стучат.

• Сколько было жаворонков на нивушке?
• Сколько лодочек плыло по озеру?
• Сколько зайцев спряталось от охотника?
• Сколько скакало лошадей?

Станция  “Математический порядок»

Математика наука точная и любит порядок. Встаньте так, как идут месяцы в году с января, ориентируясь на дату рождения.

«Слова с математической начинкой»

Пользуясь подсказками в скобках, необходимо отгадать сами слова и

названия геометрических фигур, которые в них «вписаны». Если задание,

выполненное правильно, команда получает 5 баллов.

ЗА _ _ _ _ _ (процесс заострения предмета)

ФОР _ _ _ _ _ (часть окна)

ЛАС _ _ _ _ _ (птица)

 _ _ ИНА (тонкая длинная щепка)

С _ _ _ АЙ (происшествие)

ПО _ _ _ КА (заработная плата)

У _ _ _ ШЕНИЕ (изменение в хорошую сторону)

Станция «Загадки геометрии»

В математике есть разные направления. Одно из них ГЕОМЕТРИЯ. Здесь важно уметь ориентироваться в пространстве, не путать направления (право и лево, верх и низ), знать геометрические и фигуры и многое другое. Сейчас вам нужно с построить изображение по клеточкам, используя подсказку. Зачеркивайте цифру со стрелкой с которой вы уже поработали, чтобы не запутаться.

(дракон)

Станция «Математика в сказках»

Дракон-это сказочное существо. Давайте вспомним сказки, мультфильмы в названиях которых есть цифры.

"Козленок, который умел считать до 10"

"101 далматинец"

"Вокруг света за 80 дней"

"Али-баба и 40 разбойников"

"Двенадцать месяцев"

 "Три поросенка"

"Трое из Простоквашино"

 "Волк и семеро козлят"

Три толстяка

 Цветик-семицветик.

 "Три дровосека"

"Три мешка хитростей"

"Три медведя"

"Тайна третьей планеты"

"Вовка в тридевятом царстве"

"Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"

агент 007

Один дома

 Семеро храбрецов

 Два мороза

Семь подземных королей

Г.Остер. «Тридцать восемь попугаев»

Станция «Геометрическая мозаика»

Ребята, я говорила вам, что геометрия - это наука о геометрических фигурах. Предлагаю вам открыть конверты и выполнить задания.

 Работа в парах головоломка «Танграм».

Станция “Загадочная”

1. Бегу при помощи двух ног,
Пока сидит на мне ездок.
Мои рога в его руках,
А быстрота в его ногах.
Устойчив я лишь на бегу,
Стоять секунды не могу. (Велосипед)

2. Две сестренки, две плетенки
Из овечьей шерсти тонкой;
Как гулять – так надевать,
Чтоб не мерзли пять да пять. (Шерстяные варежки)

3. Стоит Антошка
На одной ножке.
Где солнце встанет,
Туда он и глянет. (Подсолнух)

4. В красном домике сто братьев живут,
Все друг на друга похожи. (Арбуз)

5. Два брюшка, четыре ушка. Что это? (Подушка)

6. На одной яме – сто ям с ямой. (Наперсток)

(На этой станции дети получают третью часть мозаики)

Станция Математический фокус.

«Угадывание дня рождения».

Я могу угадать, кто и когда из вас родился. Я угадаю ваш день рождения,

если вы правильно выполните мои задания. Запишите день своего рождения,

умножьте на 2, увеличьте полученное число в 10 раз, к результату прибавьте 73,

полученное число умножьте на 5 и прибавьте номер месяца, в котором вы      родились. А теперь отнимите 365. Первые две цифры – день рождения, другие две – месяц.                           

Итоговая часть игры.  Дети собирают высказывание.

Я вижу, что вы любите математику и надеюсь, что знания, полученные по этому предмету, вам пригодятся по жизни. А в эту игру вы сможете играть самостоятельно.