проект "Моя будущая профессия"
план-конспект занятия (1 класс)

№

Компоненты паспорта

Описание исследовательского проекта

1

ФИО участника

2

Тема проекта

«Моя будущая профессия»

3

Актуальность проекта

Уже с самого раннего возраста, дети начинают интересоваться профессиями своих родителей и задумываться о своей будущей профессии. А для этого нужно понимать, какие существуют профессии и как сделать в будущем правильный выбор.

4

Проблема исследования

В нынешнее время выпускники школ не знают кем хотят стать в будущем, не знают в какой ВУЗ, колледж хотят поступать. Главная задача, рассказать младшим школьникам какие бывают профессии, показать их значимость и важность. И возможно вызвать желание выбрать ту или иную профессию

5

Объект исследования

Процесс выбора профессии.

6

Цель проекта

Для учителя: формирования представлений учащихся о мире профессий, помочь выявить способности, которые нужны при выборе профессии. 

Для ученика: формирование знаний о необходимости получения профессии

 Возраст: 9-10 лет

7

Задачи проекта

• Расширять знания и представление детей о профессиях.
• Воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий.
• Развивать интерес и желания трудиться по определенной профессии.
• Создать выставку рисунков.

8

Тип проекта

По продолжительности: краткосрочный.

По содержанию: информационный.

По организационной форме: групповые.

9

Этапы реализации проекта, краткое их описание

1. Организационный: определение темы, цели, объекта. Составление плана работы. Анализ источников. Разработка анкетирования по теме «Моя будущая профессия». Составление паспорта проекта.
2. Исследовательский: проведение анкеты, анализ проблемы, определение источников информации, изготовление продукта.
3. Итоговый: подготовка к защите.
4. Защита проекта: объяснения полученных результатов.
5. Рефлексия: анализ полученных результатов.

10

Исследовательский этап проекта

Цель исследования: доказать учащимся для чего нужно получить профессию.

Гипотеза: предположим, что в ходе проекта я помогу детям дать больше знаний о различных профессиях и помочь им выбрать ее.

Методы исследования: анализ источников, беседа, анкетирование.

Оборудование для проведения исследования: компьютер, презентация, бумага.

Ход исследования: исследовали виды различных профессий. Провели анкетирование для учащихся. Нарисовали рисунки по теме. Защитили проект и проанализировали его.

13

Продукт проекта

Выставка рисунков.

Учащиеся рисуют кем они хотят стать в будущем. Также будут рассказывать, почему выбрали именно эту профессию.

14

Перспектива проекта

В дальнейшем исследовании можно пронаблюдать как меняются желания выбрать ту или иную профессию среди младших школьников.