Занятия и уроки психологии
презентация к уроку

Слайд 1

«ОЖИВШАЯ ПСИХОЛОГИЯ» или как найти увлеченных психологией в той школе, где ты работаешь Материалы подготовлены педагогом-психологом Михайловой Ю.С.

Слайд 2

Проведение уроков и занятий по психологии в рамках средней школы

Слайд 3

Цели: Психологическое просвещение Диагностика-коррекция различного рода трудностей Профилактика проблем общения Развитие социально полезных навыков и умений

Слайд 4

Классификация занятий ( уроков) Занятия ( уроки) По возрасту (дошколенок Нач.кл. Мл.подр. Ст.подр. Юнош. Взросл.) По целям и содержанию ( профилактика, Профориент., Кор-разв., Тренинг умений И т.д.) По количеству участников 5 10 15 30 По типу заказчика Адм. Педагог, Родители, Дети, «самозаказ» психолога По месту в расписании ГПД, Кружок, Факультатив, Урок , Вечером, суббота

Слайд 5

Информационно- технологическая Комбинированная Арт.студия Тренинговая (элементы) Клубная Классно- урочная Формы проведения

Слайд 6

Методы ведения: Тестирование с последующим анализом результатов и консультированием; Коммуникативные игры и упражнения; Арт.терапевтические техники и упражнения в парах, в группе, индивидуально; Релаксационные упражнения; Круглый стол, конференция; «Суд над….», интерактивные игры; Различные творческие и авторские разработки и методы работы.

Слайд 7

Распределение приоритетных направлений по возрастам: Нач.классы – коррекция видов учебной деятельности, развитие навыков учения Младшие подростки - дружба, какой Я?, какие у меня возможности? Старшие подростки - отношения полов, морально-этические темы самоопределение, профессия Юноши – смысл жизни, семья и брак, мое будущее

Слайд 8

Особенности работы клуба подростков

Слайд 9

Принципы: Открытая группа Ореол «тайного сообщества» Секретность и конфиденциальность Четкое время, день недели, место встречи группы Регулярность Обязательства ведущего и участников «Свои» правила

Слайд 10

Наши правила: интересно! Комфортно! Безопасно! Полезно! Я-стоп! + «беззвучный телефон»

Слайд 11

Рекомендуемые программы: «Первый раз в пятый класс», Хухлаева «На тропе доверия», Златогорская Тренинг толерантности, коллектив авторов – психологов Калининского района «Поверь в себя», Зарипова

Слайд 12

Школа №38- клуб в реальности! Количество групп: 6 Классы-участники: 5а, 5б, 5с Цель занятий: адаптация 5-классников к среднему звену Адаптируемая программа: «Первый раз в пятый класс», Хухлаева

Слайд 13

Задачи: Формирование благоприятного психологического климата во вновь сформированных 5-х классах; Исследование причин школьной тревожности и дезадаптации; Развитие устойчивой положительной мотивации к самопознанию; Выявление «трудностей» и психологическая коррекция ( индивидуальные занятия); Создание в школе постоянно действующей открытой группы общения для подростков ( клуб «ЗЕРКАЛО»); Психологическое просвещение младших подростков; Формирование адекватного восприятия профессии «школьный психолог».

Слайд 14

Выявленные проблемы: Около 50% всех 5-классников испытывают социальный стресс; По отдельным шкалам результаты по классам имеют существенные различия: Страх проверки знаний испытывают 65% уч-ся 5б класса и треть уч-ся в 5а классе и в 5с классе; ( по 30% в каждом ); Страх несоответствия ожиданиям окружающих наблюдается у уч-ся 5б класса в 59% случаях; Проблемы и страхи в отношениях с учителями выявлены примерно у 50% учеников 5-х классов, причем в 5б классе у 100% учеников.

Слайд 15

Основные направления коррекционно-развивающей работы клуба 5-х классов: Повышение уровня сплочения и доверия Снятие страхов и тревожности Создание комфортной обстановки и устойчивой мотивации к самопознанию Формирование положительного восприятия школы и педагогов

Слайд 16

Где-то внутри тебя горит маленький теплый свет. Он дает тебе уют и теплый покой. А рядом с тобой ходят люди, и у каждого из них есть огонек своей души. Чем больше ты открываешь свое сердце людям, тем ярче и теплее становится этот свет — свет твоей души.