До свидания, Азбука!
классный час (1 класс)

До свидания, Азбука!

Учитель:

К нам в окно весна стучится

Славные деньки даря

Новый праздник в первом классе-

Азбука дарит не зря.

Азбуку мы одолели,

Потрудились мы не зря.

Здравствуй, праздник!

Школьный праздник!

Славный праздник у ребят!

Ученики:

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки-

В каждой, словно, слышим звуки.

Звуки эти разные: Гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

С-с-с… змеиный слышен свист,

Ш-ш-ш… шуршит опавший лист.

Ж-ж-ж… шмели в саду жужжат,

Р-р-р… моторы торохтят.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА и ША (запомни: МАША!)

К нам явились на урок.

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,

СО и ВА, читай СОВА.

Мила мыла руки мылом,

Маша кашу варит нам.

Чтоб скорей и легче было,

Все читайте по слогам!

Соединили мы два слова –

И предложение готово:

Дождь идет.

Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, читать

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Учитель: Ребята, посмотрите на столы и скажите, где чьё место? (карточки с буквами А,В,Ж,А,Я,Ю,В) Почему?

Ученики: С этих букв начинаются наши емена.

Учитель: Минуточку внимания!

                  По вашему желанию

                  Начнём соревнование!

1-е задание.

Ребята заявили, что знают буквы и жители города Алфавита решили это проверить:

- Как называются жители города Алфавита? (буквы)

- Сколько всего букв в алфавите? (33)

- Сколько гласных? (10)

- Сколько согласных? (21)

- Сколько букв, не обозначающих звуков? (2)

- Ребята, некоторые согласные очень сдружились и гуляют парами. Какие это буквы?

- Есть среди согласных всегда добрые мягкие буквы. Назовите их. (ч,щ,й)

- А есть согласные всегда строгие с твёрдым характером. Назовите их. (ж,ш,ц)

- Ребята, у буквы З случилось несчастье. Она потеряла своё место в слове. Помогите ей его найти: ЗАБУКА/АЗБУКА/

- Молодцы, ребята! А вот и Королева Азбука.

Королева Азбука:

Я – Азбука, учу читать, меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо и сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать без всякого труда.
А в книгах есть про всё, про всё: про реки и моря
И, что у неба нет конца, и круглая земля,
Про космонавтов, к облакам летавших много раз,
Про дождь, и молнии, и гром, про свет, тепло и газ.

2-е задание Эстафета «Собери букву»

Какая самая последняя буква алфавита? (я)

Вот теперь вам придётся собрать её, чтобы я могла убедиться, что вы действительно её знаете. Буква «Я» разрезана на части. По команде ведущего дети составляют букву «Я». Побеждает тот, кто первым составит букву «Я».

3-е задание «Послушай-повтори!»

-У поэта В. Лифшица есть одно стихотворение. Я хочу,чтобы мы прочитали его вместе. Когда я спрошу: »Для кого?»-вы должны хором отвечать: « Для меня». А если я спрошу» « За кого?-вы ответите: « За меня!»

Кто-то сделал парту.

Для кого?

Для меня!

Начертили где-то карту.

Для кого?

Для меня!

Доски грифельные красят.

Для кого?

Для меня!

Всё, что в школе,всё,что в классе.

Для кого?

Для меня!

И пришёл я на рассвете

В первый раз ,в первый раз,

Как и все другие дети,

В первый класс,в первый класс.

Там звонки на переменке.

Для кого?

Для меня!

Ставят счёты возле стенки.

Для кого?

Для меня!

Там учитель ждёт ответа.

От кого?

От меня!

Значит нужно так учиться,

Значит нужно так трудиться,

Чтобы людям не стыдиться.

За кого?

За меня!!!

4-е задание «Телеграммы»

Учитель зачитывает телеграммы, а дети отгадывают от кого они.

1. Поздравляю всех с Днём рождения ТЧК Не ссорьтесь ТЧК Давайте жить дружно ТЧК ( Кот Леопольд).

2. Я от бабушки ушёл ТЧК Я от дедушки ушёл ТЧК Скоро буду на празднике ТЧК ( Колобок).

3. Поздравляю с Днём рождения ТЧК Приехать не могу ЗПТ потеряла туфельку ТЧК (Золушка)

5-е задание «Собери слова»

ро, ща,све,ча,кри,чу (роща, свеча, кричу)

ту, ча, пи, ща, щу,ка (туча, пища, щука)

ча, ща, ку,ча,мол,чу (чаща,куча,молчу)

руч,ка, ка, ша, ши,ло (ручка, каша, шило)

пал,ка, са, хар, мы, ло (палка, сахар, мыло)

тра, ва, ру, ка, мо,ре (трава, рука, море)

ре, ка, пти,ца, ли,па (река, птица, липа)

6-е задание

Карандаш принёс картины, но Ластик стёр половину буквы.

Постарайтесь составить слова.

7-е задание «Исправь название сказки»

1.Снежная принцесса. (Снежная королева)

2.Жёлтая шапочка (Красная шапочка)

3.Илья-царевич и Серый волк (Иван-царевич и Серый волк)

4.Малышка и Карлсон (Малыш и Карлсон)

5.Спящая страшила (Спящая красавица)

6.Стойкий железный солдатик (Стойкий оловянный солдатик)

7.Приключение Знайки и его друзей (Приключение Незнайки и его друзей)

8.Гадкий цыплёнок (Гадкий утёнок)

9.Сказка о рыбаке и рыбачке (Сказка о рыбаке и рыбке)

10.Конь-горбун(Конёк-Горбунок)

Учитель: Молодцы!

Королева Азбуки:

Дорогие ребята! Все буквы вы знаете,  научились читать, и я вам больше не нужна.

До свидания!  До свидания!  

А на следующий год

Азбука читать научит

Тех, кто в первый класс придёт.

Ну а вам, чтобы не расставаться с книгой, я дарю ключ от страны Литературии.(книги)

Ученики:

Спасибо, Королева Азбука, за всё,

Что сделала для нас.

За слово первое, за стих,

За первый твой рассказ,

Нас научила ты читать, писать,

Слова на слоги разделять.

Прошли с тобой от «А» до «Я».

И с нами будешь ты всегда.

Учитель:

Подошёл момент прощанья,

Будет краткой моя речь,

Говорю вам

До свидания!  

До счастливых, новых встреч!

(Вручение аттестатов)