Конспект классного часа "Следствие ведут знатоки"
план-конспект занятия (2 класс)

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный этап

- Прежде чем мы начнём нам с вами надо определить тему нашего занятия, она зашифрована в ребусах.

-Тема нашего занятия «следствие ведут знатоки»

- И так мы на месте преступления. В стране Науки кто-то устроил беспорядок, жители страны просят у вас помощи. Обнаружены следы преступника. Нам нужно следы распутать и разгадать имя злоумышленника. За победу в конкурсе команда будет получать одну букву из имени злоумышленника. Побеждает команда знатоков, набравшая больше букв из имени преступника.

- Ребята, для того чтобы провести расследование нужно разделиться на две команды и придумать название своей команды.

-На команды разделились и ив готовы начать расследование.Но прежде чем мы начнём нам надо определить цель и задачи нашего занятия сегодня? А как нам разгадать имя преступника? Значит какую цель и задачи мы поставим перед собой?

Приветствие учителя

Разгадывают ребусы

Слушают учителя

Делятся на две команды, придумывают название

Говорят цель урока: Разгадать имя преступника. Разгадать все конкурсы. Научиться быстро находить решения заданий. Называют задачи.

Основная часть

- Задачи и цель урока поставлены теперь можем приступать к расследованию!

- 1-й наш след будет называться «Перестановка букв»

Ваша задача переставить буквы так, чтобы получились новые слова.

•баня –(баян)

•брак – (краб)

•куст – (стук)

•автор – (товар)

2-й наш след будет называться «Театральный»

Каждой команде мы дадим по пословице. Ваша задача будет изобразить ее мимикой, чтобы команда соперников смогла ее отгадать.

Физкультминутка «Сыщики»

Зорко, зорко наблюдаем (имитация наблюдения в бинокль),

Шустро, шустро приседаем (выполняется несколько приседаний),

Быстро, быстро убегаем (бег на месте).

Ай-да сыщики-ребятки (гладят себя по голове),

Не играйте с нами в прятки.

3-й наш след называется «Лесенка»

Ваша задача будет дописать слова

Щ_щи

Щ__щит

Щ___щука

Щ____щегол

-Мы большие молодцы. Давайте с вами отдохнем

4-й наш след, последний, будет называться «отгадай-ка»

Мы будем каждой команде по очереди задавать вопрос

1. Как большой дом превратить в маленький?

2. Я фигура не большая,

Только точка и кривая.

Коль спросить, что соберешься,

Без меня не обойдешься.

3. Без рук, без топоренка

Построена избенка.

4. Доску грызла и кусала,

На пол крошек набросала,

Но не съела ни куска:

Знать, не вкусная доска

-Мы распутали все следы. Посмотрим какая команда раскрыла больше всего букв в имени злоумышленника. Кто это?

Слушают

Выполняют задание

Слушают учителя

Выполняют задание

Слушают

Выполняют задание

Выполняют физкультминутку

Слушают

Отвечают на вопросы

Домик

Знак вопроса

Гнездо

Пила

Слушают

Определяют победителя. Говорят имя злоумышленника: волк

Заключительная часть

- Мы нашли преступника. Хорошая работа,ребята!

- Давайте вспомним чем мы занимались на  занятия? Получилось ли у вас выполнить все задания?  

-Ребята если у вас отличное настроение, то поднимите зеленую карточку. Если хорошее настроение то желтую, ну а если усталость и нет настроения. То поднимите красную карточку

Отлично! Вы большие молодцы!

Будете ждать нас в следующий раз?

Ну тогда до свидания!

Поднимают карточку