Экологический праздник "Мы - друзья природы!"
план-конспект занятия (3 класс)

Экологический  праздник «Мы – друзья природы!»

Ведущий:
Многим людям, с головой ушедшим в работу, порой трудно заметить, как мир меняется, и совсем не в лучшую сторону. Жители больших городов не видят как бледнеет и болеет природа. Но те, чья жизнь связана с землей, с наблюдениями, путешествиями, исследованиями — ученые, писатели, художники, работники заповедников и питомников, — увидели и почувствовали надвигающуюся катастрофу.

Ведущий:
Они обнаружили, как стремительно природа нашей планеты оскудевает. И стали бить во все колокола: говорить, писать статьи и книги, снимать фильмы и репортажи об этом. Чтобы люди Земли увидели, задумались, забеспокоились. Так возникла наука Экология.

Ведущий:
Ребята, так что такое экология? (Дети высказывают свои версии)

Ведущий:
Экология — это наука, обучающая нас бережно относиться к окружающему миру, к Земле. Наука о связях между живыми существами и окружающим их миром, между человеком и природой. От слова «экология» произошло слово «эколог».

Ведущий:
Ребята, кто такие экологи? (Дети высказывают свои версии)

Ведущий:
Экологи — это люди, занимающиеся экологией, защищающие природу.
Мир вокруг нас разноцветный, яркий. Но любимый цвет экологов — зеленый. Он стал символом защиты Земли.

Ведущий:
«Нужно бережно относиться к окружающему миру, к Земле, потому что это наш Зеленый дом. А дом всегда надо беречь и защищать», — говорят экологи.

Ведущий

Ведущий: Воздух, вода, пища – это то, что мы берём у природы. Берём и ничего не даём ей взамен. Благополучие и качество жизни человека – это не только крыша над головой, автомобиль, добротная одежда. Но это ещё и то, без чего люди не могут жить, - чистый воздух, чистая вода, свежая зелень, солнечные лучи. Так давайте любить и охранять природу!

1 ученик: 

Природа – это дом, в котором мы живем,

И в нем шумят леса, текут и плещут реки.

Под небом голубым, под солнцем золотым

Хотим мы в доме том жить вовеки.

2 ученик: 

Природа – это дом, украшенный трудом,

Ты, знаешь ли, мой друг, такому дому цену.

Что будет, если в нем всё будет под огнем,

Что будет, если в нем сломаются все стены.

3 ученик:

 Природа – это дом, в котором день за днем

Растут цветы и хлеб, кругом смеются дети.

И этот дом, и смех – один, один на всех,

Другого дома нет на целом свете.

4 ученик:

 Посмотри мой юный друг,

Что находится вокруг:

Небо светло - голубое.

Солнце встало золотое

Ветер листьями играя,

Тучка в небе проплывает.

Всё что нужно год от года

Нам даёт сама природа.

5 ученик:

 И потому все мы

Жить не можем без воды,

Без растений и животных,

Без лесов, полей и рек,

Жить не может человек!

Звучит песня «Наш край» (муз. Д. Кабалевского, сл. А. Пришельца).

6 ученик 

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть еще природы храм —

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток.

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда,

Будь сердцем чуток,

Не оскверняй его святынь.

Ведущий:

 Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает — леса, поля, реки, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа.

Ведущий:

 Наша жизнь неотделима от природы. Природа кормит, поит, одевает, лечит нас. Она щедра и бескорыстна. Она дает нам все для жизни, но и требует от нас бережного отношения к себе. Все мы, ныне живущие, в ответе за нашу природу.

Однако порой и взрослые, и дети беззаботно, небрежно, расточительно ведут себя по отношению к ней. Это приносит большие беды.

Ведущий:

 Кто такой турист? (ответы детей)

Турист - человек, занимающийся туризмом, путешествующий для отдыха, развлечения и удовлетворения своей любознательности.

Ведущий: Посмотрите сценку из жизни туристов

Вдруг из леса слышен шум и громкая музыка. На поляну вваливаются туристы.

1 турист:

 Сегодня мы пришли гулять,

Благо, лес - рукой подать!

Закупили все подряд:

Пищу, спички, лимонад!

2 турист:

 Свежий воздух возбудит

Наш здоровый аппетит.

А пакеты, банки, склянки

Лес большой. Он все вместит!

Лес – ведь он ничей!

Разводят костер. Танцуют.

Хором: Ничей!

3 турист: 

Расположимся скорей

Тут уж нам не помешают,

Жги и лей, руби и бей!

4 турист: 

Урны нет! Неси в кусты!

Мы с природою на «ты»!

1 турист: 

Банки в землю закопаем,

Мусор птицам разбросаем!

В речку скинем все бутылки –

В море пусть плывут посылки!

2 турист: 

Мы – цари! Молчи, природа!

Все здесь наше – лес и воды!

Лесовичок:

Что за шум в лесу моём?

Что случилось, не поймём.

Кто здесь всё переломал?

Разбросал и не собрал?

За такое поведенье

Вас судить - моё решенье!

3 турист:

Что ты, что ты, Лесовичок! Мы не знали, пожалей!

Лесовичок:

Можно сберечь и лес, и поле, и речку, и всё, что нас окружает, если усвоить ряд несложных правил поведения на природе.

А, ну-ка, мои помощники – жители леса (ударяет посохом об пол) появитесь здесь! Давайте научим  наших горе-туристов, как нужно вести себя в лесу.

Правило первое ( 1 ученик)

-Не руби в лесу деревья, не ломай сучья и кусты. Помните: деревьям больно, они перестают расти, и долго, мучительно умирают, только сказать об этом не могут.

Правило второе (2 ученик)

- Не рви лесные и полевые цветы. Ведь цветок в вазе - это пленник, приговоренный к скорой смерти! Пусть лучше это чудо природы радует глаз, сердце, душу всех, кто придет следом за вами. Именно наша давняя привычка рвать цветы привела к исчезновению многих видов растений. А букеты можно составлять из прекрасных цветов, выращенных человеком.

Правило третье (3 ученик)

- В лесу старайся ходить по тропинкам, один человек оставляет в лесу след, сто человек - тропу, а тысяча - пустыню.

Правило четвёртое ( 4 ученик)

- Нельзя брать яйца из гнезд, раскапывать норы и тревожить лесных зверей. Если увидите в лесу маленьких птенцов или зверенышей, не берите их с собой. Животные в природе не потеряны и не брошены, они живут своей жизнью, родители их не бросят.

Правило пятое (5 ученик)

- Не сбивай грибы даже несъедобные. Часто человек, проходя по лесу, сшибает палкой мухоморы, поганки. Тот, кто так поступает, не уважает лес, не понимает его и не любит. Мухоморы помогают расти соснам, елям, березам и другим деревьям. Ими питаются и лечатся белки, лоси и сороки. Многие грибы участвуют в разложении растительных остатков в лесу: разрушают пни, поваленные деревья, упавшие сучья, отмершую листву. Они - санитары леса.

Правило шестое (6 ученик)

- Не разоряй муравейники. Знай, что муравьи надежно охраняют леса от вредителей. Разоряя муравейник, вы разоряете дом друзей!

Правило седьмое (7 ученик)

- Не разводите костёр в лесу. Кострище – это раны на почве. Для их заживления требуется 15-20 лет. Помни: большинство пожаров в лесах возникает по вине человека.

Правило восьмое (8 ученик)

- Не слушай музыку в лесу, так как это тревожит птиц и зверей. От шума звери и птицы покидают свои гнезда и норы. Нужно ценить и охранять лесную тишину, уметь слушать звуки леса, птичьи перепевы, разговор ветра, журчание ручья.

Правило девятое (9 ученик)

-Не оставляй неубранный мусор. Помни, что брошенная бумага сгниет через 2 года, битое стекло пролежит 30 лет, консервная банка – не менее 70 лет! Полиэтиленовый пакет будет лежать очень долго, так как нет на Земле бактерий, которые могут его разрушить.

Лесовичок: 

Спасибо мои помощники. Вот мы и познакомили вас с основными правилами поведения в лесу. 

1 турист:

 Спасибо вам, лесные жители, вы научили нас, как вести себя в лесу. Мы навсегда запомнили эти правила и будем их выполнять.

2 турист: 

Ребята! Давайте уберём всё за собой и приведём в порядок лесную поляну.

(Звучит аудиозапись песни «Земляничная поляна» (муз. Ю.Антонова, сл. В. Дюнина). Туристы убирают с поляны мусор.)

Лесовичок:

 Вот теперь вы молодцы!

(К зрителям) - Ребята, а вы запомнили правила поведения в лесу?

Ведущий:

Давайте поиграем в игру «Если я приду в лесок».

 Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».

Если я приду в лесок и сорву ромашку (нет)

Если съем я пирожок и выброшу бумажку (нет)

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю (да)

Если ветку подвяжу, колышек поставлю (да)

Если разведу костёр, а тушить не буду (нет)

Если сильно насорю и убрать забуду (нет)

Если мусор уберу, банку закопаю (да)

Я люблю свою природу, я ей помогаю (да)

Ведущий: 

А сейчас я предлагаю вам экологические ситуации.

1.Представьте себе, что вы в лесу увидели не погасший костёр. Что вы будете делать?
2. Вы гуляете по парку и увидели, что маленький птенец выпал из гнезда. Ваши действия? 
3. Вы гуляете по городу и заметили, что в одном дворе ребята построили большой и красивый скворечник, и к нему подкралась кошка. Что вы будете делать?
4. В лесу вы увидели развороченный муравейник. Ваши действия?
5.Пересохла речка, и вы увидели в иле икру какой – то рыбки или лягушки. Что вы можете в этом случае предпринять?
6. Можно ли сжигать листву? Пластиковые предметы?

Ведущий:

 Ребята, а сейчас узнайте из загадок, какие растения мы можем встретить в наших лесах?

Прямо в небо рвутся, ввысь
Ты внимательно всмотрись. 
Не березы, не осинки
Нет листочков, есть хвоинки. (Ель.) 

Не береза, не рябина -
В тишине стоит она. 
Но лишь ветер пробежит, 
Вся листва на ней дрожит. (Осина.) 

Осень дивная настанет, 
Красным дерево то станет. 
Листья – звезды яркие, 
Золотые, жаркие! (Клен.) 

Русская красавица
Стоит на полянке, 
В зелёной кофточке, 
В белом сарафане. (Берёза.) 

Он качает пышной кроной, 
Шелестит листвой зелёной. 
Погляди, среди ветвей, 
Сколько зреет желудей. (Дуб.) 

Золотой цветочек, Листья изумрудные, С одной стороны нежные, тёплые, А с другой чуть грубые, холодные. (Мать-и-мачеха)

Первым вылез из темницы На лесной проталинке. Он мороза не боится, Хоть и очень маленький. (Подснежник)

На зеленой крупной ножке Вырос шарик у дорожки. Ветерочек прошуршал И развеял этот шар. (Одуванчик)

Цветёт он майскою порой,

Его найдёшь в тени лесной:
На стебельке, как бусы в ряд,
Цветы душистые висят…(Ландыш)

 Ведущий:

 Многие растения, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими и могут совсем исчезнуть с лица земли. Они находятся под охраной и занесены в Красную книгу.

Ребята, вот  цветы нашего края находятся под охраной и их нельзя рвать? (подснежник, хохлатка, медуница, ландыш, колокольчик русский рябчик)

 Ведущий:

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я и ты, —

Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны.

 И не будет красоты.

 Ведущий:

 В лесу живут братья наши меньшие: птицы и звери. Среди них множество наших верных друзей. Птицы - защитники лесов, полей, садов. Они сохраняют урожай, уничтожают огромное количество вредных насекомых. Хищные птицы ловят на полях грызунов.

1Ученик.

1.Сова уничтожает за год около 1000 грызунов. Если учесть, что каждая мышь может съесть один килограмм зерна, то значит, одна сова спасает в год тонну хлеба!

2 Ученик.

2.У кукушки необыкновенный аппетит: за час она сможет съесть 100 гусениц. Если в лесу появляется большое количество насекомых- вредителей, она расправляется с ними в течение нескольких дней.

3 Ученик.

3 Летучие мыши очищают местность от малярийных комаров. За час ночной охоты летучая мышь может поймать и съесть 160 – 170 комаров. Ласточка за лето ловит от полумиллиона до миллиона всяких комаров, мошек, тлей.

4 Ученик.

 Жабы уничтожают не только вредных насекомых, но и слизней, а это опаснейшие враги полей и огородов. За летний день корольки прилетают с кормом к гнезду до 400 раз. Если сложить в одну линию насекомых, которых съедает стриж за лето, то она растянется на километр.

Ведущий:

 Птицы украшают нашу землю. Вслушайтесь в их неповторимые голоса и узнайте птиц по голосам.

(Звучат голоса птиц)

 Ведущий: 

А сейчас  посмотрим, как вы знаете животных леса. Отгадайте загадки.

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора,

От врагов спасают ноги,

А от голода — кора. (Заяц.) 

По двум таким приметам
Он в шубке серенькой зимой, 
А в рыжей шубке летом. (Белка.) 

Третий след - Трав копытами касаясь, 
Ходит по лесу красавец, 
Ходит смело и легко, 
Рога раскинув широко. (Лось.) 

Хитрая плутовка, рыжая головка
Хвост пушистый - краса,
А зовут ее ... (Лиса.)

Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (Медведь.)

 Ведущий:

 Молодцы, отгадали животных. А сейчас вам нужно изобразить животное, а зрители должны отгадать название животного ( от каждого класса приглашается представитель).

Ведущий: 

Давайте проведем  викторину и проверим свои знания.

1.Кто меняет шубу два раза в год? (Заяц-беляк.)

2. Какая птица может летать хвостом вперед? (Колибри.)

3. Когда еж не колется? (Когда он только что родился.)

4. Кто спит вниз головой? (Летучая мышь.)

5. У кого каждый день растут зубы? (У бобра, зайца.)

6. Какая птица выше всех летает? (Орел.)

7. Сколько ног у паука? (Восемь.)

8. Слепыми или зрячими родятся зайцы? (Зрячими.)

9. Умеют ли слоны плавать? (Да.)

10. Где у кузнечика ухо? (На ноге.)

11. Где устраивают себе гнезда скворцы, для которых не хватило скворечника? (В дуплах.)

12.Что случается с пчелой после того, как она ужалит? (Она погибает. )

13. Сухие или свежие грибы ест белка? (Сухие.)

14.Сухие или сырые грибы едят барсуки и лоси? (Сырые.)

Ведущий:

Давайте поиграем в игру  «Правила поведения в лесу»

Ведущий: 

Ребята, а вы знаете как вести себя в лесу?

Ведущий: 

Я сейчас проверю….Если верно скажу – кричите «да-да-да».

Если не верно – кричите «нет-нет-нет».

•Ветки не ломайте, листья зря не рвите «да-да-да»

•Цветки срывайте, в венки плетите «нет-нет-нет»

•Шумите, кричите, аукайте, громкой песней лес баюкайте «нет-нет-нет»

•Лягушек, гусениц, ужей, из леса надо гнать взашей. «нет-нет-нет»

•Чтоб узнать лесные тайны, постарайтесь не шуметь «да-да-да»

•Все животные и растения нужны лесу «да-да-да»

•В лес возьми с собой топор, сможешь там разжечь костер «нет-нет-нет»

•Мусор в лесу не бросай, все за собой убирай «да-да-да»

Ведущий: 

Какие вы молодцы! Все правила знаете!!! Лес вам скажет большое спасибо!!!

Ведущий:

 Давайте поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья!»
Если вы согласны с тем, что я буду говорить, то кричите «это я, это я, это все мои друзья». А если нет, то молчите. Готовы?

- Кто природу охраняет? Мусор всюду не кидает?

- Кто из вас конфетку съедает, и фантик прямо на землю кидает?

    - Кто птичек обижает? Из рогатки в них стреляет?

-Кто зимой птицам помогает? В кормушку еду собирает?

-Кто зверей не обижает! Любит их и уважает?

    -Кто деревья и кусты ломает? Цветы красивые срывает и кидает?

- Кто бьёт стекла на дороге, что поранить можно ноги?

- А теперь прошу ответить, кто природу любит, дети?

- А когда вы подрастете, кто сможет город окружить чистотой и заботой?

Ученик:

Мы хотим, чтоб птицы пели

Чтоб вокруг леса шумели

Чтобы были голубыми небеса

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса.

Мы хотим, чтоб солнце грело

И березка зеленела

И под елкой жил

Смешной колючий еж,

Чтобы белочка скакала

Чтобы радуга сверкала

Чтобы лил веселый

Теплый дождь.

Ведущий:

 Давайте все вместе скажем такие слова:

- Здравствуйте, друзья!

-Здравствуй, природа!

      -Здравствуйте, леса и реки, моря и озёра, поля и горы!

-Здравствуйте, птицы и звери!

Ведущий: 

Если бы человек каждый день вот так бы здоровался не только с родными и близкими, но и со всем живым, что его окружает, может быть, до сих пор на земле жили бы все те животные и растения, которых мы уже больше не увидим никогда – люди уничтожили их.

Ведущий:

 Вот и подошла к концу наша встреча. Я хочу еще раз напомнить вам: любите природу, берегите её и охраняйте! Будьте природе другом!